【课后作业】
完成练习册中本课时对应练习. 教材习题解答 家庭实验室
细玻璃管中的液柱上升，说明了力能使物体产生变形. 自我评价
1.当一个物体的形状发生了变化或者运动状态发生了变化时，这个物体就受到了力的作用.
【解析】当物体受到力的作用时，或者发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等），或者运动状态发生变化（静到动，动到静；快到慢，慢到快；方向改变）.可根据力的作用效果来判断物体是否受到力的作用.注意：有些形变用肉眼是看不出来的.
2.手用力拍桌子时，手也感到痛. 3.球拍球球拍球
4.向相反方向移动，因为力的作用是相互的.
【解析】一只小船中的人用力撑开另一只小船时，由于力的作用是相互的，两只小船分别受到方向相反的力的作用，因此会向相反方向移动. 教学反思
本节教学过程应当是设计一系列的活动让学生参与 ，在参与过程中培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力，掌握知识与技能，体验解决问题的过程，学习解决问题的方法.本节可通过设计观看有关力的作用的演示实验、录像以及学生自己动手的活动，提高学生兴趣、吸引学生注意力，在观察中思考、学习.这样学生的课堂反应才会积极主动，学习轻松活泼，印象深刻，掌握牢固. 板书设计
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