部编人教版
部编人教版七年级历史下册教学设计
第9课 宋代经济的发展
?教学分析?
【教学目标】 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 【重点难点】
教学重点：两宋商业繁荣的表现 教学难点：南方经济发展的原因
?教学过程?
一、导入新课 二、新课讲授
目标导学一：农业的发展
1.（多媒体展示图标）学生回答：由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？可以说明什么。
（多媒体展示《耕获图》）同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于西部，正因为如此，国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的情况。其实，在中国古代，北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么，后来南方是怎样发展起来的？经济重心为什么会出现南移？这种南移从什么时候开始，又到什么时候完成？这都是我们这一节课要学习的内容。
答案提示：南方人口超过北方。说明经济重心南移。 2.（多媒体展示问题：南方经济发展的原因）学生分组讨论：南方农业发展的原因？
答案提示：从东汉后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。 3.（多媒体展示问题：南方经济发展的表现）学生抢答：南方农业发展的表现？
七年级历史下册教学设计
部编人教版
答案提示：（1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。
(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，开始，南方无战乱，相对安定，为商业的发展提供了有利的社会环境；南宋时期，南宋政权重视商业特别是对外贸易的发展以增加财政收入，促进了商业的繁荣。）
棉花种植向北推进。
目标导学二 手工业的发展
1.（多媒体展示宋代《纺织图》、宋代海船图）分组
讨论两宋时期手工业发展的表现
提示：（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。
（2）棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种较多。 （3）制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。
（4）造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。③南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计了先进的指南针。
目标导学三 商业贸易的繁荣
1.教师简略地介绍，南方商业繁荣的条件（多媒体展示五代十国存在的时间图表）
（自唐朝晚期开始，南方的农业、手工业生产取得重大发展，为商业的繁荣奠定了基础；自北宋
七年级历史下册教学设计
2.（多媒体出示图片《货郎图》）学生分组讨论，宋
代商业发展的表现
答案提示：第一组：市镇发展：（1）地位：宋代商业繁荣超过了前代。（2）表现：两宋时期最大的城市是开封和临安，人口多达百万。城市可以沿街开铺；出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
第二组：海外贸易：（1）地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。（2）表现：广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷在主要港口设立市舶司管理海外贸易。（3）作用：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
第三组：纸币出现:（1）原因：商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。（2）时期、地点：北宋前期，四川地区。（3）地位：是世界上最早的纸币。 （4）南宋货币：南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
3.（多媒体展示下列材料）史料解读
材料一： 唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。
材料二： 吴越王弘募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田。……国人皆悦。
部编人教版
材料三： 宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。加之在长期的经济发展过程中，北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。
4.（多媒体出示问题：宋代经济发展的原因）根据材料和所学师生共同探讨经济重心南移的原因 答案提示：（幻灯片展示）1.北方战乱而南方相对安定。2.政府重视、扶持。3.北民南迁，带去了先进的生产技术和劳动力。4.南方自然条件优越。 5.（多媒体出示问题：宋代经济发展的最终结果）宋代经济发展的最终结果是什么？
答案提示（幻灯片展示）：从唐朝中期到南宋时完成经济重心南移。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
三、课堂总结
通过引导学生讨论分析古代经济重心南移的
过程对我们今天的经济建设的启示，培养学生分析
问题、解决问题的能力，通过史实得出历史结论和归纳出历史发展的规律，坚持“史为今用”的原则，达到历史学习的最终目的。
?板书设计?
?教学反思?
我们学习历史不仅仅是为了这些知识，更主要的是我们可以从历史中借鉴很多经验和教训，更好为现实服务，通过这节课我们学习的古代经济发展的原因，你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？需要从史料中启发学生得出自己正确的认识。
七年级历史下册教学设计
相关推荐：
loading