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学习目标：
1、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。 2、知道分数各部分的名称。
3、能比较分母相同的分数的大小。
一、自主学习：探究一：认识几分之几，会读写几分之几。 把一个正方形平均分成4份
每份是它的 21份是它的 32份是它的 4份是它的( ) 读作：四分之一4( )
读作：四分之二4 读作：（ ）分之（ 4） 读作：（ ）分之（4同学们，你们真棒！如果把这个正方形平均分成6份你能完成下面的填空吗？ 每份是它的（ 2 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 份是它的 3（ ）
份是它的 4（ ）
份是它的（ 5 ）
份是它的 （ ）
探究二：仔细观察，认真动脑，小组讨论完成。 把一条一分米长的彩纸平均分成10份
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）
同学们，你们知道吗？像
1334，4，10，710……这样的数也都是分数。 分子 分数线 3表示其中的几份 分母
4
表示平均分成的份数
同学们真棒！你能说出下面这些分数的分子和分母吗？
16，23，78，5912，11
探究三：涂一涂，比一比，可要仔细观察哦！
3 25 （ ） 5 656（ ）6
我发现了：（ ）相同， （ ）大的分数就大；
） （ ）小的分数就小。 二、当堂检测：1、比较下列分数的大小。
5 6 8 7
5 7
9 9 4 3 2、用分数表示图中的涂色部分。 4 4
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ 2 1 5 4 5 6 3 6 5 6 8
8
（ ） ） （ ）
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