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《关注身边的广告设计》
教学目标： 知识目标：
了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用，认识不同种类、不同形态的广告。 能力目标：
选择一个主题，尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。 情感目标：
培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。 教学重点与难点： 重点：对广告的兴趣。 难点：关注身边的广告。 教学用具：电脑平面设计或手绘。 一、导入新课：
常规进行：你是否注意身边的广告？你知道哪些广告词、广告歌曲？请模仿表演某些广告的场景。捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。 展示课件，出示课题 二、讲授新课：
关注身边的广告设计：
提出问题：在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能举出哪些例子吗？ 提示：如“酒旗”便是广告，还有成语“自相矛盾”的故事，其中的卖主所说尽管是吹牛，但其形式也算是推销商品的一种现场广告。 1、广告在媒体上的分类：
a.电视广告b.电台广告、 c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。 2、平面广告：邮寄、报纸、招贴、杂志、卡片、宣传册等。 3、立体广告：橱窗、路牌、灯箱等。
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4、CI设计及视觉识别系统设计
广告设计通过文字、图片、声音、影像，把一些特定的内容展示给观众，使人们从中获得某种信息，得出对某产品或某品牌，甚至某企业的印象。
广告整体活动的内容：
a.市场调查、b.统计分析、c.策划、d.设计、e.制作、f.发布、g.效果测定。 三、学生练习：
结合我们学校开展的“禁烟——吸烟有害健康”活动，“爱心助学”活动设计一则公益广告。
以小组为单位策划、设计。 四、学习评价及小结；
如今，广告已成为我们生活的一部分，作为一种艺术形式，好的广告作品会给人以美好的教育和熏陶，使我们得到精神上的享受。我们要用诗意的眼光欣赏我们身边的广告，关注生活、感悟生活。
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