多媒体素材采集与处理

第一讲多媒体素材的基础知识

教学目标：

1．认识多媒体教学中常用媒体素材。

2．掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。 3．掌握多媒体教学素材的处理原则。

4．认识不同媒体类型与使用的相应媒体播放器。 5．掌握多媒体教学素材的采集方法。 重点：

掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。 难点：

动画、流媒体素材的采集方法。

一个成功的多媒体课件，除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外，还必须有充足合适的素材。从某种意义上来讲，优秀的课件脚本比较容易写出来，但充足合适的素材却难以寻觅，因此，素材的获取与处理素材是课件制作中最重要的一环。正是由于丰富的素材，才使得多媒体课件在辅助教学时能起到意想不到的效果，大大调动学生学习的积极性，让学生在身心上有了更形象生动地体验，更好地开展情境教学、体验教学。因此，在信息化教学过程中创作、整理和采集多媒体素材非常重要。

利用多媒体计算机进行图形、图像、声音及视频动画等数字信息的创作和处理不仅是一门技术，也是一门艺术，它综合多学科知识与专业素养，不仅需要多媒体处理技能，也要求制作者具有美术、音乐等方面的素养，对于广大学科专业教师来说经过专门的学习和训练，可以提高这方面的专业素养与技能，以适应信息化教学的需要。

一、轻轻松松认识多媒体教学素材 1． 了解几个基本概念

媒体：媒体是指传递信息的中介物，媒体（Media）主要有两重含义：一个指存储和传递信息的实体，如书本、画册、报纸、幻灯片、投影片、录音带、电影片、录象片、计算机软件以及相关的播放设备等；另一个是指表现信息的载体，如文字、符号、语言、声音、图形、图像、动画及视频影像等。多媒体计算机技术（Multimedia Computing）中的媒体指的是后者。

多媒体技术：多媒体计算机技术是指用计算机综合处理多种媒体信息的技术。

这里的多种媒体包括文字、符号、语言、声音、图形、图像、动画及视频影像等，综合处理信息的技术包括利用计算机技术获取、处理、存储、表示多种媒体信息的技术，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个完整的系统。

多媒体素材：数字化多媒体教学软件中用到的大量的文字、声音、图形图像、动画、视频等多种数据，这些数据被称为多媒体素材。

2． 轻松认识多媒体素材的类型

（1）文本

文本主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，一般用于传递教学信息内容。文本的抽象层次比较高，需要学习者有较强的阅读理解能力。当然，计算机屏幕上呈现的文本不同于印刷文本，学习者阅读时必须适应计算机的环境条件，否则其阅读效果可能不如印刷文本。

在多媒体教学软件中，学习者可以自主控制文本的呈现时间，因此阅读时的灵活性比较大。超文本链接技术更加方便学习者的阅读，从而显示出在计算机环境下阅读文本的优越性。

文本的呈现受文字的大小、颜色、字体、样式、位置等因素的影响。 （2）图形与图像

图形（Graphics）：图形又称矢量图，在多媒体教学软件的各种媒体中，图形比较特殊。因为它是一种抽象化的图形，一般是用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。其承载的信息量比较少。由于它具有数据量小，不易失真等特点，因此在多媒体软件中应用得比较多。矢量图一般通过图形软件的矢量功

能创建，常见的矢量图片处理软件有CoreDraw、Flash、Freehand等。

图像（Image或Picture）：静态图像又称位图，在多媒体教学软件中应用最多，从界面、背景到各种插图，基本上都选择位图。位图的色彩比较丰富，层次感强，可以真实地重现生活环境(如照片)，因此其承载的信息量比较大。 加工处理位图的常用软件有PhotoImpact、Photoshop、Painter、Firework等。

静态图像非常逼真、生动、形象，可以提供较高质量的感知材料。其显示的内容，时间长短都可由学习者控制，非常适合学生学习使用。 （3）声音

声音包括音乐和音效，音乐的创作需要特殊的技能和设备，音效是指各种自然的声音。 在多媒体教学中，声音素材一般分为三类：背景音乐（MIDI ）、效果音（WAV）、录音素材（WAV）。 标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习的注意力、陶冶学生的情操、激发学生学习的潜力。 （4）动画

动画是对事物运动、变化过程的模拟。一般来讲，动画的制作需要借助专门的工具软件，有二维的，也有三维的。在这类工具软件中，制作者需要借助对事物变化运动、变化过程分析的结果，构建事物运动的环境与类型。这种制作动画的过程，忽略了事物运动、变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素。因此，动画有利于描述事物运动、变化过程。此外，经过创造设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣和积极性。 （5）视频

同动画媒体相比，视频是对现实世界的真实记录。借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放、单帧播放等功能。视频具有表现事物细节的能力，适宜呈现一些对学习者感觉比较陌生的事物。它的信息量比较大，具有更强的感染力。通常情况下，视频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的时候，同时伴有解说效果或背景音乐。当然，视频在呈现丰富色彩的画面的同时，也可能传递大量的无关信息，如果不加鉴别，便会成为学生学习的干扰因素。常见的格式为AVI。

3． 多媒体教学素材的采集与处理流程

在多媒体教学中，首先要根据教学需要进行整体规划，然后收集素材，不同类型的素材采用不同的收集方法，然后分别进行加工处理，将原始素材加工处理为教学所需要的素材，最后将素材装配集成。

教学设计，整体规划 收集素材 整理素材

创建图形 PhotoShop

采集图像 处理图形、图像 SoundForge

录制、采集 处理声音

声音 Flash

采集视频 Movie Maker 处理视频

制作视频

Word

采集、制作动处理动画 装配素材

多媒体教学素材的采集与处理流程图

4． 多媒体教学素材的应用原则和选择规律

在多媒体教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用学生，形成合理的教学过程结构，使学生在最佳的学习条件下进行学习。

多媒体技术在教学中的应用，不仅是教学手段现代化的一种体现，而且可以成为教学整体改革的突破口。大量的事实表明，通过开展多媒体教学应用，可以促进教学观念与形式的变革，促进教学结构与教学方法的变革，促进教学思想与教学理论的变革以及教学体制和教学管理的变革。

