【点评】⑴本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
⑵初中说明文常用说明方法的分类及作用：
①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑶本题考查学生分析说明文语言特色的能力。本文是一篇生动的说明文，抓住生动说明文的语言特色生动来分析即可。
⑷本题考查献计献策能力，注意结合文章内容，提出切实可行的做法。
14．阅读下面文字，回答小题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使 汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏
向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式 和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 （1）下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A.古埃及的文字是圣体字，古巴比伦的文字是楔形文字，而更多西方国家一直都是拼音文字。
B.我国的方言尽管在“语音学”上统一，但在文字使用上自古至今都一脉相承。
C.学习拼音文字偏向于开发大脑左半球的潜力，而学习汉字，可以开发我们大脑左、右半球的潜力。
D.中国人用数千年的聪明才智创造出来的汉字，与中华文明共存共荣，具有独特的形式和经久不息的生命力。
（2）依据本选文，下列表述正确的一项是（ ）
A.文章开头是“从甲骨文算起”，文章结尾为“以迎接汉字‘发挥威力’的新时代”，由此判断此文的说明顺序是时间顺序。
B.第③段的说明对象是“汉字以形表意，使用汉字时观其行而得其意”。
C.拼音文字认知中是利用“语音编码”方式起作用，汉字认知中是利用“多重编码”的方式，语音、字形和语义编码兼用。
D.本文的语言兼具平实性和生动性的特点，蕴含了作者对中华文明的热爱之情。 （3）下列对文中说明方法的分析，不正确的一项是（ ）
A.“从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。”该句采用了列数字的说明方法，准确地说明了汉字的历史悠久。
B.第②段主要采用了“引资料”的说明方法，引用安子介先生的话说明了汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。
C.第③段主要采用了“举例子”的说明方法，是为了生动具体地说明象形字和会意字能引发想象和联想的特点。
D.第④段主要采用“作比较”的说明方法，突出了汉字在发展大脑智力上的作用。 【答案】 （1）A （2）D （3）C
【解析】【分析】（1） 不符合愿意，A古埃及的文字是圣体字，古巴比伦的文字是楔形文字，但它们相继成为历史的陈迹 ，更多西方国家一直都是拼音文字在文中也没有依据。 BCD符合愿意。
（2）A 文章使用的不是时间顺序，而是从概括到具体的逻辑顺序。 B 第③段的说明对象是“ 汉字可以引发想象和联想 ”。C 原文中的说法是：拼音文字认知中是利用“语音编码”方式起主要作用。D表述正确。
（3）ABD分析正确。C 第③段主要采用了“举例子”的说明方法，是为了生动具体地说明
象形字和会意字及有些形声字的声旁 能引发想象和联想的特点。 故答案为：⑴A；⑵D；⑶C
【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子会存在答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可。
⑵本题考查阅读说明文的多方面的能力：分析说明对象的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；分析说明顺序的能力等做这样的题，要求学生：①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；④筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。
⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
15．阅读下文，回答问题。
生物钟
