少儿口才课教案公开课 - 《少年中国说》上课流程 

A. 上课目标：为了规范孩子普通话发音，逻辑思维能力和表达能力。培养学生自信心，使孩子敢于表达、善于表达、登上舞台。

B. 上课流程： 一、打招呼、点名字

目的：核对学生到课情况，和孩子互相问候，使孩子快速融入课堂氛围。 方法：点名字后，简单提问，如：最近看了什么书呀?你喜欢什么颜色啊？ 二、口部操

目的：锻炼口部灵活度，有助于发音规范、标准。 方法：

a. 打开口腔：模拟咬苹果，张大嘴巴，再闭合 b. 双唇打响：紧抿双唇，用力发声 c. 伸舌练习：舌头伸出向下探、向上探。 三、气息训练：

目的：气息是说话的支撑，强大的气息对于孩子说话、表达、朗诵包括唱歌方面

都有很大的帮助。 方法：

a. 慢吸慢呼 : 让孩子们想象面前有一盆散发着香气的小花,深深地吸它的味道，

控制一会儿后再缓缓吐出。

b. 数红旗 : 深吸一口气，开始数，一面旗、两面旗、三面旗、四面旗......直到气

息用尽。

四：拓展故事：《心想事成》

目的：练习故事复述，可以锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力

方法：

a.熟悉文章：大家一起朗读文章

b.分析故事内涵：老师分析、讲解文章的内涵 c.学生尝试复述：请学生展示作品 五、新授《少年中国说》

目的：锻炼朗诵能力、提高孩子爱国热情。 方法：配乐练习、分组展示 六、课堂总结、布置作业

目的：为了加深孩子记忆，巩固知识

C. 教学难点： a. 作品复述环节，由于学生识字量不足、技巧不熟练，进行起来会有一定的困难。

b. 《少年中国说》排比句较多，朗诵难度较大。

D. 注意事项： a. 尽量让学生多练习，发现问题时，教师及时指正 b. 复述作品要给学生分析文章框架、要素，有利于学生记忆