卡通――动起来画
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《我的故事——（卡通漫画创作）》教学设计
授课时间 总课时 09.10.29 授课班级 3 初一（3）班 授课教师 课 型 曾 鸣 绘 画 第 1 课时 学情分析 通过学习让学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活， 表达愿望，传递自己的思想感情。 1、让学生了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。 知识与技能 2、学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想感情。 教学 目标 过程与方法 3、学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。 读漫画—-学习绘制漫画的步骤和技法---写自己故事---- 画主人公形象---画系列漫画 情感态度 与价值观 通过学习激发学生的创作兴趣，发现和表现生活中的真善美。 1、让学生了解卡通与社会生活的广泛联系，初步认识其艺术特点及表现手法。 2、学生能叙说故事并大胆尝试运用卡通手法记录生活，表达愿望，传递教学重点 自己的思想感情。 3、学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感。 3
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