高州二中开展师德师风建设教育活动总结

高州二中开展师德师风建设教育活动总结

（2012年2月3日）

为贯彻落实“关于印发《高州市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》的通知”（高教【2011】196号）精神，我校结合面临的新情况、新问题在教职员工中开展师德师风建设教育活动。现将情况总结如下：

一、机构健全

学校成立师德师风建设建设教育活动领导小组。校长赖治锋担任组长，副校长钟振和、蓝海东、叶梅青、夏承志担任副组长，成员有黎作锋、周文飞、黎政标、蒋胜文、杨 武、邓华元、卢权明、梁华云、朱武禄、吴纬生、吴 锋等。领导小组下设办公室，设在学校办公室，由黎作锋担任主任，成员有周文飞、邓华元、卢权明、梁华云，办公电话：6690660。

二、有序开展

活动从2011年11月—2012年1月，历时三个月，分为“学习动员、查摆问题、落实整改、总结表彰”四个阶段：

（一）动员学习

1、做好宣传发动。我校按市教育局的部署，及时制订活动实施方案，迅速召开活动动员大会，校长赖治锋作了动员报告，然后通过公告栏、宣传标语、印发实施方案等多种形式，营造浓厚氛围。

2、组织学习反思。认真组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《游行示威法》、《信访条例》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神，重温胡锦涛总书记2007年8月30日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习温家宝总理2011年8月28日在农村教师大会上的讲话精神。采取“个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合”的形式。在学习的基础上，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，进行“十查十看”活动，要求教师针对自身问题进行反思，写反思心得。

（二）查摆问题

1、自查自纠。要求每位教师根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面

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材料。如“只顾个人得失，不顾大局，或只教书不育人的思想；不按时完成教育教学任务的行为；不爱学习，不钻研业务的现象；在课堂上出现手机响起的现象”等。

2、民主评议。组织召开行政会议、教师会议、科组级组会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，克服不足。每位教师还针对民主评议写了一篇心得体会。

3、征求意见。通过意见箱、座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长及社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，本次活动共收到有效意见23条，已经整改的12条，已作解释的8条，有待整改的3条。有效地查找本校教师师德师风建设、内部管理出现的问题。

（三）整改提高师德实践

1、制订师德师风建设整改方案。每位教师在自查和民主评议的基础上，对自己师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。整改方案要突出重点、措施得力、切实可行，并明确整改时限，确保整改效果。校长与每一名教师签订师德师风责任书，进一步增强了师德师风建设的责任感和使命感。

2、建立健全师德师风建设长效机制。边整改边建章立制，本次活动重新修订了健全了“师德师风民主评议制度、考核评估制度和责任追究制度”等，使师德师风建设逐步走向制度化。

（四）总结表彰

本次师德师风教育活动结合年终考核对教师的师德师风状况进行综合评价分析，既树立了师德标兵，又将年终考核的物质奖励与精神表彰结合起来，收到很好的表彰激励效果。

三、切实有效

我校教师在这次师德师风建设教育活动中，深入查摆突出问题，积极开展民主评议活动，认真制定整改措施，努力提高教师的责任感和使命感，收到“在政治素质和师德素养上有新的提升、在服务学生上有新的提升、在树立教师良好形象上有新的提升”的预期效果。同时，也为学校留下了一笔可供参考的活动资料。

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