在教学过程中应用多媒体技术，需要了解多媒体技术的教学特点，建设多媒体技术的应用环境，更要重视多媒体教学设计，努力探索多媒体教学模式。

上述五种类型的多媒体素材，可以分为两类。一类是非时基媒体，即它们的呈现不受时间的限制，根据教学需要可以任意长时间呈现，如文本、图形和静态图像。另一类是时基媒体，如动画、音频和视频，它们在多媒体教学软件中呈现时，其内容是随时间的变化而变化的。如不能满足这类媒体的时基特性，将会出现断断续续的现象，其传递的教学信息内容的质量会受到较大影响。非时基媒体适合传递静态的教学信息内容，时基媒体则适合传递过程性教学信息内容。

选择与使用各种媒体类型，应注意如下一些基本规律。

(1)图象显示常常引起心理上的言语和表象。词汇显示能引起心理表象(类似图象)以及心理语言，数字的显示也能引起言语的或图象的处理过程。这样的双重处理过程并不一定必须出现，但当它们出现时是有益于学习的。

(2)视觉对空间上的变化特别敏感，而听觉则对时间上的变化特别敏感。言语可以通过任一种形态感知。既可从阅读印刷文字感知，又可从听取口头讲话来感知，图象一般只能通过视觉接受，这些感觉上的不同影响着教学。

(3) 图形一般需要配有一定的言语内容或采用有选择性的简化形式，如用线条画出。图象一般用来重复显示用文字陈述的信息。图象和言语具有互补作用。言语能够限定和解释画面，画面也有助于定义、说明词的含义，并使言语便于识记。

(4)一般来说，学习者有片刻时间接收一个口头语言，但却能在相当长的一段时间内接受印刷文字。和口头讲述相比，文字材料和图象更适合于需要较长注意时间的复杂任务的呈现。在需要听觉符号的地方，则需要具备良好的声音质量和收听条件。

(5)学习者一般都喜爱颜色。当显示关键性信息时，颜色就成为一个重要特性。例如当用颜色来突出学科内容时，当有选择地用颜色来引导注意时，当用颜色来区别物品或概念时，颜色就成了至关重要的因素。

二、多媒体素材采集方法面面谈

下面分别将文本素材、图形与图像素材、声音素材、视频素材、动画素材的采集方法进行简单介绍。1文本

在文字内容不多的情况下，可以采用直接输入的方式，利用计算机键盘直接输入文字内容是最常用的方法；如果文字内容较多，对大量文本内容可以采用扫描仪扫描，然后用文字识别软件进行识别，转化成所需要的文字格式。也可以用语音识别软件，对着麦克风讲话，将语音信号转化为文字。还可以利用互联网从网上下载文字。

2图形与图像

一般利用工具软件绘制图形，图像的采集主要有以下几种途径： ①、利用抓图热键获取图像 （如：全屏抓图 、抓当前工作窗口） ②、利用抓图软件获取图像

③、运用（如：扫描仪、数码相机等）外部设备获取图像 ? 采集图像

图像素材的采集大多通过扫描完成，图像素材也可以用屏幕抓图软件获得。 利用数码相机和扫描仪可以方便地采集数字化图像。扫描仪可以把纸质照片、杂志以及其他印刷品上的信息转换成数字格式。

数码相机能够直接从现实世界中获取数字化图像。

④、从素材光盘和网上下载其及它途径获取图像绘制图形

通过网络上的资源检索，也可以搜索到大量教学需要的图形图像，下载处理加工后可为教学所用，只是要注意版权问题。

⑤、利用相关绘图软件自己创作

常见的图形创作工具软件中，Windows“附件”中的“画笔”是一个功能全面的小型绘图程序，它能处理简单的图形。还有一些专用的图形创作软件，如：AutoCAD用于三维造型，Visio用于绘制流程图，CorelDRAW用于绘制失量图形等。

图形图像编辑软件很丰富，Photoshop是公认的最优秀的专业图像编辑软件之一，ACDsee、CorelDRAW、Adobe Illustrator、Freehand等也是创作和编辑矢量图形的常用软件。

3声音

声音包括音乐和音效，音乐的创作需要特殊的技能和设备，音效是指各种自然的声音。因此我们主要讨论音效的采集和处理。

①声音的录制

利用Windows系统中的“录音机”可以录制一些较短的声音。方法是：“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”，可以看到录音机录音界面：

默认录音时间只有60秒钟，但可以在录音过程中先点击停止键，再点击录音键，即可在原录音时间基础上追加60秒钟时间。

此外，还可以用其他声音制作与编辑软件进行录制声音，如：SoundForge，并对录制的声音文件进行编辑处理。 ②剥离视频中的声音

可以通过工具软件将VCD、CD等视频文件中的声音剥离出来，且经格式转换，可将剥离出来的声音保存成适当的声音文件格式。

③下载网上的声音文件

互联网上有大量的声音文件，供我们下载，我们可以从互联网上直接下载声音文件。 4视频

数字化的视频信息是表现力最强的媒体素材，常见的格式为AVI。视频素材可通过视频压缩卡采集，把模拟信号转换成数字化信号，然后通过专门用于视频创作和编辑的软件把图像、动画和声音有机地结合成为视频文件。

在互联网上的视频文件主要为流媒体格式的视频文件，可以边下载边播放，常见的流媒体文件格式主要包括WMV、WMA、ASF、RM、MP3等，WMV、WMA、ASF为Microsoft公司制定的格式；RM为RealNetworks公司制定的格式。

视频文件的采集方法可分为以下几种类型：

直接采集：使用数码摄像头（需要连接计算机）或数码摄像机直接录制采集视频。

间接采集：将传统的录像带通过视频压缩卡制成MPEG格式的数字文件。还可以通过工具软件把VCD光盘上的DAT格式文件转换成标准的MPEG格式等。

流媒体的采集：流媒体文件不能直接在互联网上保存下载，需要借助相关工具软件，目前流行的流媒体下载软件工具主要有Streambox VCR、影音传送带（Net Transport V1.24 多语言版）、Hi-NetRecorder、Download Accelerator Plus 5.3.9.4 多国语言版、HiDownload等。

5动画素材

在教学中对过程事实的描述只依赖于文本信息或图形图像信息是不够的，为达到更好的描述效果，需要利用

动画素材。不论是二维动画或是三维动画，所创造的动画都能更直观、更详实地表现事物的变化过程。

在网上我们常常可以看到一些有趣的Flash动画，也可以搜索到一些优秀的Flash动画教学软件，我们可以充分利用这些动画素材，充实我们的教学。在此只对在互联网上采集动画作简单介绍，而对对动画素材的制作不作介绍，具体请见教学动画设计与制作教程。

