精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学难点 教具准备 体会农民伯伯的勤劳和智慧。 导学过程 一、再谈对农产品生长过程的感受。 1、同学们，经过上节课的交流，现在再谈谈你对农产品生长过程的感受。 2、学生自由交流。 3、教师根据学生的发言，进行总结，引出新课： 同学们说得真好，农民伯伯过去种地很辛苦，但是现在科学技术发展了，农业生产运用了越来越多的新科技。农民伯伯从繁重的体力劳动中解脱出来，粮食产量逐年提高。同学们我们一起走进农村看一看哪里发生了哪些变化？ 二次备课 二、看图画谈感受。 1、现在我们知道了农民伯伯种田运用了许多现代化的科技手段。利用现代化的科技手段种田节时节力节约能量。现在人们四季都能吃上新鲜的蔬菜和水果，水果的品种繁多，营养价值极高。这都是农民和科学家们的劳动成果。你想对科学家们和农民伯伯说些什么？ 2、学生自由谈自己的感受。 三、读故事，受启发。 1、为了让我们吃上香喷喷的大米，很多科学家在研究水稻的品种，袁隆平院士就是其中的一位，经过多次试验他终于试验成功了一种新的水稻品种，这种水稻产量极高口感又好。他被人们称为“水稻之父”。想想你从中受到什么启发？ 2、你知道农民伯伯种田还运用了哪些新技术？他们除了种田还干什么？ 四、尊重劳动，珍惜劳动成果。 我们日益丰富的餐桌凝聚了劳动人民的汗水和智慧，但是生活中浪费的现象却比比皆是。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1、看课文插图，谈自己的感受。（小组讨论） 2、学生汇报。 3、调查我们周围有哪些浪费食物的现象，说说我们应该怎么做？ 五、谈收获 1、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？（学生谈收获。） 2、老师小结：.我们要尊重劳动者，不浪费粮食，并教育身边的人。 板 书 11、粒粒皆辛苦 尊重→农民伯伯：辛苦劳动 设 计 教 学 反 思
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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