（二）增加新知识、新技术的培训内容 （三）采取多样化的培训方法
（四）扩宽国际视野，提高国际意识 （五）鼓励员工“自我开发”
五、论述题（共计 20 分）
请结合工作岗位及自身实际，谈谈如何进行创新能力的多 元化培养？
一、坚持终身学习：夯实基础 我们必须要终身学习。学习应该是一个习惯，只有不断学习， 才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西。
当然，学习背后的思考与总结是学习的本质所在，这样知识才 能转化为能力，才能成为真正有用的东西。终身学习就是在持续的 学习中不断总结，不断研究外部环境的变化，不断对自己提出新挑 战，紧跟时代的发展。
二、坚持主动培养：弥补短板
必须坚持思维的相对独立性。思维的相对独立性是创造性思维 的必备前提。
在日常生活中经常有意识地观察和思考一些问题，通过这种日 常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。只有从多方面考 虑和解决问题，才能出现解决问题的灵感，才能创新。 我们在这里强调一下灵感的记录，养成记录灵感的习惯，记录 会带给你一种快感和一种自信，你会逐渐了解自己为什么会产生某 个灵感，它产生的途径是怎样的，慢慢你就会开始有意识地总结这 些思维模式，有意识地运用在实际问题的解决中 在日常生活中还要在有意识观察和思考的基础上，积极参加创 新实践活动，在实践中积极地创新，尝试用创造性的方法解决实践 中的问题，积累创新经验，锻炼创新能力。 三、坚持需求导向：强化效率
市场导向问题，是创新成功的关键因素。创新活动的本质是市 场和技术的有效结合。
坚持需求导向，提高自主创新能力，重点是需求。 课题来自需求，创新的动力来自需求。
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