动画的采集——从互联网上下载动画文件

互联网上的Flash动画大多是.swf格式的文件，近期访问的网页上的Flash动画一般都会暂存于c:/windows(或winnt)/temporary internet目录下，我们可以进入这个目录，在目录中找出需要下载的.swf文件，把它移动至其他目录就可以了。这个方法不须借助软件，但是由于temporary internet目录下会有很多个swf文件，要找出需要下载的swf文件，颇费一番功夫。

为了方便地下载Flash动画，可以借助一些工具软件，网上有许多下载Flash动画的工具软件，可以帮助我们便捷地下载Flash动画，其中比较著名的有FlashGet、Flash Catcher和Flash Capture等。

阅读材料：

下面以FlashGet为例介绍动画的下载方法。 FlashGet简介

FlashGet是集速度与管理于一体的动画下载软件。它采用多线程技术，把一个文件分割成几部分同时下载，并支持断点续传的功能；同时FlashGet可以为下载文件创建不同的类别目录，从而实现下载文件的分类管理，且支持拖拽、更名、查找等功能，令管理文件得心应手。只要安装上FlashGet，你将体会到它无所不在的下载“关怀”。只要你有文件下载，FlashGet会主动跳出来为你服务。

（2）跟我学下载（下载方法） 1）点击下载

平常我们从网络上下载文件，最常见的操作就是直接从浏览器中点击相应的链接进行下载。FlashGet最大的便利之处在于它可以监视浏览器中的每个点击动作，一旦它判断出你的点击符合下载要求，它便会“自作主张”拦截住该链接，并自动添加至下载任务列表中，如图所示。

FlashGet也能监视剪贴板中的链接是否符合下载要求，每当拷贝一个合法的链接URL地址到剪贴板中时，无论是从什么程序中拷贝，只要该链接符合下载要求，FlashGet会自行下载。

2） 手动下载

有时我们通过其他途径获取了某个下载链接，我们必须手工输入链接地址才能下载，这种方法称为手动下载。

具体方法：从FlashGet的主菜单中选择“任务”/“新建下载任务”，出现下载链接窗口，在“URL”一栏中手动输入链接。

第二讲 文本素材的采集与处理

教学目标：

1．明确文本素材的五种获取方法。

2．掌握扫描仪的使用方法，会用扫描仪获取大量文本，并能利用文字识别软件对获取的文本进行修改编辑。 重点：

获取文本素材的方法。 难点：

大量文本的采集—扫描仪扫描文字识别法。

文本指的是字母、数字和符号，文本文件除了换行和回车外，不包括任何格式化信息，它是ASCⅡ码文件。在多媒体应用软件中虽然有多种媒体可供使用，但是在有大段的内容需要表达时，文本方式使用最为广泛。尤其是在表达复杂而确切的内容时，人们总是以文字为主，其他方式为辅。另外，与其他媒体相比，文字是最容易处理、占用存储空间最少、最方便利用计算机输入和存储的媒体。文本显示是多媒体教学软件的非常重要的一部分。多媒体教学软件中概念，定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。它是准确有效地传播教学信息的重要媒体元素。因此，屏幕画面上少不了文本。

一、文件格式和特点

.DOC：DOC是Microsoft Word字处理软件所使用的文件格式。

.TXT：TXT文本是纯ASCII码文本文件，纯文本文件是无格式的，即文件里没有任何有关字体、大小、颜色、位置等格式化信息。Windows系统的“记事本”就是支持TXT文本的编辑和存储工具。所有的文字编辑软件和多媒体集成工具软件均可直接调用TXT文本格式文件。

.WPS：WPS是中文字处理软件的格式，其中包含特有的换行和排版信息，它们被称为格式化文本，只能在特定WPS编辑软件中使用。

二、常用工具软件

Microsoft Word，中文Word是基于Windows平台的中文文字处理软件，是MS Office的一部分。它充分利用了Windows良好的图形用户界面，将文字处理和图表处理结合起来，实现了“所见即所得”，成为目前最为流行的文字处理软件之一。

WPS office，WPS Office是类似MS Office的国产的办公软件，作为MS Office的竞争对手Wps office有着与其一一对应的功能，些设计从中国国情和用户特点出发，其最大的特点是提供了丰富的中文公文、合同、书信模板，另外，强大的文本公式编辑功能也是其特点。

Big5GB，小型繁简转换软件，可以将文档的汉字编码在繁简间任意转换。 三、五种文本素材的采集方法

文本素材的获取有直接获取与间接获取两种方式，直接获取是指通过多媒体教学制作工具软件的文字工具或在文字编辑处理软件中用键盘直接输入或复制，一般在文本内容不多的场合下使用该方式。间接获取是指用扫描仪或其他输入设备输入文本素材，常用于大量文本的获取。

（1） 键盘输入方法

键盘输入方法是文本输入的主要方法，使用计算机输入汉字，需要对汉字进行编码，根据汉字的某种规律将汉字用数字或英文字符编码，然后由计算机键盘输入。汉字有音、形、义三个要素，根据汉字读音的编码叫音码，根据汉字字形的编码叫形码，兼顾汉字读音和字形的编码叫音形码或形音码。在常用的多媒体教学制作软件中，都带有文字工具，在文本内容不多的情况下，可以直接输入文字，对输入的文字可进行直接编辑处理。

（2） 手写输入方法

使用“输入笔”设备，在写字板上书写文字，来完成文本输入，利用手写输入法获取文本的方式，类似于平时我们在纸上写字，但对在写字板上书写的文字要经选择。手写输入方法使用的输入笔有两种：一种是与写字板相连的有线笔，另一种是无线笔。无线笔携带和使用均很方便，是手写输入笔的发展方向。写字板也有两种，一种是电阻式，另一种是感应式。

（3） 语音输入方法

将要输入的文字内容用规范的语音朗读出来，通过麦克风等输入设备送到计算机中，计算机的语音识别系统对语音进行识别，将语音转换为相应的文字，完成文字的输入。语音输入方法目前开始使用，但识别率还不是很

高，对发音的准确性要求比较高。

（4） 扫描仪输入法

将印刷品中的文字以图像的方式扫描到计算机中，再用光学识别器（OCR）软件将图像中的文字识别出来，并转换为文本格式的文件。目前，OCR的英文识别率可达90%以上，中文识别率可达85%以上。

