总课时 第 09 课时 课 题 第4课 用画笔触摸细节 年 月 日 共 2 课时 第 2 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：了解绘画造型基本要素在静物画中的作用，尝试用铅笔淡彩（素描）的方法画一幅静物画。 过程与方法目标：通过绘画表现，掌握欣赏静物画的一般绘画方法。 情感与态度目标：能够运用于静物组合，构图和改画的尝试，在学习过程中倾注个人情感。 掌握欣赏静物画的一般方法，尝试用铅笔淡彩的方法画一幅静物画。 绘画造型基本要素在静物画中的作用。 自主欣赏、讲解、尝试表现 学生学习活动设计 欣赏、评论。 听讲、理解、领会。 1、陈述自己的创作构思及主题。 2、说说自己创作的方法和步骤及工具运用。 尝试创作，按要求进行完成作业。 教学重 难 点 教法学法 教师教学活动设计 一、优秀作业展评 展示上节课优秀作品。 二、出示课题，明确学习目标 1、能够运用于静物组合，构图和改画的尝试，在学习过程中倾注个人情感。 2、根据上节课草图，借助静物画作品的参照，尝试用铅笔淡彩的方法画一幅静物画。 3、了解绘画造型基本要素在静物画中的作用。 三、用交谈的方式导入 1、你准备画一幅什么样的静物，用什么样的构图、色彩表现主题？ 2、你打算怎样画这幅静物？ 回顾上一课时的有关内容。 四、创作表现 1、画法建议：以草图上的物品为主体，参照图片上的背景、衬布的画法；以铅笔为主，浅色水彩辅助。 2、教师巡回辅导。 五、展示、评价 自评、互评、师评相结合。 六、教师总结 发表不同的见解。 教 学 反 思
第5课 静物有声
总课时 第 10 课时 课 题 第5课 静物有声 年 月 日 共 2 课时 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能目标：通过线造型画法，进一步培养学生的基本造型能力。 过程与方法目标：要学会并初步掌握线造型过渡画法的基本要求。 情感与态度目标：在组合静物写生中要注意对物体的形象观察，理解，比较和概括能力。 重点：提高并掌握线造型的基本要求。 难点：提高线造型能力。 自主欣赏、比较分析、归纳讲解、尝试表现 学生学习活动设计 听讲、理解、领会。 1、听讲、理解、领会，学习用线造型的素描静物写生方法。 2、观察、听讲，直观感受静物素描写生过程。 尝试练习。 尝试创作，按要求进行完成作业。 教学重 难 点 教法学法 教师教学活动设计 一、导言 线造型是素描重要语言之一，是素描教学中不可少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型能力的重要途径和手段。 二、精讲点拨 素描静物写生（线造型）： 1、方法： A、确定构图：位置、大小、长短、高低等。 B、运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物 体比例、位置、长短、走向。 C、充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透 视关系、空间关系、比较等。 2、演示教学：绘画演示。 三、课堂练习 1、部分学生临摹教材一幅作品。 2、部分学生直接写生。 四、创作表现 1、依照活动要求一进行创作。 2、学生尝试表现，教师巡回指导。 五、讲评作业 抽取习作讲评，师评相结合。 六、课后拓展 自评、互评。 课后观察生活，记录生活，积累创作素材。 教学反思
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