试论高雅音乐在高校思想政治教育中的作用

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试论高雅音乐在高校思想政治教育中的作用

作者：任璐璐 袁凯嘉 刘杰 张华海 来源：《山东青年》2015年第12期

摘要：针对高雅音乐在高校思想政治教育中的教学现状和困境，本文提出了进行人才培养方案调整，开设高雅音乐有关选修课、加大对学生艺术团的扶持、改变高雅音乐的表现方式，以求让音乐为学生更好地服务。 关键词：高雅音乐；思想政治教育

在现在多元化音乐市场中，如何将高雅音乐与思想政治教育进行结合，需要各学校投入大量资金和物力，也需要老师和学生的大力支持。 一、高雅音乐和政治教育的关系

对于思想政治教育有正面的直接教育，也有间接的教育方式，通过晓之以情动之以理，在音乐中感受作曲家和音乐家想要表达的思想和灵魂。比如著名钢琴家贝多芬的《命运交响曲》，扼住了命运的咽喉，表达了他对黑暗力量的反抗，以及对光明和自由的渴望。学生在接受音乐的过程中会形成自己世界观的塑造，可以充分表达自己的情感，音乐与情感的交融。可以吸取其中积极向上的成分，改变面对生活的态度，重新审视自己和周围世界的关系。 二、高雅音乐在高校思想政治教育中的教学现状和困境 1.音乐设施不健全

在高校中，大部分教学资源都用于实验设施，除了音乐艺术专业的学生，其他专业很难有机会接触高雅音乐。对于高雅音乐的乐器钢琴、小提琴、古筝等不了解，也不明白不同风格音乐所传达的不同情感和思想感情。而且没有专门的师资配备进行匹配，学生的音乐素养普遍不高，高雅音乐离学生的生活很遥远，理论的教学知识和方式枯燥无味，但是由于设施的缺失，老师仅凭一己之力不能改变巨大的教学困境。对于音乐培养，教学设备是基础，不然就是空中阁楼，不能激起学生的兴趣，对于高雅音乐的思想政治的教育作用更是无法察觉。 2.受到流行音乐的冲击，大部分学生对高雅音乐知之甚少

除了一些家庭音乐教育比较良好的同学，很少有同学会通过其他的途径特地去了解高雅音乐，更不能体会到其中表达的思想感情。而且现在所处的校园环境和社会环境对于高雅音乐都不重视，没有很好的环境氛围，学生也没有了解的兴趣和欲望。这些环境因素造成了他们心理的改变，所以需要加大高雅音乐的传播和渗透，与教学相结合，扩大高雅音乐在思想政治教育中的作用。