（5） 从互联网上获取文本

从互联网上可以搜索到许多有用的文本素材，在不侵犯版权的情况下，可以从互联网上获取有用的文字。从互联网的html页面上获取部分文本的方法是：首先拖动鼠标选取有用的文本，或单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“全选”命令，将整个页面上文字全部选中，然后选择“复制”命令，打开文字处理软件（如Word），选择“编辑”/“粘贴”命令，就可以将复制的文字在文字处理软件中进行编辑处理了。如果将互联网上其他格式的文本文件（如：pdf，caj）格式的文件进行保存，然后使用部分有用文本，常用的方法是：选择“文件”菜单中的“另存为”命令，将文本文件进行保存，然后在打开的阅读器中，选择工具栏上的“文字选择工具”选取文字后，选择“复制”命令，然后在文字处理软件中选择“粘贴”命令。（注意：对有些.pdf，.caj格式的文件，处于版权的考虑，不允许选取复制）

对于大量印刷品中的文本素材，常用扫描仪以图像方式扫描到计算机中，再通过文字识别软件，将文字图像进行版面分析，文字识别后转化成文本文件，对识别不正确的文本进行编辑修改。下面具体介绍用扫描仪扫描文字的方法。

四、扫描仪的主要性能指标与使用方法（阅读材料）

扫描仪是一种光电一体化的计算机输入设备，有手持式（价格便宜、携带方便、但精度低、使用不便，目前较少使用）、平板式（目前使用较普遍）和滚筒式（可扫描较大的画面，主要用于工程设计）。

1、扫描仪的主要性能指标

（1）分辨率。分辨率是指扫描时每英寸获取的像素点数，单位为像素/秒。它分为水平分辨率和垂直分辨率。分辨率越高，扫描出的图像越清晰，但生成的文件也越大。常见的扫描仪分辨率为600*1200和1200*2400。

（2）灰度等级。扫描时，对图像的亮度从最黑到最白进行划分的等级用灰度等级表示。级数越高，图像的亮度变化范围越大，图像的层次越丰富。目前，扫描仪的灰度等级有8bit（有28 =256个灰度等级）、10bit（有210=1024个灰度等级）和12bit（有212=4096个灰度等级）等。

（3）色彩数量。用来表示扫描仪在扫描时可以识别的最大色彩数目。通常用每个像素点颜色的位数来表示。如：24位可描述的色彩个数最多为224=1677216。色彩数量越大，图像色彩越丰富，文件相对也越大。目前扫描仪的色彩数量大多在32位以上。 （4）扫描速度。扫描速度指扫描一个文件时间的长短，主要决定于扫描仪的接口模式、扫描仪步进电机的速率和扫描仪设定的分辨率。分辨率越高，扫描速度越慢。一幅A4幅面、300像素/秒分辨率的图像，大约需要扫描30—60秒。 （5）扫描幅面。它是扫描仪可以扫描的画面的最大尺寸。常见的扫描仪的扫描幅面有A4、A4加长和A3等。 2、扫描仪的使用方法

下面以MiraScan为例，介绍用扫描仪扫描文字图像和将文字图像转换为文本文件的方法。

（1）按照扫描仪的说明书，将扫描仪和计算机连接好，并安装相应的软件和图像编辑软件（如尚书7.0、照片编辑器、Ulead PhotoImpact 或Photoshop等）。然后接通扫描仪的电源，运行图像编辑软件。

（2）打开扫描仪的上盖，将要扫描的图像正面朝下放入扫描仪中，并将图像的位置放正，合上盖子。

（3）启动扫描仪运行程序后，单击 “文件”/“扫描图像”菜单命令，调出“MiraScan”对话框。然后，对扫描图像的参数进行设置，如设置扫描模式为“彩色”、扫描来源为“反射稿”、图像解析度为“72”，然后选择“去网花”等。

（4）单击“PreScan”（预扫）按钮，进行预扫，预览扫描范围是否得当。若不得当，进一步进行调整图像的位置或设置参数。 （5）单击“Scan”按钮开始扫描，出现扫描进度提示，此时扫描仪的指示灯不断闪烁。 （6）扫描完成后，单击“结束”按钮，然后保存图像即可。

3．对扫描的文字图像进行识别（实际软件操作演示）

用扫描仪扫描的文字图像，不能对个别文字进行编辑修改，在教学中，需要利用文字识别软件，将文字图像进行识别，将图像格式转化成文本格式，常见的文字识别软件有很多，主要功能基本相同，在此以ScanMaker 4850ii随机附送的尚书七号为例，介绍用文字识别软件对扫描仪扫描的文字图像进行识别的正确使用方法。

用尚书七号对文字图像识别转化的过程，利用其主菜单：“文件”、“编辑”、“识别”、“输出”可以很方便地完成。具体步骤为：

步骤1：获取文字图像文件。

选择“文件”菜单下的“扫描”或“打开图像”（将已经扫描好的图像文件打开）命令，打开图像文件。如果连接了多台扫描仪，可以选择“文件”菜单下的“选择扫描仪”命令，调用扫描仪。

步骤2：对扫描的图像页进行调整

选择“编辑”菜单下“自动倾斜校正”或“手动倾斜矫正”命令，将扫描的图像页进行调整。 步骤3：版面分析与文字识别转化

版面分析，选择识别范围，在进行文字识别前要选择识别范围，识别过程的核心是“版面分析”。尚书七号的自动版面分析功能很强，对报纸杂志等复杂的版面，也能保持很高的分析正确率。

设置好后，直接点击“开始识别”的按钮就可以进行文字识别了。

步骤4：校对修改

自动识别完毕，识别结果的“文本窗口”会弹出，这个窗口能够提供识别结果的校对，为了校对方便，尚书七号增加了光标跟随显示原图像行的校对方法（如图3出现的黄色提示行的出现）。

提供的校对方法，一眼就能够看到图像原文和识别出文本的差别，如果发现识别有误，可以进行修改。

步骤5：输出

如果检查修改后确认无误，选择识别结果的“输出”菜单，输出的文件格式有：RTF、HTML、XLS、TXT，

可以根据自己的需要选择对应的格式。如果用户想得到类似原文的识别结果，请选择RTF格式。把RTF格式输出的文件用WORD打开后，会发现几乎保留了原文的所有痕迹，包括原来页面中的彩色图像，都已经保留在WORD中了。

