量、多层次、多规格的原则，提高人才培养水平和整体办学水平。 要按照“实际、实用、实践”的原则以素质教育为主线和核心，加强教学的针对性和实用性。把素质教育贯穿于外语教学的全过程，促进学生全面发展和综合素质的提高。
我院英语本科专业（含旅游方向）现已初步形成了“三个结合”的办学模式：英语基础知识与英语基本技能相结合，英语语言能力培养与英语专业学科要求培养相结合，英语教育与复合专业（方向）教育、旅游相结合，确立了发展学生“英语能力+复合专业（方向）能力”的人才培养模式。
学科专业结构定位：以英语本科专业为主体方向，根据地方经济发展需求，积极开设其它方向的专业。英语专业旨在培养具有扎实英语语言知识和技能的合格英语人才，主要为教育、外事、文化、外贸等部门输送英语人才。英语专业（旅游方向）旨在培养具有扎实的英语基础和旅游管理专业基本功的复合型人才。我院将加大相关专业人才的引进力度，努力构建一支高水平、结构合理的教师队伍。进一步完善旅游英语人才培养方案，启动专业教学实习基地，丰富外国语学院的办学形式，全面提升办学水平，扩大在贵州省内的影响力，将该专业办成我校乃至贵州省内的特色专业。
1.2人才培养方案
根据学校关于修订各专业人才培养方案的要求，我院先后于2010年、2012年、2013年对英语专业人才培养方案进行了修订，本着服务地方经济社会发展的人才需求，培养方案体现了应用型人才培养的目标定位，对学科专业理论基础知识和实践应用能力等方面都作了具体要求；在学科建设计划中制定了英美文学、英语语言学、文化对比
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与翻译三大学科方向，主干学科明确，按照主干学科构建理论知识课程体系，课程设置科学、合理，实践教学比例超过20%、教育实习达到8--12周；从2011年开始根据学校的总体安排，我院英语专业学生还相继到榕江县、天柱县、从江县进行教育顶岗实习，时间3—4个月不等。
我院严格执行人才培养方案，按专业分学期教学进程计划组织实施培养方案，教学计划调整程序到位、手续齐备，如2009级、2010级英语专业（旅游方向）学生的专业实习安排，我们根据实习单位的岗位要求对教学计划分别进行了调整，安排学生到上海高星级涉外酒店进行为期半年的专业实习。
2.专业师资队伍 2.1规划、措施及落实
根据凯里学院关于师资队伍建设规划的总体要求，我院相继制定了《凯里学院外语系2006-2010师资队伍建设发展规划》、《外国语学院师资队伍建设规划》（2011-1015年）、《外国语学院青年教师培养方案》，重视青年教师培训和专业发展，鼓励年轻教师通过考博、考研或外出进修学习，不断提高学历水平；每年对新进的教师都要安排有经验的老师进行“传帮带”，帮助年轻教师不断提高教学能力和水平；主讲教师90%以上具有讲师及以上职称或硕士及以上学位，并通过岗前培训，取得了教师资格证书。
2.2数量与结构
英语专业现有专任教师26人，其中教授1人，副教授7人，讲师11人，助教7人，分别占专任教师总数的3.85%、26.92%、42.31%、
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26.92%，高级教师比例达到30.77%；从学历上看，硕士17人，学士及相当学历9人，另有在读博士3人，在读硕士3人；从学缘结构看，分别来自菲律宾的De la Shalle大学、泰国的Suranaree理工大学、北京师范大学、中南大学、湖南科技大学、西南大学、重庆大学、重庆师范大学、广西师范大学、河南大学、河南科技大学、云南师范大学、上海海事大学、西安外国语大学、贵州大学、贵州师范大学、贵州教育学院、贵州民族学院等国内外高校。师资队伍年龄、学历、职称和学缘结构合理，教师整体素质能满足专业定位和人才培养目标要求。
2.3师资水平
几年来，我院通过引进人才工程、学历提升工程、教学质量提升工程等，师资队伍结构日趋合理，师资整体水平不断提升，教学质量也不断提高。谢贵华教授作为我院英语专业的专业带头人、校级学术带头人和校级教学名师，在教学管理、科研工作、学科建设等方面充分发挥了带头作用，工作成绩突出，2009年被评为“全国优秀教师”；2011年5月许杨阳和郑弘老师在第二届“外研社杯”全国大学英语教学大赛贵州赛区比赛中，分别获得二等奖和三等奖的好成绩；2012年11月许杨阳老师被评为校级“教学能手”；2012年5月黎琰老师在第三届“外研社杯”全国大学英语教学大赛贵州赛区比赛中获“优胜奖”；许杨阳和黎琰老师在2013年4月贵州省首届“创新杯”大学英语教学大赛中分别获得二、三等奖；许杨阳老师在2013年3月全校教师微课比赛中，获得了文科组第一名；张欣老师在第四届“外研社杯”全国大学英语教学大赛贵州赛区比赛中获“三等奖”。目前英语专业的英语语言学、英美文学、文化对比与翻译三个方向的学科教
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学团队建设正在按照《外国语学院英语语言文学学科建设计划》（2013-2015年）的要求有条不紊的进行之中。
3.教学建设与改革 3.1课程
我院《英语专业课程建设规划》目前尚在编制当中，专业主干课程教学大纲、实验教学大纲规范完备；专业任课教师教学文件齐备；有校级精品课程《翻译理论与实践》一门；《综合英语》、《英语听力》、《英语写作》、《英语语音》、《中学英语教学法》等课程任课教师大都使用语言实验室、多媒体教室进行教学，教学使用现代教育技术手段比例教高、效果好；严格执行教材选用及评价制度，选用教材大多是教育部“十一五”或“十二五”规划教材，与课程教学大纲相符；现公开出版的教材有谢贵华教授编著的《英语课堂游戏---设计与应用》和《大学英语听与说教程》（第二册）、郑和平教授主编《英译汉实用教程》、李丽红教授编写《文化对比与英语口语体验》等四部；
3.2实践教学
我院高度重视专业实践教学，严格按照教学计划安排见习、专业实习实训、教育实习、毕业实习和毕业论文（设计）等集中性实践教学环节。为提升英语专业学生的专业技能和社会实践能力，培养应用型英语专业人才，以更好地服务地方经济社会发展需要，我们在课程设置、社会实践教学环节等方面进行了大胆的改革和探索，先后与上海杨申春酒店管理服务公司、凯里金泰元大酒店、金正酒店、黔东南中国国际旅行社签订了校企合作协议，按照专业教学计划安排学生的
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