二年级上册语文复习要点

二年级上册语文复习要点 复习总体目标: 1.通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识 网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容. 2.通过复习,打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关,努力提高学生的能力. 3.通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养. 4.在复习中注意帮助学生总结学习方法,\授人以鱼,不如授人以渔\一、字词方面 (一)复习目标 1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个. 2.复习掌握常用的识字方法,培养识字能力. 3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生字组词.还要掌握近义词、反义词. 4.复习掌握一些常用的词语,能够有意识地积累词语. (二)字词方面的复习内容 1.字音的把握上:本册教材和试卷中出现了以下的题型: (1)选择正确的读音,在下面画\) (2)拼一拼,连一连.(认读字) (3)掌握多音字 本册书中的多音字:都为着还得兴转曲落漂教吐奔…… 注意:(1)学生会用多音字组词 (2)能够选择正确的读音 如: de děi de 孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈. 我想得( )到这朵小花. 叶子飘得( )多高呀! 考查多音字的题型: 1)在句子中,给出拼音,正确填写. 书:语文园地六\我会填\2)选择正确的读音. 第六单元试卷\基础知识\第4题. 3)给多音字组词. 4)掌握同音字 书:语文园地二\读读比比\2.字的构成上: (1)注意字的笔画笔顺: \每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、 切……\ (2)看拼音写词语. (3)熟字减一减,成新字,再组词. 如:笼——(龙)(龙灯) 书:语文园地一\我的发现\(4)熟字加偏旁,成新字,再组词. 如:白——(柏)(柏树) 书:语文园地二\我的发现\(5)写出带有下面部首的字,再组词. 书:语文园地一\我的发现\(6)熟字加一加,成新字,再组词. 如:力(历)(日历) 书:语文园地六\我的发现\(7)区分形声字 ①能写出几个声旁相同的字. 如:泡(饱)(跑)(抱)(袍)(炮) 书:语文园地四\我的发现\②根据句义,选择形声字正确填写. 如:第五单元试卷\基础知识\第5题. (8)区分形近字 ①给一个字,加上不同的偏旁,组成新字. 书:语文园地八\我的发现\②比一比,再组词语. 书:p125识字7课后的\我会填\(第七单元试卷\基础知识\第4题). 3.词语积累方面: ①一字组多词 题型:第三单元试卷\基础知识\第4题. 洁(整洁) (洁净) ②词语接龙 书:语文园地七\我会接\第七单元试卷\基础知识\第3题. ③同音字组词 (作、做、坐、座) (丽、粒、立、力) (奇、其、棋、旗) (圆、园、元、员) (住、注、助、祝) (惊、经、京、睛) (客、课、刻、克) (示、事、是、市) (礼、理、里、李) (食、实、时、石) (平、苹) (尤、由) (味、为、卫) (轻、清) (易、意) (互、护、户) (植、直) (洗、喜) (背、被) (教、交)(棵、颗) (戏、细) (纸、指)(后、候)(厂、场) (美、每)(始、史)(记、计) (城、成) (池、迟)(带、代)(及、极、级、急) 形近字组词: 运、远弯、变扬、场经、轻、怪久、夕青、清已、己桃、挑折、诉胡、故飘、漂织、识蛙、洼睛、晴妹、味福、富旗、族欢、次坏、杯船、舰晒、洒夫、失昨、作尤、龙体、休甲、申、由期、棋 ④正确地使用动词 书:识字2的内容;语文园地二\我会读\积累与手有关的动词. 题型:我会连 第12课后练习.P54 ⑤近义词练习 题型: 照样子选词填空.园地三的例子. 给带点的词换一个词,不改变原句的意思.(一年级第二学期出现的题型) 如:他十分用心地培育花种. 他 用心地培育花种. · 在文中找出和下面词语意思相近的词,写出来. 如:快乐——( ) 这是期末综合练习\阅读能力\第2题. · 选择恰当的词语. 书:语文园地八\我会选\飘浮 飘扬\在语言环境中要能正确使用. (6)反义词练习 书:语文园地三\我的发现\本学期,出现的一些反义词有: 难看---漂亮 真诚---虚假 相信---怀疑 饥寒---温饱 伤心---高兴 索取---奉献 冷漠---热忱 安全---危险 粗心—认真 失败—成功 简单---复杂 美--丑穿--脱松--紧阴--晴外--内弯--直爱--恨生--死快--慢呼--吸贫--富重--轻深--浅易--难冷--暖黑--白加--减好--坏哭--笑进--退夕--朝清--浊古--今买--卖反--正(7)词语搭配 书:第26课课后\我会填\语文园地六\读读记记\也可以通过填空的形式考查. 如: ①填写合适的词 浓浓的(的山峰 仔细地(亲切的( ) ②连线 举起 金黄的灯笼 露出 红红的脸颊 挂起 燃烧的火把 (8)掌握数量词 如:一只( ) 一片片( ) 书:语文园地五\我会填\和第33课课后\读读写写\第五、八单元试卷\基础知识\第2题. (9)照样子写词语. 如: 了一比极了 来去立刻 书:21课课后\读读写写\课课后\读读写写\(10)积累四字词语和成语 ①带有数字的词语. 如:( )心( )意 第四单元试卷\基础知识\第4题. ②把成语补充完整. 如:坐( )观( ) 第四单元试卷\基础知识\第2题. ③对于一些常用的四字词语,通过填空 的形式考查.如每课书后和语文园地 中要求读读记记的词语. (11)积累特殊形式的词语 AABB ABB 第一单元试卷\基础知识\第5题. 如:照样子,再写几个这样的词语. 许许多多 第三单元试卷\阅读能力\第3题. 如:照样子,写一写: 又宽又长 第四单元试卷\阅读能力\第2题. 如:照样子,再写两个这样的词语. 一串串 (12)收集秋天的词语;有关团结合作的词语. P 102展示台. 二、句子方面 (一)复习目标 (1)认识陈述句、疑问句、感叹句、反问句,知道\. (2)书写表达时,能把句子写完整,并正确地使用\这三种标点符号. (3)掌握一些句式,能够正确地按要求写几句话. (二)复习内容: (1)看拼音写句子. 书:第17课\看看写写\识字5课后\看看写写\(2)能够根据所给的词语造句. 书:第8课课后\我会读\选择一个词语造句. 第22课课后\读读写写\用\可爱的\高兴地\造句. (3)能够仿照例句,学习写话 如:小山羊在山上吃草. 在.(4)\把\字句转换成\被\字句 书:语文园地七\读读说说\(5)能够把几个词语组成通顺的一句话 第三单元试卷\表达能力\题. (6)学习比喻句 书:27课课后\读读说说\(7)给句子加上正确的标点符号.本学期要求学生能够正确地使用\书:语文园地四、园地六\我会填\(8)把句子补充完整 书:第23课课后\读读说说\如:我要给 (9)学会使用征询的句子 书:第19课课后\读读写写\(10)加上形容词,使句子更具体. 书:第17课课后\读读比比\如:小猴子爬上葡萄架. 小猴子( )爬上葡萄架. (11)通过把句子填完整,体会感叹句与陈述句句式的特点. 书:语文园地三\读读说说\如: 真 !我 .