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河南省郑州市2019-2020学年中考数学二模考试卷含解析

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∴=,即AB=.

【点睛】

本题考核知识点:切线性质,锐角三角函数的应用. 解题关键点:由全等三角形性质得到线段相等,根据直角三角形性质得到相应等式. 23.见解析 【解析】 【分析】

根据等腰三角形的性质与判定及线段垂直平分线的性质解答即可. 【详解】

过点A作AH⊥BC,垂足为H. ∵在△ADE中,AD=AE(已知), AH⊥BC(所作),

∴DH=EH(等腰三角形底边上的高也是底边上的中线). 又∵BD=CE(已知),

∴BD+DH=CE+EH(等式的性质), 即:BH=CH. ∵AH⊥BC(所作),

∴AH为线段BC的垂直平分线.

∴AB=AC(线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等). ∴∠B=∠C(等边对等角). 【点睛】

本题考查等腰三角形的性质及线段垂直平分线的性质,等腰三角形的底边中线、底边上的高、顶角的角平分线三线合一;线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等;

24.(1)4.5(2)根据数据画图见解析;(3)函数 y 的最小值为4.2,线段AD上靠近D点三等分点处. 【解析】 【分析】

(1)取点后测量即可解答;(2)建立坐标系后,描点、连线画出图形即可;(3)根据所画的图象可知函数y的最小值为4.2,此时点 P 在图 1 中的位置为.线段 AD 上靠近 D 点三等分点处. 【详解】

(1)根据题意,作图得,y=4.5故答案为:4.5

(2)根据数据画图得

(3)根据图象,函数 y 的最小值为 4.2,此时点 P 在图 1 中的位置为.线段 AD 上靠近 D 点三等分点处. 【点睛】

本题为动点问题的函数图象问题,正确作出图象,利用数形结合思想是解决本题的关键. 25.(1)y=﹣

1278x﹣x+3;(2)点P的坐标为(﹣,1);(3)当AM+CN的值最大时,点D的坐标

3123为(9?373?3?73,). 82【解析】 【分析】

(1)利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点A、C的坐标,由点B所在的位置结合点B的横坐标可得出点B的坐标,根据点A、B、C的坐标,利用待定系数法即可求出抛物线的函数关系式;

△PAD有相同的高且S△PCD=2S△PAD,(2)过点P作PE⊥x轴,垂足为点E,则△APE∽△ACO,由△PCD、可得出CP=2AP,利用相似三角形的性质即可求出AE、PE的长度,进而可得出点P的坐标;

(3)连接AC交OD于点F,由点到直线垂线段最短可找出当AC⊥OD时AM+CN取最大值,过点D作DQ⊥x轴,垂足为点Q,则△DQO∽△AOC,根据相似三角形的性质可设点D的坐标为(﹣3t,4t),利用二次函数图象上点的坐标特征可得出关于t的一元二次方程,解之取其负值即可得出t值,再将其代入点D的坐标即可得出结论. 【详解】 (1)∵直线y=

3x+3与x轴、y轴分别交于A、C两点, 4∴点A的坐标为(﹣4,0),点C的坐标为(0,3). ∵点B在x轴上,点B的横坐标为

9, 4∴点B的坐标为(

9,0), 49,0)、C(0,3)代入y=ax2+bx+c,得: 4设抛物线的函数关系式为y=ax2+bx+c(a≠0), 将A(﹣4,0)、B(

1?a????16a?4b?c?03??8197??a?b?c?0b?? , ,解得:??16412????c?3?c?3??∴抛物线的函数关系式为y=﹣

127x﹣x+3;

123(2)如图1,过点P作PE⊥x轴,垂足为点E, ∵△PCD、△PAD有相同的高,且S△PCD=2S△PAD, ∴CP=2AP,

∵PE⊥x轴,CO⊥x轴, ∴△APE∽△ACO,

AEPEAP1???, AOCOAC3114∴AE=AO=,PE=CO=1,

333∴

8∴OE=OA﹣AE=,

38∴点P的坐标为(﹣,1);

3(3)如图2,连接AC交OD于点F, ∵AM⊥OD,CN⊥OD, ∴AF≥AM,CF≥CN,

∴当点M、N、F重合时,AM+CN取最大值,

过点D作DQ⊥x轴,垂足为点Q,则△DQO∽△AOC,

OQCO3??, ∴

DQAO4∴设点D的坐标为(﹣3t,4t). ∵点D在抛物线y=﹣∴4t=﹣3t2+

127x﹣x+3上,

1237t+3, 43?73?3?73(不合题意,舍去),t2=, 88解得:t1=﹣∴点D的坐标为(

9?373?3?73,), 829?373?3?73,). 82故当AM+CN的值最大时,点D的坐标为(

【点睛】

本题考查了待定系数法求二次函数解析式、一次(二次)函数图象上点的坐标特征、三角形的面积以及相似三角形的性质,解题的关键是:(1)根据点A、B、C的坐标,利用待定系数法求出抛物线的函数关系式;(2)利用相似三角形的性质找出AE、PE的长;(3)利用相似三角形的性质设点D的坐标为(﹣3t,4t).

26.证明见解析 【解析】 【分析】

若要证明∠A=∠E,只需证明△ABC≌△EDB,题中已给了两边对应相等,只需看它们的夹角是否相等,已知给了DE//BC,可得∠ABC=∠BDE,因此利用SAS问题得解. 【详解】 ∵DE//BC ∴∠ABC=∠BDE 在△ABC与△EDB中

?AB?DE???ABC??BDE, ?BC?BD?∴△ABC≌△EDB(SAS) ∴∠A=∠E

27.(1)PD是⊙O的切线.证明见解析.(2)1. 【解析】

试题分析:(1)连结OP,根据圆周角定理可得∠AOP=2∠ACP=120°,然后计算出∠PAD和∠D的度数,进而可得∠OPD=90°,从而证明PD是⊙O的切线;

(2)连结BC,首先求出∠CAB=∠ABC=∠APC=45°,然后可得AC长,再证明△CAE∽△CPA,进而

可得,然后可得CE?CP的值.

试题解析:(1)如图,PD是⊙O的切线. 证明如下:

连结OP,∵∠ACP=60°,∴∠AOP=120°,∵OA=OP,∴∠OAP=∠OPA=30°,∵PA=PD,∴∠PAO=∠D=30°,∴∠OPD=90°,∴PD是⊙O的切线.

∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°∴∠CAB=∠ABC=∠APC=45°(2)连结BC,,又∵C为弧AB的中点,,∵AB=4,AC=Absin45°=∴CP?CE=CA2=(

.∵∠C=∠C,∠CAB=∠APC,∴△CAE∽△CPA,∴

)2=1.

考点:相似三角形的判定与性质;圆心角、弧、弦的关系;直线与圆的位置关系;探究型.

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