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统编人教部编版小学语文六年级下册语文小升初复习资料

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尚、长寿、不朽的象征,多分布于寺庙、祭坛和皇家园林中。中山公园的社

稷坛南门外,有7棵参天古柏,树冠高达二十多米。三百多年前,在东侧古柏的粗干裂缝中,居然生长出一棵高大的国槐,形成“槐柏合抱”奇观。

北京的名松很多,向有“天下名松集北京”之说。京西戒台寺的“九龙松”,绿冠高18米,干周6.50米,种植于唐武德年间,至今已有一千三百多年,再如,香山寺遗址的两棵金代 “听法松”,大觉寺藏经院辽代的“抱塔松”等,无不以“古树名木”闻名于世。

我国自周代起就在皇宫种植槐树,故槐树又称“宫槐”。国槐生命力强,又可以美化环境,吉祥昌瑞,古朴典雅,是北京城的一大特色。1986年前后,北京市政府征求市树市花,最后国槐与侧柏作为北京乡土树种双双被选为北京市树。

古树是活着的文物,是城市的名片,也是历史、文化最好的见证者。加强对古树的保护与管理,是历史交给今人的一项重要工作,也可以为后人留下重要的文化遗产。多年来,国家和北京市政府很重视古树名木的保护,取得了很多管理经验和技术成果。现在,改房修路时要保护古树,已成为北京人的共识。 (根据王越的同名文章改写)

1.题目中的“呵护”一词在本文中的意思是 。(用文中的词语解答)。

2.用横线在文中画出能概括第2自然段主要意思的句子。 这段主要运用了列数字、 和 等说明方法。 3.本文第3至5自然段依次重点写了 树、松树和 树。

4.柏树象征着正气、 、 和不朽。 5.结合本文内容,简要概括“呵护古树名木”的重要意义。

字词 一、略 二、

1.花(瓣) (辨)别 (辩)论 险(峻) (竣) 工 英(俊) 铁(锤) (睡)觉 (捶)腿 (牺)牲 (洒)水 (栖)息 2.B

3.胜利的(消)息 陡(峭)的悬崖 (削)好的铅笔 俊(俏)的小伙子 (逍)遥自在的生活 元(宵)佳节 三、 1.C 2.C 四、

1.②①2.⑤②③① 3.(1)③(2)②(3)①(4)② 五、

①繁花(似)锦②兴高(采)(烈)③心惊肉(跳)

④(闪)(闪)发光⑤自(由)自(在)⑥缝缝(补)(补) 示例:彬彬有礼风言风语花花绿绿胆小如鼠 六、C 七、

1.B 2.示例:(1)亲近(2)怀疑

八、1.划去:(1)感动(2)宁静(3)妩媚(4)反应

2.D 3.(1)痴迷(2)着迷(3)迷惑 九、

1.只要….就……2.不是……而是….... 3.即使……也…4.虽然……但是 十、

1.无独有偶2.锲而不舍3.见微知著4.司空见惯 5.截然不同6.不可思议 句子

一、1.示例:(1)美丽敏捷(2)英勇坚定

2.示例:(1)他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛 (2)浙浙沥沥的雨从阴沉的天空中滴落下来 二、1.(1)父亲把一些书籍和文件烧掉了 (2)一些书籍和文件被父亲烧掉了。 2.(1)这难道不是伟大的奇观吗? (2)我们怀念我们的母校。

3.(1)王老师关心地对我们说,我们过马路的时候要特别注意安全。

(2)妈妈对我说:“今天我上班,你们先吃饭,不用等我” 。 4.(1)爸爸妈妈都出差了,我不得不自己学着做饭,做家务。 (2)我必须去图书馆学习。 5.C

三、1.(1)男孩扶起同伴。(2)化学家向实验室走去。 2.C

四.1.(1)小组交流时,他(首先)第一个发言。 或:小组交流时,他首先(第一个)发言 (2)这道题被我们(终于)解出来了 或:这道题被我们终于|解出来了 2.C

五、1.示例:清凉可口的泉水 清暑解渴 芳香四溢的花朵 心旷神怡

2.示例:勤勤恳恳地采蜜 勤劳 水滴能把石头穿透 持之以恒

六、1.D 2.C

七.拟人2.排比3.设间4.反问5.夸张 八、A

九,1.③①⑤④②

2.241356 阅读理解

一、(一)1.为人民服务 毛泽东

2.(1) xuē (2) xīng

3.(1)好处。(2)精减人员,缩减机构。

4.对比为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。 5.人总是要死的,但死的意义有不同。 (二)1.匆匆 朱自清

2.C 3 AC 4.示例:挪动、移动等 5.A 6.(1)滴(2)针尖上一滴水大海7.叹息 (三)1.十六年前的回忆 李星华

2.AD 3.慈祥——因恶 含糊——清晰 *4.(1)父亲每天早出晚归。 (2)父亲在家烧书籍和文件。 (3)军阀张作霖派人来检查。 (4)工友闫振三被抓到警察厅。

5.局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。 6.语言坚决

7.反向句 态度坚决 我不能离开 (四)1北京的春节 老舍 除夕 初一 2.AD

3.(1)示例:纯热,熟练等 (2)生疏 4.穿新衣 粘对联 贴年画 5.除夕真热闹。 6.到处 老少男女(都) 7.2

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