高中生物北师大版必修2第五单元第1课《基因突变》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中生物北师大版必修2第五单元第1课《基因突变》优质

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:

1、掌握基因突变的概念 2、说出基因突变的本质

3、举例说明基因突变的原因和特点 情感态度和价值观目标:

1、通过基因突变原因的学习,树立事物发展的内因是根本,外因是条件的辨证唯物的思想 2、通过对基因突变原因及特点的逻辑论证过程,不但可以使学生懂得生物界丰富多彩的本质,还可以对学生进行用辨证唯物主义的观点认识生物体和生 物界的思想教育

3、通过基因突变与生活的联系,使学生能形成关爱生命,热爱生命的态度。 能力目标:

1、通过对课本中实例的分析,培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。 2、学生之间相互启发、相互补充、激发灵感,提高学生合作—探究的能力。 3、教师精心设计训练和反馈.培养学生理论联系实际的能力

2学情分析

生物的变异现象对于学生而言并不陌生。通过前面对基因结构和功能的学习,学生已经初步认识到生物的变异与遗传物质有关,也与环境有关。基因突变是遗传学中重要的概念,是学生学习生物遗传、变异和进化的基础,其中的基因突变是生物变异这部分教学内容中的一个重点知识。由于该部分的知识比较抽象,需要学生具备一定的抽象、空间思维能力和丰富的想象力。虽然高二学生在本模块前面的学习内容中遇到类似的情况,通过学习提高了能力,但要达到从分子水平上准确的理解和掌握,仍需要教师采取适当的教学策略,引导学生深入地思考、探究、分析和讨论以实现教学目标。

3重点难点

1.重点:基因突变的概念、特点和原因

2.难点:基因突变的本质

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】基因突变

复习导入:作为主要遗传物质DNA的几个条件:结构稳定;能自我复制;携带遗传信息;控制性状。提出基因是有遗传效应DNA片段。基因通过控制蛋白质合成来控制生物性状。生物性状由基因控制。同时还受环境影响。如果环境改变可以导致性状改变,基因改变也可以导致性状改变。提出变异的两种类型:不可遗传变异和可遗传变异。可遗传变异分为三种类型:基因突变、基因重组和染色体变异。 活动2【活动】观看基因突变的实例

幻灯片展示镰刀型细胞贫血症的病症、病因。 活动3【讲授】总结归纳

师生共同总结基因突变的概念并分析其本质 活动4【讲授】基因突变的结果

通过分析基因突变的概念引出基因突变的结果。 活动5【活动】讨论基因突变容易发生的时间

分组讨论基因突变容易发生在细胞周期的哪个时期?并总结归纳 活动6【活动】阅读教材基因突变的原因 从教材中直接获得基因突变的原因 活动7【讲授】基因突变的特点

学生观看幻灯片、以及阅读教材分析讨论基因突变的特点 活动8【讲授】基因突变的意义 由教师讲解基因突变的意义。