学生座谈纪要

学生座谈纪要

时间：2016年5月5日12：30——14:00 地点：人文楼汉语国际教育办公室 会议议题：学生对课程质量方面和课程设置方面的建议，学生在日常学习和生活

中遇到的问题。

参会人员：汉语国际教育教研室全体老师；

2013级汉语国际教育1班学生代表：林吉馨、陈曦、吉昕园、付亦东； 2014级汉语国际教育1班学生代表：代钰婷、高娜娜、马百川、孙杰、

胡丽倩；

2015级汉语国际教育1班学生代表：姚文君、冯千桐、周亚茹、葛玲

伊、胡亚兰。

主持人：胡燕主任 记录人：刘婧

会议内容：

下学期，学校将迎来本科教学评估，为加强对教育教学质量的监控，进一步提高教育教学质量，提高办学水平，我教研室召开了本次学生座谈会。会上，同学们敞开心扉，畅所欲言，针对课程质量方面和课程设置方面提出宝贵的建议和意见，并指出自己在日常学习和生活中存在的问题和困难。

现针对各年级学生代表提出的问题，梳理、汇总如下： （一）课程质量方面：

1、同学普遍认为教学运行良好，教学工作稳步进行。

2、由于外教更换太频繁，口语课上出现话题内容重复的现象。 （二） 课程设置方面：

1、日语课程总课时偏短，希望调整为三个学期（第四学期至第六学期）；

并建议把日语课整体时间挪到大学阶段的前半部分。 2、现当代文学总课时偏长，古代文学总课时偏短。

3、建议在第五学期多开设一些跟汉语国际教育相关的专业课。 4、建议增加跨文化交际方面的汉语课程。

5、建议加长外国文学课程，取消英美文学概况课程。 6、建议调整当代世界政治与经济这么公共课的上课时间。 7、由于大多数同学会考研，为避免知识淡忘，建议把跟考研相关的课程调

整大三之后上课，如：现代汉语、语言学纲要等；将英语课和文学课调整至大一大二学期。

8、2014级学生当时遗漏了心理学基础这门课程。

（三） 日常学习和生活方面：

学生普遍反映属于自己的时间太少，希望能有更多整块的时间来泡图书馆。