攀枝花学院C及C++课程设计报告
1 前言
简单计算器包括双目运算和单目运算功能。双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能，单目运算符包含正余弦，阶乘，对数，开方，倒数等运算。可对输入任意操作数，包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算。出现错误会给出相应提示，同时包含清除，退格，退出功能以及有与所有按钮相对应的菜单项。
1.1 课题背景
计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除、开方、求倒数等简单运算的工具。要实现计算功能，可以用VC++的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。
1.2 课程设计目的
在程序设计中，通过设计、编制、调试一个模拟计算器的程序，加深对语法及语义分析原理的理解，并实现对命令语句的灵活应用。在程序设计中，可以用两种方法解决问题：一是传统的结构化程序设计方法，二是更先进的面向对象程序设计方法。
由于多个函数均需要访问某些数据，这些数据常被设计为全局变量。 而在面向对象程序设计中关键是如何将问题域中的实体（即日常所见的概念）抽取出来，作为C++程序中的类，而属性与行为作为类的两类要素通常是必不可少的，甚至还应考虑类必须满足的约束。
1.3 可行性分析
本设计是简单计算器。日常计算机使用中，常常涉及到一些有关计算的问题，
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一个小型的计算器软件变得非常有用，该校型计算器需要空间资源较少，对电脑其他程序的应用影响较小。它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面、必要的交互信息和较好的健壮性；醒目美观的软件封面。使用人员能快捷简单地进行操作。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。
1.4 需求分析
本软件主要用于计算机windows 2000/XP以上版本的用户的使用，这次课程设计一般是实现简单计算器的功能。要程序能实现：加，减，乘，除，开方，倒数等运算功能；还要实现数据的输入，输出，计算，显示及程序退出等功能。另外还可以实现多种科学计算的功能，如：三角函数的计算，弧度与角度间的转换，对数指数的计算等等。
2 相关技术分析
如图是整个计算器的流程图，打开计算器程序，输入数据，调用输入数据子程序。子程序开始时m_num为零。按下数字按钮后，判断m_num的正负号，对其进行相关处理，然后在判断是否有小数点，处理后输出结果。
回到总流程图中，输完第一个操作数后，若按下双目运算符，则把m_num存入num2，按下输入第二个操作数并算出结果。若按下的是单目运算符，则直接对其处理得出结果。若按下清零，则m_num等于0.在运算中还要判断运算是否合法，以及结果是否超出显示范围，以做出相关提示，按下清零。算出后把结果保存至num2。若需用算出的结果继续运算则回到输入完第一个操作数后，若不需要则判断试否需要开始新一轮的运算，不需要则结束。
它的设计按软件工程的方法进行,系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作。即可单机按钮进行操作，也可直接通过键盘直接输入。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。
(1)包含的功能有：加、减、乘、除运算，开方、求倒数等功能[1]．
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(2)计算器上数字0—9为一个控件数组，加、减、乘、除为一个控件数组，其余为单一的控件。
(3)给对话框添加菜单。
(4)制定高级按钮控件，该按钮具有不规则的形状，可以根据用户鼠标的位置和单击状态的不同，显示不同的颜色[3]。
(5)制定高级编辑控件，该编辑控件可以指定文本文字的字体和颜色。 (6)输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。
(7)实现对话框的扩展功能[2]。
(8)计算功能基本上是用系统内部函数。
(9)程序可以能自动判断输入数据的正确性，保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。
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输入数据子函数 编辑框关联变量m_num=0 键入一个数 是否为正数？ Y m_num m_num N =10*m_num+i =10*m_num-i 是否为小数？ Y 还原m_num N
根据小数点后位数将键入的数除以n次10累加到m_num Y 继续键入数字？ N 用UpdateData(FALSE)刷新显示
图2.1 输入数据子函数流程图
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开输入数据子函双目运算单目运算编辑框关联的变量保存至输入数据子函进行运运算是否合法 Y 把结果保存到num2 N 弹出对话框显示Y 是否用保存的结果继续进行运算 N m_num是否开始新一轮的计算 N Y 结
图2.2 简单计算器总流程图
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