高级英语学习方法

高级英语学习方法

教学大纲是编等教材的指南，也是同学们复习的准则，一定要严格按照考试大纲进行学习，复习，切忌押题猜题，这是毫无意义的，应在牢固而全而地掌握英语语法，词汇和用法的基础上有所侧重，如熟谙考试题型，熟悉课文和每天课后的词汇练习等。 一、 制定学习计划

考生最好在考前三个制定详细地复习考试计划，从各阶段的小目标到阶段的大目标分步如期地进行，如捋清词汇，可参考老师提供的每节课的考试重点，上面列举的词均是精心挑选出来其搭配用法，词汇辨析，捋清语法，非谓语动词，虚拟式，从句等，每课后的词汇练习如选词填空词语辨析和汉译英，英译汉均是要好好复习，加强记忆，弄懂吃透要完全掌握。 三、要以教材为本

踏踏实实钻研课文，多读几遍 教材上的课文， 弄懂课文及出现的各语言点，了解文章的主题思想，观点和论点， 修辞特点和文章风格，学会揣摩欣赏其文笔，表达方式，写作技巧和艺术特色。千万不要抛开教材埋头于题海或乱拣几本其他辅导书，忙于应试，这样肯定是事倍功半，得不偿失。因为教材内容本身就占考试的60%，其余40% 的水平考试也是难易程度与课文相仿的， 所以吃透教材才是考试关键，所谓万变不离其宗，教材才是源头根本，只要掌握了教材所涵盖的各种语言现象，通过认真学习和练习， 真正提高自主独立的学习能力和英语水平才能通过考试。

四、勤学苦练

英语跟汉语一样，属于交流的工具， 语言不是创造的，而是沿袭的， 只有通过大量的 实践方能掌握其具体的应用，其知识和 技能，达到一定的熟巧程度， 教材里指定的练习， 更应该认真去做，掌握牢靠。

五、精泛结合

除全面精读通读32篇课文外， 还应该泛读其他的作品， 以达到在多种语境下观察，体验已经学过的词的各种形式，学习已知词汇的新词义，并要能够不查词典， 依靠上下文猜测出生词的大概意思。

六、经常使用英英词典

英英词典提供的词汇信息准确，全面，地道，语感强， 有很多的例句和短语用法， 信息量大， 参考价值高， 值得品读、揣摩和玩味。

2002年高级英语题型分析 高级英语试题分两部分:

第一部分考核课程内容，第二部分考核英语水平。 题型大致分两种

选择题和非选择题。与课程内容有头的题目占60%左右，水平考试的题目占40%左右。 难度为:容易占20%左右，较多容易占30%左右较难占30%左右，难占20%左右。

1

考试时间为180分钟。

试题的分量以中等程度的考生能在规定时间内答完全部考题，并可加以检查为度。

高级英语认知词汇要求有1万千，要能熟练掌握其中4000个词及其最常用的词语搭配，习语、短语，能在半小时之内写出200字左右的短文，或在半小时内进行200字左右的英译中或中译英。

Part I, 一般为选择题占60%左右。

Part II，一般为非选择是，分值占40%左右。 2000年的题型分析 第一大题

fill in the following blank in each sentence with the best word or expression from the list

below (12分 24个空 这是从课文中摘出每小题0.5分) 几个段落每段抽出若干个单词进行填空(不用动词和适当形式填空，不改变动词形式。

总共有A-Z24个单词，24个空。 第二大题

也是从课文中摘出来的，但不是段落而是15句话，但给你A—Z共24个备选答案，备选答案中，不仅有单词，而且有词组，同样也不需要改变动词的形态，每题难度增加分值增加共15分此题和第一题均是考核学生对课文内容的掌握，同时考核学生对语法和词汇的运用能力单词或词组均选自课文中重点练习的词语。

第三大题

是词汇辨析题，多为考核学生对词义的正确理解，属同义词近义词辨析，但也有少量形似词和相头词的辨析，选词多是从书中各课练习选编出来的，所以应重视书后这类练习题，分值为每题1分共15分， 一部分倘若考生能认真做书后练习，研读单词详释和课文详释，应该是拿分的有力武器而不是主要丢分的地方。

汉译英共18分五个句子，一个段落，每句2分，段落8分，均摘自课文，考核学生运用语言的能力。

这四道大题总分值为60分，均出自两本高级英语的教材内容，所以熟悉课文，记忆单词，钻研练习是过关的必要条件。

从第四大题起是给出一篇800字左右，该短文难易程度与课文相当，如果遇到多个超出教材要求的认知词汇的词语，有时常会在考卷中附词汇表，通常回答四种题型的题。 第四大题总分40分

选择题:四选一，主要考核学生对短文的综合理解程度，考生可以根据所给文章内容选择正确答案，分值为10分，这一部分通常有几大类