二年级数学：期初复习

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案

编订：XX文讯教育机构

小学数学教案 文讯教育教学设计

期初复习

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容：

复习一年级第二学期知识（暑假作业）

教学目的：

1、针对学生的学习心理特点，在学习新知识前，进行相应的复习，以达到巩固目的。

2、在观察、讨论中逐步发展学生自主探索、思考的意识和能力。

3、能综合运用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用，发展应用数学的意识。

教学重点：让学生通过观察，自主探究，独立解决数学问题。

教学难点：让学生通过观察、讨论和自主探究，能用自己的数学语言提出数学问题。

教学对策：多给予学生思考、讨论和交流机会，特别是一些质疑较多的问题，鼓励其发

表自己的观点。

教学准备：寒假作业、实物投影等。

教学过程：

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一、导入

谈话：一个暑假过去了，现在老师最想知道的是你们在暑假中过得怎样？开不开心？

生：开心。

师：那么你们又是怎样过的呢？能说给老师听听吗？

学生特别愿意把自己的快乐和老师分享，他们十分积极的举手向老师诉说自己是怎样过

年的。

[充满诱惑力的导入，让学生似乎又回到假期中]

二、复习

谈话：可别忘记，暑假中大家还做了一样事，那就是……完成我们的暑假作业！（教师

拿出暑假作业）今天这堂课啊，我们先别急着学习新知识，先来检查检查自己的假期作业完

成的怎样？为后面学新知识开个好头，好吗？

1、口算（每课练习都是先做口算，今天我们也从口算开始复习）。

出示13-9=

11-8= 12-7= 14-6=

11-5=

12-3=

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54-30= 88-40= 48-20= 33+40=

23+20= 58+30=

23+5=

33+7= 68+7=

79-8=

78-8=

72-6=

46+7=

49-6= 73-5=

20+38=

42+9=

61-8=

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38-20= 96-7= 7+22=

4+78=

77-9=

34-9=

选择其中的几题让学生说说口算过程，巩固上学期的口算方法。

练习后，对于口算速度较快正确率较高的小朋友奖励五角星。

2、填空。

（1）复习数的大小、顺序及组成：出示如下题目

56里有（ ）个十和（ ）个一。87里有（ ）个十和（ ）个一。

100里有（ ）个十。 3个十加5个一是（ ）。4个十和2个十合起来是（ ）。69

后面一个数是（ ），80前面一个数是（ ）。

一个两位数，个位上是2，十位上的数比个位上的数大1，这个数是（ ）

写出4个十位上是5的两位数有（ ）（ ）（ ）（ ）。个位和十位数字相同的数有（）

（ ）（ ）（ ）

和60相邻的两个数是（ ）和（ ）。

（2）出示认识人民币题目

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