①在生物进化中，脊椎动物大脑两半球中间生成了特殊的生理调节器——松果体。它与动物的昼夜活动节律密切相关。而人们通常把生物体内激发生物节律并使之稳定维持的内部定时机制称为生物钟。我们都有这样的体会：每到夜晚，身体各器官的活动相对减缓，产生的热量变少，体温也跟着下降，人就变得迷糊起来。到了清晨，器官系统的活动加快，体温开始升高，精神随之振奋。这就是生物钟调节的结果，如果人的活动经常不按生物钟的节律运行，就会感到身体不适。
②那么，能否像拨动时钟一样调节生物钟，重新安排人的活动节律呢？这正是生物学家一直在研究的课题。
③例如，15年前，有人把小鼠的松果体暴露在12小时黑暗与12小时光亮交替的条件下，褪黑激素（松果体的分泌物质）的数量便随着黑暗与光亮交替上升或下降，这说明生物钟对生物节律的调节与褪黑激素密切相关。1987年，美国科学家阿尔利维用大约相当于日出后1小时的阳光强度的光治疗“季节性失调症”，不但缓解了病人的抑郁症状，还改变了褪黑激素的分泌。
④经过广大科研人员的不断努力，现在已初步搞清，生物钟改变的量和方向取决于每天光脉冲照射的时间，人体温达到最低点前后（约早晨5点）是关键，紧随最低点之后照射可使生物钟提前，在最低点之前照射则使生物钟推后，在体温接近峰值时（16—17点之间）照射，对生物钟不产生影响。光线与生物钟之间是怎样相互作用的呢？一般认为光线通过视网膜与松果体之间的神经直接调节生物钟的活动，光照可以通过调节褪黑激素的分泌，使生物钟周期朝光线影响的相反方向变化。
⑤但是，目前很多科学家认为事情并不那么简单，因为人的生活环境十分复杂，一年有季节变化，一天有阴晴雨雪，各种人造光的刺激随处可见，生产、科研、社交活动丰富多
彩，都可能对生物钟的运转产生影响，因而对生物钟的理论还必须深入探讨。 （1）根据第①段内容用自己的话概括：什么是生物钟？ （2）生物钟对人体有什么作用？
（3）指出下列句子所使用的说明方法。（一个横线只能填写一种说明方法）
例如，15年前，有人把小鼠的松果体暴露在12小时黑暗与12小时光亮交替的条件下，褪黑激素（松果体的分泌物质）的数量便随着黑暗与光亮交替上升或下降。________、________、________
（4）根据文章第⑤段内容概括对人的生物钟的理论“还必须深入探讨”的原因。 【答案】 （1）松果体控制生物体的昼夜生物节律的定时机制。
（2）调节身体活动的节律运行，使身体感到舒适（使人夜晚休息，白天有精力。否则，身体会不适）。
（3）举例子；列数字；作比较
（4）生活环境复杂和人造光刺激随处可见，加上社会活动丰富，都会影响生物钟运转。 【解析】【分析】（1）提取第1段第3句“人们通常把生物体内激发生物节律并使之稳定维持的内部定时机制称为生物钟”分析压缩，即可得出正确答案：“生物钟”应是指生物体内的一种内部定时机制。
（2）可分析压缩第1段“每到夜晚，身体各器官的活动相对减缓，产生的热量变少，体温也跟着下降，人就变得迷糊起来。到了清晨，器官系统的活动加快，体温开始升高，精神随之振奋。这就是生物钟调节的结果，如果人的活动经常不按生物钟的节律运行，就会感到身体不适”等句，即可整理出正确答案。
（3）考 “例如，15年前，有人把小鼠的松果体暴露在……”明显属于举例子的说明方法。“例如”是举例子说明方法标志性语言。两个“12小时”属于典型的列数字的说明方法。“把小鼠的松果体暴露在12小时黑暗与12小时光亮交替的条件下……随着黑暗与光亮交替上升或下降”为作比较的说明方法。
（4）通读文章第5段，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。如可分析第5段“因为人的生活环境十分复杂，一年有季节变化，一天有阴晴雨雪，各种人造光的刺激随处可见，生产、科研、社交活动丰富多彩，都可能对生物钟的运转产生影响，因而对生物钟的理论还必须深入探讨”等句，即可整理出正确答案。
故答案为：⑴松果体控制生物体的昼夜生物节律的定时机制；
⑵调节身体活动的节律运行，使身体感到舒适（使人夜晚休息，白天有精力。否则，身体会不适）；
⑶举例子；列数字；作比较；
⑷生活环境复杂和人造光刺激随处可见，加上社会活动丰富，都会影响生物钟运转。 【点评】。⑴本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问；
⑵本题考查的是对文章内容的理解，首先阅读文章，找到相关语句进行一一对应即可作答；
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