物联网课程设计 - 图文

图2-5 模块的默认网络名称

最后在进行收发测试，网络设置区选择TCP Client模式，服务器IP地址输入10.10.100.254，为此WIFI模块默认的IP地址，服务器端口号8899，为此模块默认监听的TCP端口号，点击连接建立TCP连接如图2-6所示进行设置。

图2-6 WIFI模块的设置

2.3 仿真的硬件设置

本次设计，我们使用USB网卡（如图2-7），AT89C51(如图2-8)，USB-232(如图2-9)

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图2-7 无线USB网卡 图2-8 AT89C51模块

图2-9 USB-232模块

将把编好的程序安装在手机上，待所有的软件调试完毕之后，将单片机模块、WIFI模块、手机和电脑相互连通。连接正确的硬件如图2-10所示。

图2-10 所示连通的硬件

连接通的硬件表现在手机能够自由控制任意一个小灯的亮灭，也就是说手机上的APP选中一个小灯点一下吸合，小灯的亮起来。反之，当选中任意一个小灯选断开，小灯灭，同时也可以使四个灯同时都亮起来。如图2-11所示手机的APP操作界面。用手机APP控制小灯全部亮起来，如图2-12所示。

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图2-11 手机APP操作界面

图2-12 手机APP控制的小灯全亮

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第三章 课程设计总结

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，来提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到很多问题，可以说得是困难重重，在设计的过程中才发现了自己有那么多的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计，把以前所学过的知识重新温故得到了许多新的知识。

通过组队的形式进行的课程设计，使我认识到团结就是力量，大家每人出一份力，共同一心，什么问题都可以迎刃而解！在实际电路方案的分析比较中，队伍里的每一个人都认真地去上网或翻阅资料，提出几种实际的方案，然后大家再在一起进行讨论和对比，最终集体商讨选出最佳的结果，大家都是团结一心，共同完成任务的。这使得我们大家都初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。在制作的过程中，团队合作的精神使得我深受鼓励和感动。当各自遇上不懂的问题时可以请教队伍里的伙伴帮助解决，要是碰上大家都不懂的时候，我们就会就一起学习、一起讨论，并且需要的时候还会请来老师为我们指导，最终解决我们的问题。在这种互帮互助的精神氛围里，使得我们队伍里的每一位同学都从这次课程设计中学习到不少自己遗漏或疏忽的理论知识，并且还提高了队伍里的每一位同学的解决问题和团队合作的能力，更加重要的是加深和巩固了我们同学们之间的友谊之情！

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在xxx和xx老师的精心指导下，终于迎逆而解。同时，在xxx和xx老师的身上我学得到很多实用的知识，在此我表示感谢！

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