答案：B
19.甘薯内储存的化学能来自阳光，大量甘薯堆放在一起，时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪种结构内完成的
A．细胞膜、细胞质 B．叶绿体、线粒体 C．液泡、细胞质D．叶绿体、液泡 答案：B
20．市场上的苹果为了能保存较长时间，表面一般会打“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的 A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸腾作用D．呼吸作用 答案：D 二、综合题
21．根据材料，分析并回答下列问题。
材料一 2018年5月，袁隆平团队在迪拜沙漠中种出了中国杂交水稻。这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。
材料二 抚州市广昌县政府在长桥乡上凡村着力整治脏、乱、差，为振兴乡村经济发展，打造美丽乡村，创建了香花湾生态休闲农庄，并且在精准扶贫政策下帮助当地村民及贫困户种植黄花梨、园中养蜜蜂等，吸引了大批游客前往休闲度假。
(1)水稻通过光合作用制造的有机物贮存在__ __(选填“子叶”或“胚乳”)中，为人类提供食物和能量。 (2)“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术。该技术能将水稻所需水肥自动送达水稻根系，通过根尖成熟区吸收，再经__ __(填结构名称)运输至叶等器官。
(3)小明一家在树林里游玩时感觉空气特别清新、凉爽，这是树木的光合作用和__ __作用在起作用。 (4)扶贫工作小组为帮助贫困户王大爷引进黄花梨，应采取__ __的繁殖方式以确保黄花梨的口味不变。
(5)果园内蜜蜂能帮助黄花梨__ __，从而促进黄花梨增产，帮助农民加快脱贫致富步伐。 答案：(1)胚乳(2)导管(3)蒸腾(4)嫁接(5)传粉
22．如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。请分析并回
答下列问题。
,甲) ,乙)
(1)图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是__ __，结构B中进行的生理活动名称是__ __，结构A中进行的生理活动名称是__ __。
(2)图乙中，该植物在温度约为__℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合成葡萄糖的量__ __。
(3)该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物(葡萄糖等)获得__ __，同时生成__ __。 (4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？(答出其中一点即可) 答案：(1) 二氧化碳光合作用呼吸作用 (2)30逐渐减少 (3) 能量二氧化碳和水
(4)增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等
23．某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林(凡士林与植物生命活动无关)密封，在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)，在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析并回答下列问题。
(1)根据以上材料，探究时可作出的假设是__ __。
(2)设置A、B两组装置的目的是形成__ __；水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同，原因是__ __。
(3)实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗中处理2—3天，目的是__ __。 (4)将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察
两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片__ __。 (5)该实验验证了__二氧化碳__是光合作用的原料。
答案：(1) 二氧化碳是光合作用的原料(2) 对照控制单一变量(3) 将原来的淀粉消耗掉(4) 不变蓝 24．植物的光合作用强度和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。某同学为研究“光照强度对某水藻光合作用速率的影响”，设计了如图甲的实验装置，此装置可通过调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱。图乙表示在30 ℃时，测定的水藻的二氧化碳吸收量或释放量与光照强度的关系。请回答下列问题。
(1)图乙曲线中的AB段 (不含B点)表示水藻的光合作用比呼吸作用__ __(选填“强”或“弱”)。 (2)当处于图乙曲线的C点时，图甲试管上端的气体是__ __。
(3)图乙曲线从B点到C点变化的主要原因是图甲中灯泡与试管的距离在__ __ (选填“增加”“减小”或“不变”)。
(4)图乙曲线中C点的右边保持水平，说明当光合作用达到一定强度后，继续增强光照，光合作用的强度____ _继续增强。
(5)若该水藻光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25 ℃时，B点将向__ __移动(选填“左”或“右”)。 答案：(1) 弱(2) 氧气(3) 减小(4) 不会_(5) 左
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