《短语类型》教案

短语类型教案

教学目标:1、能够了解掌握短语的含义 2、能够掌握各种短语的结构类型 3、能够学会划分短语的结构

教学重难点：能够学会划分短语的结构 教学方法：讲练结合 课时安排：一课时 教学过程 一、导入新课

由词语的类型导入到短语类型。 二、简介含义

1.介绍短语的定义：词和词组合起来,构成——短语（也叫词组）

2.由词和词组成的方式的例子，得出组合的方式：按一定的语序组合和借助虚词组合:意义重大阿长与<<山海经>>

驿路梨花灯火的辉煌 上山采药看了一次 首都北京伟大而质朴 三、分析类型

基本短语：或称为“五大结构”，包括主谓、动宾、偏正、后补、并列等五类。

（A）并列短语

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1.定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。

2.举例：

结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天 结构：动＋动如：调查研究讨论并通过 结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆 结构：代＋代如：我和他这样那样

结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两

并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我勤劳、勇敢、不怕苦并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展

语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 （B）偏正短语

1.定义：偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、形容词是中心语。

如：我的老师一位顾客非常高兴 多么可爱语文作业认真上课 2.类型：

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结构：定＋中心语（名、代） （祖国）大地（一个）顾客(劳动)人民 （可爱的）人（我的）老师（拥挤的）车厢 结构：状＋中心语（动、形） [很]好看[独立]思考[认真地]学习 [更加]坚强[完全]相信[非常]认真 （C）动宾短语

1.定义：动宾短语是由动词和受动词支配的成分一起成的短语,其中受动词支配的是宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 2..类型： 结构：动词＋宾语

如：敬畏生命放下包袱到北京 丢下它发展生产拿起武器 进行斗争骗取信任打倒反动派 恢复平静爱热闹打电话 下决心有幽默感做游戏 像珍珠夸奖我打扫卫生 （D）补充短语

1.定义：后补短语是由动词、形容词和在它们后面起补充说明作用的成分一起组成的短语。

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2.类型：动补短语：动+补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>

形补短语：形+补 如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>

结构助词“得”是补语的标志

如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 （E）主谓短语

1.定义：由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语,其中被陈述的对象是主语,用来陈述的是谓语。

如：

老师讲课圣诞快乐心情愉快 大家唱歌我们回去大地轰鸣

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2.类型：

结构：名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。 如：觉悟提高思想解放 阳光灿烂心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。 今天星期三、明天国庆节、他中等身材 主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或 形容词充当

注意：主谓短语加了标点就是句子了。 在它充当句子成分时才是短语。 大家讨论。

班主任不许大家谈论。 态度和蔼。贺老师态度和蔼。 市场繁荣。

改革开放的特点之一是市场繁荣。 四、巩固练习

1、判断以下短语的类型 （1）A政治学习B学习政治 （2）A津津有味地吃B吃得津津有味 （3）A意志坚强B坚强意志

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（4）A来了客人B客人来了 辨析下列短语的结构 认真学习 学习认真 完成作业 红脸 脸红

学习语文学习休息 作业完成 很多作业 红了脸 语文学习 语文成绩好

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