此为本课阅读训练题库四个片段之三 三、阅读《生命 生命》，解答下列题目。 1.揣摩加点词的作用。 ①隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。 ．．②它仅仅活了几天。 ．．
2.“我”会对小瓜苗“肃然起敬”的原因是 。 3.文中说“我必须对自己负责”，联系全文说说作者想怎样对自己负责？
4.分析例句的特点，再仿写一句话。
例句：我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
句式特点： 仿写： 5.你从小瓜苗身上学到了什么？
6.第5段中的“那一刻”指的是 的时候。 7.“我都愿意为它奋斗”中的“它”指代 。
8.用一句话概括第4段的内容： 9.分别为第1、2、3段确定各自的小标题（都不要超过6个字）：
第1段： ；第2段： ； 第3段： 。
10.开头写小飞蛾是什么意思？这里有两种解释：一是不要伤害生命；二是一切生物都有强烈的求生欲望。你认为哪种理解切合题意？说说原因。作者写小飞蛾是为了表明什么？
11.第2段借瓜苗一例从 这个角度来说 。 12.第3段，作者用了两个“可以??也可以??”说的是两种不同的 、 ，前者是 的态度，后者是 的态度。
13.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ， 。
14.你能从作者举的三个事例中感悟出什么道理？
15.读罢此文，你认为作者是一个怎样的人？为什么？
参考答案：1.①突出意料不到 ②强调生命的短暂 2.因为小瓜苗不屈、倔强，且它有一股擎天撼地
的生命力 3.“我”愿意为生命奋斗，勇敢地活下去 4.句式特点：“我可以??也可以??我可以??也可以??”每个分句前后形成对比 仿写：略 5.（结合课文，联系实际，说出自己得到的启迪即可） 6.明白了人生意义 7.生命 8.命运掌握在自己手中 9.第1段：生之欲望 第2段：生命力之强 第3段：感受生活 10.第二种。小飞蛾的生命面临着严重威胁，它极力挣扎，可见凡是生物都有强烈的生的欲望，无论怎样危险都不会放弃求生的努力。 作者写小飞蛾意在表明：生命都是自我珍视的，小小的昆虫都如此，人当然更不用说了 11.生命的诞生 生命力之强大 12.人生态度 人生价值 负责
不负责 13.（意思正确且句式基本一致即可） 14.每个人都有强烈的生命意识，应该有积极的人生态度；愿每个人都珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，人生才更有意义，更有光彩 15.坚强，敢于奋斗，敢于与困难搏斗，有思想、有毅力的人
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