group=rs_user_group(\
end if
rs_user_group.close
set rs_group=Server.CreateObject(\rs_group.Open
\
*
FROM
bsub
WHERE
bsub_id=\
if not(rs_group.BOF and rs_group.EOF) then
group_name=rs_group(\
end if
rs_group.close if (cls_yn=1) then
set rs_reupdate_case=Server.CreateObject(\rs_reupdate_case.Open
\
*
FROM
case
WHERE
user_id='\
rs_reupdate_case.update rs_reupdate_case(\rs_reupdate_case.update rs_reupdate_case.close
set rs_reupdate0_case=Server.CreateObject(\rs_reupdate0_case.Open user_id='\times>=10\
if not(rs_reupdate0_case.BOF and rs_reupdate0_case.EOF ) then rs_reupdate0_case.update rs_reupdate0_case(\rs_reupdate0_case.update rs_reupdate0_case.close end if
\and
* FROM case WHERE and
class_id<>\
end if %>
定时刷新的META函数： ?--显示修改框--à <% end if %> 当然，管理员也拥有对一切用户进行静态分组的功能，其实也没有什么特殊的地方，就不再赘述了。
6 性能测试与分析
6.1 测试环境与测试条件 测试环境一： 操作系统：WIN98 WEB服务：PWS 数据库：ACCESS
测试内容：客户端的登录、发帖、修改资料、分组控制等操作；服务端的五项管理工作
测试结果：正常 测试环境二： 操作系统：WIN2000 WEB服务：IIS 5.0 数据库: ACCESS
测试内容：客户端的登录、发帖、修改资料、分组控制等操作；服务端的五项管理工作
测试结果：正常 6.2 测试实例的研究
我们以一个用户在客户端进行登录，并执行预定版块操作为例，进行一次演示：
STEP1：
首先，在界面中输入，用户名：8can 密码：**********
[图6.2.1]
STEP2：
现在我们已经进入了index.asp页面，我们先对学科版块进行一个浏览，我们寻找到我们要找的物理学，我们点击，并进入属于物理的版块。见[图6.2.2]：
[图6.2.2]
STEP3：
点击“受力平衡问题”标题，进入浏览该版内容，我们觉得该版的内容比较好，于是按“预定按钮”，随即在右栏的预定版块中出现了“受力平衡问题”标题。见[图6.2.3]：
[图6.2.3]
STEP4：已完成任务，点击左下角“退出”按钮，成功退出系统。 6.3 性能分析
经过测试，本讨论系统在以上环境中均可以正常运行。
7 结束语
本次“基于WEB的学习讨论系统”的设计研究，主旨在传统的学习系统进行更新与突破，力求对网络学习方式的技术实现提出新的观点与途径。这对于网络教学领域的发展，有一定的促进作用。
由于时间有限，设计研究及论文中难免有疏漏，望读者给予谅解。
致 谢
在这次毕业设计过程中，我得到了南京广播电视大学各位老师的大力支持，同时学校给我提供了舒适的工作、学习环境，在毕业设计中我也得到了有关教授的精心指导，最后我向所有的合作组员一并表示衷心的感谢！
参考文献：
[1] 李世杰.《Active Server Pages(ASP)3.0 网页设计手册》.北京：清华大学出版社，1999.
[2] 前沿电脑图像工作室.《巧学巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作网页》.北京：人民邮电出版社.
[3] 《ASP入门与实例演练薄》. ……
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