第6课、《南州六月荔枝丹》学案5

高二对口语文 学案 编写：高亚飞

《南州六月荔枝丹》学案4

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预习作业

1、掌握生字词：

红缯（ ） 紫绡（ ） 瓤肉（ ） 醴酪（ ）（ ） 贮藏（ ）

萌蘖（ ） 渣滓（ ）（ ） 啖（ ）： 兼程： 幅员： 不了了之：

2、通读课文，按照提示提取文章主要信息。 外壳： 颜色： 成熟期： 形状： 大小 膜： 肉： 核： 花： 原产地： 习性： 栽培史：

3、这篇文章在介绍有关荔枝的科学知识时，使用到了哪些说明方

法？列举到下面，并在文章中画出来相关语句，写出其作用。 本文使用的说明方法有：

4、本文的说明顺序是什么？

课堂练习

作引用的说明方法是这篇文章的一大特色，请同学们从课文中找出并思考这种方法在句子中的作用。

①引用诗句\飞焰欲横天\红云几万重\说明了____________________。

②诗句_____________________，形象地说明了荔枝膜的形态轻盈。

③唐代杜牧诗云：\长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。这首诗原旨是借进奉荔枝一事，讥讽唐玄宗荒淫祸国，以致酿成历史悲剧。然而这件事却说明了荔枝___________________________________的特点。

④苏轼的《惠州一绝》，说明了 。 ⑤引用 足可以证明荔枝的原产地在我国，当时广东已有荔枝。

积累知识

1、作引用和举例子的区别 作引用 语言 标志 内容 举例 举例子 语句带双引号、“据记载”等 比如”、“例如”、“如”或某年某月等 名人名言或经典著作，典故谚“日常生活中的例子 语等。 1、那就成为“飞焰欲横天”，“红1、荔枝也有淡红色的，如广东产的云几万重” “三月红”和“桂绿”等 2、据记载，南越王尉佗曾向2、2000年，文昌市的执法人员…… 汉高祖进贡荔枝。

2、语言周密、准确，主要表现在使用了修饰限制性的词语上 表范围：绝大部分 基本上 仅…… 表数量：多、有余、不足、极少…… 表程度：比较、几乎、相当……

表猜测或估计：大约、可能、左右、 大概……