第三讲 图形图像素材的采集与处理

教学目标：

1、了解图形与图像的主要区别。

2、会用“轻松工具箱”绘制教学图形。

3、掌握看图软件ACDsee和Picasa的基础使用

4、掌握抓图软件(HyperSnap和Snaglt)的使用以及图像格式的转换 5、了解用专业数字图像处理工具PhotoShop处理图像。 重点：

看图软件抓图软件的使用以及图像格式的转换 难点：

用Photoshop对图像进行合成。

第一节 区别图形与图像

计算机科学中的图形（Graphics）和图像（Image或Picture等）概念是有区别的：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等;图像则指由输入设备捕捉实际场景画面产生的数字图像。

下面将图形与图像的概念及特点进行区别。

图形及其特点

图形：又称矢量图，它是对图像抽象化的结果，以指令集合的形式来描述反映图像最重要的特征。图形一般用数学算法来描述图形的轮廓，是矢量格式，往往具有自身特有的数据格式，通用性不强。在信息化教学中，常用绘图工具来绘制一些数学、物理等教学图形。

图形的特点是：图形采用数学方法描述图元，一般它比图像文件占用的字节数小，可以随意拉伸变形 。

图像及其特点

图像：图像，又称位图，一幅图像就如一个矩阵，矩阵中的每一个元素（称为一个像素）对应于图像中的一个点，而相应的值对应于该点的灰度（或颜色）等级，当灰度（颜色）等级越多时，图像就越逼真。图像通用性强，常用作采集和印刷。

图像的特点：图像适合表现层次、色彩比较丰富，包含大量细节，具有复杂的颜色、灰度或形状变化的图。对其进行缩放时会引起失真，如放大到一定程度会出现“马赛克”现象。

第二节 轻松绘制教学图形— 用“轻松工具箱”绘制教学图形

“轻松工具箱”软件是一个基于WORD的工具软件，专门用于编写教学文档、电子备课、试题编辑、课件制作。该工具与WORD集成，便于在教学中输入各种学科图形符号。该工具软件包括语、数、英、理、化、生、地理及信息技术等学科，内含2000多个教学专用图形符号，此外还配有对图形进行处理的一套工具（图形调整工具）和一套文字处理工具，使用非常方便，是各科教师、文字处理人员及办公应用的得力助手。

1.轻松工具箱软件安装及启动（阅读材料）

首先下载“轻松工具箱”安装程序，然后运行该安装程序，在安装[轻松工具箱]过程中，如果程序询问是否重新启动计算机，先按“否”，待安装全部完成再重新启动计算机。否则，安装程序将不能完成全部设置任务。

安装“轻松工具箱”软件后，打开WORD时就可在菜单栏上显示所示的“轻松工具箱”菜单。 您也可以使用菜单中的“开/关工具栏”命令打开如下图所示的“轻松工具箱”的工具栏。

其使用方法与使用WORD中的菜单和工具栏完全相同。 2、软件安装注意事项及常见问题处理方法：

（1）安装[轻松工具箱]后，如果不能正确输入英语音标符号及化学、物理等专用符号。分两种情况对待：①如果您的系统是Win9x/me，请先退出WORD，作如下操作，以解决此问题： 点击“开始”，选择“程序”，找到“附件”，运行一次“造字程序”，在其中出现的窗口中，执行“文件”菜单下的“链接字体”（WIN98及以上）或“关联”（WIN95）命令后退出。再重新启动WORD。（如果您的机器没有安装“造字程序”，那么需要插入WINDOWS98安装盘进行安装。）②如果您的系统是WinNT/2000/XP，请您确认是否已按照安装程序的要求进行正确设置（详见下面4、5小点）。并且在插入专用字符前应先单击工具条上的“设置”按钮，还要注意不能改变插入的专用字符的字体“EUDC”，否则将显示为空白（在win9x/me系统中不存在此情况）。

（2）如果您安装的是Windows9x/me操作系统，通常安装[轻松工具箱]通用版后，即可使用。

（3）如果您安装的是WindowsNT/2000/XP操作系统，安装[轻松工具箱]通用版后，还需进行必要的设置方可正常使用。方法如下：将“c:\\qsgj\\EUDC.TTE”文件复制到“x:\\winnt\\fonts\\”下（其中“x:\\winnt”是系统安装目录，应根据您机器的实际情况而改变。如果找不到“c:\\qsgj\\EUDC.TTE”文件，可用“x:\\winnt\\EUDC.TTE”文件代替）。

（4）由于某些原因，[轻松工具箱]安装程序可能不能自动完成设置，启动WORD后没有出现[轻松工具箱]的菜单（此问题在WindowsNT和Word97中较常见）。请做如下操作，以解决此问题：启动WORD，单击“工具”菜单下的“选项”，在出现的选项设置窗口中选中“文件位置”标签下的“启动”项（如下图），然后单击下面的“更改”按钮，将其更改为“c:\\qsgj\\Templates”，确定退出，重新启动WORD。

（5）如果不想使用[轻松工具箱]了，可很容易的将其卸载，具体方法是：“单击开始\\程序\\轻松工具箱\\卸载[轻松工具箱]”。

3轻松工具箱的使用方法

（1）首先选择学科门类，然后选择“全部显示”命令，弹出“轻松工具箱”中该学科常用图形分类工具栏，最后在相应的类别中选择所要绘制的图形，这时在WORD编辑窗口的当前位置，将出现对应图形。此外，有些学科还提供了课件素材库，将多个图形集成在一起，如：下图是用轻松工具箱中的化学作图工具绘制的。

（2）图形调整与编辑

用“轻松工具箱”插入的图形并不是不变的，可以用“轻松工具箱”中的“图形调整工具”对其作调整或改变。例如，放大、缩小、移动等，也可用“图形调整工具”中的“装配”、“拆卸”按钮将其拆散或删去其中某些组件，然后重新组装在一起，形成自己需要的图形。 （3）字符调整

使用“轻松工具箱”的“文字调整工具”可任意调整字符之间的间距、行距。例如，在给英语音标加重音或次重音符号时，可用“压缩字符间距”工具使重音符号紧靠音标符号。又如，要输入数学中的弧AB符号时，你可顺序输入弧线（在理科常用符号中）和AB，然后选中它们，再用“双行合一”工具使弧线符号放在AB的上方。另外，在“文字调整工具”你还可以用“拼音指南”自动给汉字注上汉语拼音（即使对你不认得的汉字）。

