室高歌一曲，为学生提供一个展示自我的机会。
六、存在问题及困惑：
1、加强教师的校本培训，不定期举办电脑操作技术和课件制作技术的培训，不断丰富教师的教学经验。
2、写好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教学札记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
3、教师老化现象严重，部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：
①、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；
②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的课件。课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；
③作业布臵与批改方面。部分教师的作业布臵没有针对性，批语过于公式化、雷同化，没有激励性；
4.德育教育的实效性还有较大的发展空间，校本教材的挖掘还有待于进一步规范和提高。
总之，学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重，任重而道远；特色学校创建是一个不断积累、完善的实践过程，是不断继承发展、改造调整、自立自强的过程。一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点，齐心协力，务实创新。我们将坚持一切从实际出发，实事求是地按照特色学校的创建方案，积极实施，努力创建，使我校形成高质量、有特色、初步现代化的学校，把我校的办学水平和教育质量提升到一个新阶段。靠质量求生存，凭特色谋发展”是我校的矢志追求。成绩面前，我们不会放慢前进和发展的脚步。在“不畏强者、不甘人后、敢打硬仗、善打胜仗”的学校精神指引下，发扬成绩，改进不足，精诚团结，再接再励，努力做好今后的工作。
六坝九年制学校 二0一二年五月十五日
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