高中音乐《优美与壮美》优质教案、教学设计

教学设计：

课题：《优美与壮美》课时：一课时 教学目标：

1、通过对音乐的聆听、欣赏与体验，总结出优美与壮美这两种不同音乐审美范畴的音乐特点。

2、在音乐欣赏活动中，学会根据优美与壮美的音乐特点，正确判断，区别这两种不同范畴的音乐，并根据其音乐特点鉴赏音乐，感受音乐的美。 教学重、难点：

1、教学重点：对音乐的聆听、欣赏与体验。 2、对比总结出优美与壮美的音乐表现特征。教学过程设计：

过程 导 入 教学活动设计 音乐鉴赏课的核心为音乐审美，简单介绍 6 种美， 通过《我的祖国》导入 学习活动设计 学生回答老师提出的相关问题，对比《我的祖国》前后两部分的区别 聆听音乐，并思考针对音 乐所提出的问题 设计意图 让学生对比音乐的不同， 产生学习兴趣 1.播放《牧歌》你所听到的 两段音乐分别属于那种音 乐美的范畴？ 2、PPT 展示《牧歌》歌谱， 1、学唱《牧歌》的主题旋律 作品 聆听 与讨 论 充分发挥学生的主体地 位，让学生在积极的自 主学习中总结出优美的 旋律、节奏速度与力度的 特点 学唱牧歌的主题旋律 2、让学生画出旋律线条 3、总结优美的特点 3、听赏歌曲《鸿雁》 欣赏优美的歌曲《鸿雁》， 再次聆听，通过跟唱歌 让学生跟唱 曲来加深学生对优美的 认识，熟识优美的特点。 聆听与体验 多媒体播放音乐作品《运动让学生在听赏的过程中， 员进行曲》，回答作品给人体验作品的感受 的感觉以及属于那种美的 范畴 敲ft歌曲中的重点节奏 学生跟读与体会 启发学生思维，激发学生探究欲望 加深印象，对于理解， 便于总结壮美的特点 提问：将速度放慢、力度减老师演唱《运动员进行曲》轻会出现什么不一样的音 乐情绪 听赏《国际歌》 的主旋律，学生体会，总 结壮美的特点 听赏《国际歌》介绍国际歌的词曲作者 让学生体会音乐要素的重要性 加深学生对壮美特点的理解 对比 PPT 展示优美与壮美音乐总结 特征的表格 聆听 与连线 学生与老师共同对比完成两张音乐美的表现特征 学生带着两种音乐美的特点去辨别音乐 对本节课核心内容的总结 对本节课知识点的检测与提高 多媒体播放几段优美与壮美的音乐片段 本节课我们主要通过对《牧歌》《运动员进行曲》《鸿雁》以及《国际歌》这四首音乐 课堂小结 的聆听、欣赏与体验，从作品的情绪、旋律、节奏、速度和力度这五个方面总结出属于优美与壮美的音乐表现特征，并将二者做了总结。 希望同学们在以后聆听或欣赏音乐的过程中，学会根据音乐的表现特征去区分 和鉴赏音乐，感受音乐的美。