用“专用符号”工具插入的符号（虽然是图形符号），是字符形式，可改变字体和字号以调整其大小；而用“图形工具”插入的图形、图片，则是图形或图片对象，应该用处理图形对象的方法来处理。

（4）快速输入化学方程式启用“化学式自动识别”功能后，即可快速输入化学式及化学方程式。方法是：从左至右输入元素符号（小写）、上下标数字、电荷符号等，输入过程中不用理会元素符号的大小写（一律小写）、数字及电荷符号（+或-）是上标还是下标，自动识别系统均可自动更改为正确的化学式。例如：（见下表,注意：单独水分子只要输入ho）

输入的字符 自动更改为 na2hpo4 Na2HPO4 cahco32 Ca(HCO3)2 cuso45h2o CuSO4·5H2O so42- SO42- nh4+ NH4+ ho H2O 第三节 掌握看图软件ACDsee和Picasa的基础使用

一、ACDsee的基本操作使用

ACDSee在教学中的应用（操作演示）

1、选择图片

课件制作、文稿演示都离不开选择图片，而看图是ACDSee的看家本领。 小技巧：我们可以通过点击“过滤器” 指定想要显示的项目。 2、 图像格式转换

ACDSee可轻松实现JPG、BMP、GIF等图像格式的任意转化。最常用的是将BMP转化为JPG，这样可大大减小课件的体积。

小技巧：该操作支持批量转换文件格式：按住“Ctrl”点选多个文件，然后点击右键，选择转换的相应命令。 3、 获取图像

（1）截取屏幕图像：ACDSee显然不像HyperSnap那么专业，但截取桌面、窗口或选中的区域还是力所能及的事。点击“工具→屏幕捕获”，选择“来源”选项，选择“目的”位置，并点击“开始”捕获按钮，捕获时按住shift+ctrl+P并配合按住鼠标左键，然后按需要选择即可。

（2）从扫描仪中获取图像：点击主工具栏上的“获取→扫描仪→设置”进行扫描前的设置，设置自动保存的命名规则、保存格式（BMP、JPG）、保存位置，然后调出扫描仪操作对话框进行扫描。关于格式，需要转移或放入课件中的一般是JPG格式，若是用OCR进行文字识别的话，就必须是TIFF或BMP了。

4、 批量重命名

我们经常需要图片有序，按住“Ctrl”键的同时点击选择需要重命名的文件，然后点击右键，选择“批量重命名”即可。

5、 建立文件清单

课件制作好后刻成的光盘或文件夹，我们都可以用ACDSee制作文件清单。运行ACDSee，从目录树中找到

光盘，从菜单的“工具”中选择“生成文件列表”，进行命名保存，该文件记录了光盘中的文件夹和文件信息。

6、 声音的预听

在制作课件时，用ACDSee选择一个恰当的声音显得非常方便：用鼠标选择一个声音文件，在预览区便出现播放进度条和控制按钮，mp3、MID、WAV等常用的格式它都支持。

7、 影片的预览

ACDSee能够在媒体窗口中播放视频文件，并且可适当地提取视频帧并将它们保存为独立的图像文件。在文件列表中，双击一个多媒体文件可以打开媒体窗口，播放提取都很简单。

8、 图像的简单处理

完全安装ACDSee6.0 PowerPack会默认安装图像编辑工具ACD FotoCanvas 3.0，通过使用软件中的一些工具，能够方便地增强图像效果。方法是：在需要处理的图像上点右键，选择“编辑”图标，打开编辑器并载入需要编辑的图像。

（1）裁剪：在教学中，裁剪是最常用的编辑功能，将扫描后图像的黑边去掉、将扫描图像中的电路图插入试卷等，都要用到裁剪。

（2）调整大小：虽然在课件制作平台中也可以调整图像的大小，但运行时图像大小和实际大小不相同时，在演示时电脑要先处理后显示，会出现课件运行效率低的问题。在ACDSee中调整图像大小非常简单，点击工具栏的相关按钮，在弹出的对话框中输入百分比或重新指定图像的大小即可（别取消保持外观比率，否则会失真）。

（3）旋转：从数码相机中拍摄的素材或扫描仪获得的图片会出现角度不合适的情况，此时就需要将图像进行旋转，这在ACDSee中易如反掌。

任务面板的其他操作。

可以参照ACDsee4.0的课件详细的学习ACDsee的常用操作。

二、图片管理Google Picasa的基本操作使用

Google Picasa在教学中的应用（操作演示）

Picasa左边是导航栏，下边是任务栏；中心的主窗口显示的是缩略图，你也可以根据需要手动调整主窗口和缩略图的大小。

第四节 数字图像的采集方法

一、外部采集

1.用扫描仪获取图像

(1)．用PhotoShop应用程序扫描图像

在安装了驱动程序以及Photoshop软件后，可以利用Photoshop扫描图像。方法是：

a) 打开扫描仪的上盖，将要扫描的图像正面朝下放入扫描仪中，并将图像的位置放正，合上盖子。 b) 启动PhotoShop应用程序，选择“文件”/“输入”/“扫描仪类型（驱动程序名）”，启动扫描仪应

用程序。

c) 启动扫描仪应用程序后，调出扫描对话框。然后，对扫描图像的参数进行设置，如设置扫描模式为

“彩色”、扫描来源为“反射稿”、图像解析度为“72”，然后选择“去网花”等。 d) 单击“PreScan”（预扫）按钮，进行预扫，预览扫描范围是否得当。若不得当，进一步进行调整图

像的位置或设置参数。

e) 单击“Scan”按钮开始扫描，出现扫描进度提示，此时扫描仪的指示灯不断闪烁。

f) 扫描完成后，单击“结束”按钮回到Photoshop中，可以在Photoshop中对图像进行基本编辑。 g) 编辑完成后，选择菜单栏中的“文件”/“保存”命令，将图像保存。 (2)．扫描后的图像处理

