(方法二)这道题的已知条件可以分两层.第一层，甲乙二人4小时共打字3600个；第二层，在相同时间内甲打字2450个，乙打字2050个.由这两个条件可以求出在相同的时间内，甲乙二人共打字 (个)；打字 3600个用4小时，打字4500个用几小时呢？先求出4500是3600的几倍，也一定是4小时的几倍，即\相同时间\．\相同时间\是： (小时)；甲每小时打字： (个)；乙每小时打字： (个)．
138.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练： 分树
花果山上桃树多，5只小猴分200棵.现有小猴60只，按刚才的分法分后还余90棵，请算出桃树有几棵？
解答：每只小猴分：200÷5=40 (棵)，现在一共分：40×60=2400 (棵)，一共有桃树：2400+90=2469 (棵)． 139.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练： 面包
甲、乙、丙三人在外出时买了8个面包，平均分给三个人吃．甲没有带钱，乙付了5个面包的钱，丙付了3个面包的钱．后来，甲带来了他应付的四元八角钱，请问，应还给乙、丙各多少钱？ 解答：由已知条件可知，甲要付出的钱是4元8角，即48角．因为甲没有带钱，而三个人吃的面包一样多，可知乙、丙都应付48角．这样三个人应付的总数是3个48角，正好是8个面包的总价．这样就可以求出面包的单价，同时也可求出乙付的5个面包与丙付的3个面包的钱．最后以每人应付的48角为标准，多付的就是应收回的钱．即： ⑴8个面包的总价是：48×3=144(角) ⑵面包的单价是：144÷8=18(角)
⑶乙应收回的钱是：18×5-48=42角) 元2角 （4）丙应收回的钱是：18×3-48=(角) 140.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练： 粉笔
学校买来一批粉笔，原计划18个班可用60天，实际用45天后，有3个班外出了，剩下的粉笔够用多少天？
解答：剩下的粉笔18个班可用60-45=15（天），现在有18-3=15（个）班级，可用的天数为：18×15÷15=18（天）． 141.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：速算
777+777-777×777÷777=
原式=777+777-777×777÷777 =777+777-777×1 =777+（777-777） =777
142.难度：★★★★★
33 / 79
小学三年级奥数天天练：速算
已知12345679×9=111111111，请问：12345679×45的结果是多少？ 解答：
143.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：差倍问题
两个整数，差为16，一个是另一个的5倍，这两个数为 和
解答：较小数的5倍减去它本身的差是16，所以较小数是：16÷（5-1）=4，较大数是4×5=20.
144.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：队列问题
100为同学都面向主席台，排成10行10列的方阵，小明在方阵中，他正左边有2位同学，正前方有4位同学。若整个方阵的同学向右转，则小明的左方有 位同学，正前方有 位同学。
答：右转之前，小明各方位的人数如图，右转后的方位为括号里面。 前4（左）
左2（后） 小明 右7（前） 后5（右）
容易得出左边有4人，正前方有7人。 145.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：简单应用题
刺猬和松鼠共采了88个坚果。刺猬采了8天，每天能采2个。松鼠采了9天，松鼠每天能采几个？
解答：刺猬8天共采了2×8=16 （个）；松鼠9天共采了88-16=72（个）。 所以松鼠每天能采：72÷9=8 （个） 146.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：整数拆分
用若干个1分、2分、5分的硬币组成一角钱（不要求每种硬币都有），公有多少种不同的方法？
答：按各种类型的硬币数目分：
由表格容易得出共有10种方法 147.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：加法运算规律 自然数M、N满足10-M=M-N=N-4，则M+N=
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解答：由等式可得：10-M= N-4，两边同加上4得10-M+4=N-4+4，整理得
10+4-M=N+4-4，从而有14-M=N。再两边同时加上M得，14=N+M，等式两端互换可得：M+N=14 148.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：等量关系
某人打一篇文稿，打完一半后吃晚饭，晚饭后每分钟比晚饭前多大32个字，前后共打了50分钟，前25分钟比后25分钟少打640字。文稿一共多少字？
解答：后25分钟多打了640字是因为晚饭后每分钟多打32个字。则晚饭后共花的时间为： 640÷32=20（分）
晚饭前共花了30分。因晚饭前和晚饭后各打文稿的一半，所以打的字数相同。二晚饭前比晚饭后多花了10分钟，另外20分钟打的字和晚饭后按先前速度打的字数相同，因此多花的10分钟内打了640个字，因此晚饭前共打的字数为： 640×3=1920（个）
因此整篇文稿的字数为：1920×2=3840 149.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：鸡兔同笼
老虎和鸡共10只，脚共26只，鸡有（ ）只
解答：假设全是鸡，则共有2×10=20只只脚。实际上有26只脚，假设后减少的脚位26-20=6（只），假设中把老虎当成鸡来算，将一只老虎换成一只鸡少2只脚，因此有老虎6÷2=3 （只）。所以有鸡：10-3=7（只） 150.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：行程问题
两辆汽车同时从两地相对开出，沿同一条公路行进，速度分别为80千米/小时、60千米/小时，在距离两地中点30千米的某处相遇，则两地相距多少千米？
解答：两车相遇时两车的路程差为：30×2=60（千米）所以两车相遇时间为：60÷（80-60）=3小时，两地的距离为：3×（80+60）=420千米 151.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：计算 7×6×5×4×3-1×2×3×4×5 解答：
【小结】本题中提取公因数会让计算简单一些。 152.难度：★★★★★
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小学三年级奥数天天练：计算 计算：1+4+7+10+?+97+100
解答： 数列里有34个数，所以
【小结】等差数列求和，易错点在于算出数列有多少项。 153.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：应用题
小明匀速下楼梯，已知从六楼下到三楼用了30秒，则小明从六楼到一楼要用多长时间？ 解答：
从六楼到三楼要下三层楼，所以每下一层楼用时30÷3=10秒， 而从六楼到一楼要下6-1=5层楼， 所以要用时5×10=50秒。
【小结】重点：注意从六楼到一楼只用下五层楼。 154.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：植树问题
有一块正方形土地，边长是100米，在边界上种树，从端点开始每隔10米种一棵树，共种多少棵树？
解答：每边上可种100÷10+1=11棵树，注意正方形每个顶点在两条边上，所以把每条边上的树的数目加起来后还要把顶点上多算的一次减去。所以共种11×4-4=40棵树。
【小结】此题的关键是注意顶点处的树在相邻两条边上，从边上去数时会算两次，最后要减去一次。
155.难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：植树问题
园林工人在一条人行道的两旁植树（包括端点），路每边相邻的两棵树相距都是5米，一共植树100棵，则这条人行道有多长？ 解答：5×（100-1）=495（米）
【小结】注意树的数目比树之间的间隔数目多1。 156.难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：植树问题
园林工人在一条东西方向的人行道两旁植树（包括端点），路北种杨树，路南种柳树，每相邻两棵杨树距离是5米，每相邻两棵柳树距离是6米，已知种了31棵杨树，问种了多少棵柳树？ 解答：杨树种了31棵，
所以路的长度为5×（31-1）=150米。
而柳树的间隔是6米，所以可种柳树150÷6+1=26 棵。
【小结】从树的棵数算路的长度，从路的长度算树的棵数，这两个方面都要熟练。 157.难度：★★★★
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