用机器种庄稼导学案

雪峰中学七年级社会导学案

3.1家住平原——用机器种庄稼

编写人：王艳 审核人： 日期：10.30 印刷签字：

【学习目标】

1、了解美国中部大平原农业的两大特色──高度机械化和商品性农业，并且熟悉在这种环境下人们的生活图景

2、学会在观察、合作、讨论中发现问题解决问题；通过对比的方式学习区域知识。 3、认识到不同的区域具有不同的生产生活方式从而形成因地制宜的观念。 【学习重点】：美国中部平原的农业特色。

【预习导航】

预习课本P61-63页，思考并完成以下问题：

1、看世界地图及美国地形图回答：美国中部平原与湄公河平原自然条件的异同

地理位置 纬 度 地 形 气候类型 气候特征 水文特征 土 壤 湄公河平原 美国大平原

2、读完本目内容，你认为美国农业生产具有哪些特色？

【新知领航】

一、师生共同探究

美国大平原和湄公河平原生产、生活的异同及原因 主要农作物 人口密度 生产方式 生产效率 生活方式 湄公河平原 美国大平原 原 因 民居特色 居住地 交 通 邻里关系 农作物用途 农业特色

二、小组合作探究，完成下列问题

1、美国发展商品性农业有哪些有利条件？

2、以高度机械化为主要特点的商品性农业对美国农民的食、住、行、交往等生活方面有怎样的影响？

3、我国一直是一个农业生产大国，我们浙江也有颇具特色的农业生产，今天通过学习美国中部的农业生产情况，浙江的农业生产能否推行美国机械化生产的经验？（从地形、地势、农田类型、气候、人口、科技发展程度等多角度思考） 4、我国的东北平原与美国大平原的自然条件有很多相似之处。如果你是生活在这里的农民，你会选择种植哪种作物？为什么？

【课堂检测】

作业本P40基础巩固1-7题 【学后反思】

学习本课后，我有如下思考：