扫描后的图像一般不能直接使用，一般要经过处理后再使用，下面介绍几种对扫描后的图像进行处理的几种基本方法。 a) 图像大小调整

单击Photoshop菜单中“图像”/“图像大小”，即可弹出图像大小调整对话框，根据需要进行调整宽度和高度，其中“约束比例”复选框用于调整图像的宽度、高度按比例增大或减小。

b) 调整对比度

由于种种原因扫描进来的图像对比度不够，可以调整对比度值，以得到满意效果。具体方法是： 单击菜单“图像”/“调整”/“亮度/对比度”。在弹出的“亮度/对比度”属性对话框中拖动“亮度”与“对比度”滑块，调整对比度的值。

c) 斑点、划痕、折痕的处理 对于有些要扫描的媒体素材，不可避免地带有斑点、划痕和折痕，这时需要用滤镜来进行处理。具体方法是： 单击菜单“滤镜”/“杂色滤镜”，可分别试用“蒙尘与划痕”、“去斑”、“中间值”滤镜进行处理。

一般如果扫描的原件图像素材中带有印刷低纹，可以使用菜单“滤镜”/“杂色”/“中间值”命令，利用该功能去除原图像中的印刷斑点。

2用数码相机拍摄后输入计算机保存为图像格式文件（阅读材料）

利用数码相机可以直接获取数字图像。用数码相机拍摄后，把拍摄的照片输入计算机，如果对拍摄效果不满意，可以利用图像处理软件进行加工处理，然后使用。下面详细介绍数码相机的使用方法。

（1）如何拿稳摄相机

在拍摄之前，要先决定是用三角架还是直接用手臂来支撑摄相机。如果是拍摄风景，那么为了确保图像的稳定性，最好使用三脚架；如果是拍摄活动的物体，用手臂支撑摄像机较妥当，但这是必须注意由于手的颤抖所造成的“抖动”。为了尽量避免出现这样的抖动，必须牢牢记住怎样才能拿稳摄像机。

a.手持摄像机的正确姿势

手持摄像机进行拍摄时，首先用双手紧紧托住摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。有些摄像机用一个手臂就能托起，但此时最好还是将右臂紧贴右肋，然后再用左手轻轻地扶住摄像机。这样，就能减少抖动，进行稳定的拍摄。

b.使用三角架

三角架通常用于拍摄风景，会议等变化不大的场景，但是，在使用三脚架时也不能大意：在操作拍摄控制键以及变焦控制键时，应一边用手轻轻地扶住一边操作。如果用力过猛，即使摄像机已经被固定在三脚架上，也会产生抖动。

c.合理利用抖动

“抖动”也是一种拍摄的手法。在某些情况下，合理利用抖动可以拍摄出独特的效果。比如：在庙会，游行及庆典等活动中，使用手持拍摄的方法故意造成一些抖动，更能突出画面的动感，产生逼真的效果。

（2）如何取景与构图

“取景”是指摄像机和被摄对象之间的角度，取景的好坏会直接影响到影片的观赏效果。拍摄的角度大致分为三种：平摄（水平方向拍摄），仰摄（由下往上拍摄），俯摄（由上往下拍摄）

a.仰摄

也称为“仰拍”，即用摄像机向上仰视被摄对象。这种技巧经常采用于想将大楼等建筑物拍得高大一些的时候，如图2-3所示。 当用低角度拍摄人物的时候，利用台式三脚架比较方便。但是有时因为一般的三脚架达不到理想的低角度，就只有用手来支撑摄像机进行拍摄，可以将彩色取景器竖起来或将旋转式液晶显示屏调到面向上的位置，这样可以机方便地查看拍摄效果。

b.平摄

平摄是将摄像机与被摄对象保持在相同的水平线上进行拍摄，这是最标准的拍摄方式，也是最稳定构景。水平角度比较符合人们的视觉习惯,画面效果显得比较平和稳定。如果被拍摄主角的高度与摄像者的身高相当，那么摄像者将身体站直，把摄像机放在胸部到头部之间的高度拍摄，是最正确的做法，也是握着摄像机最舒适的位置。如果拍摄高于或低于这个高度的人和物，那么，摄像者就应该根据人或物的高度随时调整摄像机高度和身体姿势。譬如拍摄坐在沙发上的主角或在地板上玩耍的小孩时，就应该采用跪姿甚至趴在地上拍摄，使摄像机与被摄者始终处于同一水平线上，如图2-4所示。

c.俯视

也就是从上向下进行拍摄。如果要想同时体现出被摄人物视线周围的环境情况，可用远摄或整体摄像的方式从高处以高角度进行拍摄，如图2-5所示。但如果从比被摄人物的视线略高一点的地方以特色方式进行拍摄，画面就会有一种“藐视被摄人物”的效果，这样就不太理想了，当用带有液晶显示屏的摄像机以高度进行拍摄时，可将旋转使式液晶显示屏的面向下，这样可以便于拍摄。

除了取景之外，在拍摄时还要注意构图。无论是绘画，摄影还是摄像，都经常看到创作人员用双手的拇指和食指作成一个长方形，这种动作在拍摄技巧中称之为“构图”。在构图时要注意以下几点。

① 注意天空与地面的比例

在拍摄风景的时候，需要掌握好画面中的天空和地面的比例。如果希望体现开阔的画面效果，就让画面中天空的比例大一些；相反，如果要表现一种压抑的感觉，就要使地面占的比例大一些。一般来说，画面中天空与地面的比例为5：3（或3：5）较为理想。如果把地平线设在画面中间的位置，就会有一种不上不下的感觉，如图2-6所示。

② 合理控制人物在画面上的尺寸

在拍摄人物时，要根据想要表现的画面构思来确定人物在画面上的尺寸，使画面更具有说服力。下面，介绍几种具有代表性的拍摄方式。

L．S （Long Shot, 远摄）：如果想通过画面来说明被拍摄人物所处的环境，远摄是最为有效的方式。将摄像机从被摄的人物逐渐拉开，就可以让人知道周围的环境情况。

F.F ( Full Figuer, 整体摄像)：当在拍摄舞蹈或体操等时，想体现整个被摄人物的时候，选用这种镜头尺寸进行拍摄比较妥当。就是说，将被摄人物从头到脚都放在镜头里。

K.S (Knee Shot, 膝盖以上的摄像)：从膝盖以上拍摄人物。这种镜头用于突出被摄人物的上半身的动作和表情。 B．S ( Bust Shot, 胸部以上的摄像)：这是拍摄人物表情时的标准尺寸，拍摄人物胸部以上的部位。 UP （特写）：这是想要强调被摄人物的表情时，最有效果的尺寸。用整个画面来拍摄人物的脸部表情。

