数控车床编程与操作教案 doc

桂林电子中等专业学校

备 课 本

年 级 二 年 级 科 目 数控车床编程与操作 任课教师 覃 月 萍 学 期 2010～2011学年第一学期

2010 年 8 月 18 日

教 学 计 划

讲授 78 课时 时

复习 6 课时 时

测验 0 课时 时

作文 0 课实验 0 课机动 6 课

总计 90 课时

2009～2010年度第一学期制定

教 学 计 划

讲授 课时 作文 课时

复习 课时 实验 课时

测验 课时 机动 课

时

总计 课时

2010～2011年度第一学期制定

（一）学科教学目的要求：

1、了解数控车床的产生及发展过程；

2、掌握数控车床的组成、分类及加工原理； 3、掌握广数980TD数控车床系统的功能及坐标系统；

4、掌握广数980TD数控车床系统的基本编程指令及编程方法；

5、能综合运用广数980TD数控车床的基本编程指令编制各类车工零件的加工程序。

（二）学生情况分析和提高教学质量的具体措施：

1、学生情况分析：

（1）大部分学生基础比较差，特别是数学中的三角函数公式没掌握好，在数控编程基点计算过程中很难计算正确结果。

（2）大部分学生对普通车床了解较深，但对数控车床了解不多，在学习过程中较难理解和接受数控车床的知识点。

（3）大部分学生对数控编程和操作部分较感兴趣，上课都能认真的听课学习兴趣较浓，教学效果较好。 2、具体措施：

结合学校现有的设备，重点培训学生学习数控车工的实例编程方法，先在理论课堂上学习编程方法，接着上机房进行数控仿真加工，最后再到数控实习车间进行实例操作，强化学生动手操作能力。

课时超延（拖）情况记录表

周次 课题或章节 内容 课时 超 延 原因 补救方法