二、内部采集

1.从市场销售的图形图像光盘素材库中选择；

2.通过网上下载；

3.使用影像播放软件(如“超级解霸”)抓取视频影碟上的一帧画面存为图像文件； 4.用PrintScreen键抓取整屏的画面，抓取的画面暂存入剪贴板中，使用相当简单。

在WINDOWS操作系统上，无论运行的是什么应用软件（甚至没有运行应用软件）都可以采用这种方法来获取当前屏幕图像。具体操作方法是：

全屏抓图：

例如：我们要抓下当前屏幕显示的、任意的全屏图像，具体方法是： （1）按下PrScrn键；

（2）单击“开始”/“程序”/“附件”/“画图”（或者运行Adobe Photoshop）新建一个文件，按下CTRL+V

键，将抓取的屏幕图形粘贴到新建的文件中。 抓当前工作窗口：

（1）按下ALT+PrScrn键；

（2）单击“开始”/“程序”/“附件”/“画图”（或者运行Adobe Photoshop）并新建一个文件，按下CTRL+V键，将抓取的当前工作窗口图形粘贴到新建的文件中。

5．如果需要抓取的是部分屏幕，可以用HyperSnap进行抓取。 可以实现抓图的软件还很多，常见的还有：SCREEN THIEF屏幕大盗、PZP、GETCAP画面狩猎者、AGRAB、GRABBER、DROPVIEW/IP、PCS和SNAGIT等。这些抓图软件都可以很方便地捕捉图像。下面详细的讲解HyperSnap抓取图像的方法。

窗口介绍：

该软件的窗口主要由菜单栏、常用工具栏、绘图栏和内容显示区4部分组成。

捕捉（抓图）功能

抓图是该软件的核心功能。该软件提供了11种抓图方式。

◆ 全屏幕：实现对当前窗口整个屏幕图像的捕获。 ◆ 虚拟桌面：实现对整个桌面图像的捕获。

◆ 窗口或控件：实现对选中窗口或控件图像的捕获。 ◆ 按钮：实现对按钮的捕获。

◆ 活动窗口：实现对当前被激活窗口图像的捕获。

◆ 活动窗口(不带框架))：实现对当前被激活窗口图像的捕获，不带框架。 ◆ 选定区域：实现对矩形选中区域图像的捕获。 ◆ 自由捕获：实现对任意形状选中区域图像的捕获。

◆ 移动上次区域：在不改变捕获区域的情况下，移动区域位置，重新捕获图像。 ◆ 多区域捕获：实现对多个区域图像的同时捕获。 ◆ 重复上次捕获：重复上次图像的捕获。 ◆ 延展活动窗口：自定义捕获窗口大小。

◆ 启用特殊捕获：通过这个选项，可以捕获播放影片中的图像。

捕捉相关设置

快速保存 指定保存路径

抓取特定窗口的图像

捕获特定窗口中的图像是最常用的抓图方式之一，HyperSnap-DX软件提供的这一功能，可以自动识别独立的使用窗口。具体操作方法如下：

(1)启动HyperSnap-DX。

(2)在HyperSnap-DX主界面菜单栏内，选择捕获/窗口或控件命令，也可以采用快捷键方式Ctrl+Shift+W。 (3)此时，HyperSnap-DX主界面最小化，屏幕切换到要捕获图像的界面。拖动鼠标，可以看到有一个不断闪动的黑色粗边框，表示选定的窗口。

(4)单击鼠标，窗口就被捕获到了。同时，屏幕自动切换到HyperSnap-DX主界面，捕获到的图像会显示在内容显示区。

抓取选定区域(矩形)内的图像

捕获矩形区域内的图像也是常用的抓图方式之一。与抓取特定窗口中的图像不同，此种方式可以是对任何特定的矩形区域抓图。具体操作方法如下：

(1)启动HyperSnap—DX。

(2)在HyperSnap—DX主界面菜单栏内，选择捕获，Region/选定区域命令。

(3)此时，HyperSnap—DX主界面最小化，屏幕切换到要捕获图像的界面。移动十字光标到起始位置，单击鼠标确定起始位置，然后移动光标到终点位置， 单击鼠标，确定终点位置并捕获该区域图像。

抓取任意区域内的图像

捕获任意区域内的图像是HyperSn叩—DX软件提供的特色功能之一，它可实现在捕获窗口中按照手动方式画出的任意闭合图形来抓取图像，具体操作方法如下：

(1)启动HyperSnap-DX。

(2)在HyperSnap-DX主界面菜单栏内，选择Capture(捕获)IFreeHand(自由捕获)命令，也可以采用快捷键方式Ctrl+Shifi+H。

(3)此时，HyperSnap-DX主界面最小化，屏幕切换到要捕获图像的界面。移动“十字”形光标到起始位置，按住鼠标左键并拖动，画出任意图形。如图2．16所示，根据需要画出闭合图形，松开鼠标左键。

(4)单击鼠标，捕获此区域的图像。同时，屏幕自动切换到HyperSnap-DX主界面，捕获到的图像会显示在内容显示区。

同时抓取多个窗口的图像

同时捕获多个窗口内的图像也是HyperSnap-DX软件提供的特色功能之一，具体操作方法如下： (1)启动HyperSnap-DX。

(2)在HyperSnap-DX主界面菜单栏内，选择Capture(捕获)IMulti-RegionCapture(多区域捕获)命令，也可以采用快捷键方式Ctrl+Shifi+M。

(3)此时，HyperSnap-DX主界面最小化，屏幕切换到要捕获图像的界面。移动鼠标到需要捕获的窗口1，单击鼠标左键确认，此时该窗口反白显示：移动鼠标到需要捕获的窗口2， 按鼠标左键确认，窗口2也反白显示：如此确定若干窗口。

(4)最后按回车键捕获所选窗口。同时，屏幕自动切换到HyperSnap-DX主界面，捕获到的图像会显示在内容显示区。

抓取按钮

抓取按钮是HyperSnap-DX软件提供的特色功能之一，具体操作方法如下：(1)启动HyperSnap-DX。

(2)在HyperSnap~DX主界面菜单栏内，选择Capture(捕获)IButton(按钮)命令，也叫·以采用快捷键方式Ctfi+Shift+B。

(3)此时，HyperSnap-DX主界面最小化，屏幕切换到要捕获图像的界面。这时，光标呈“＋字”形状，移动光标到需要捕获的按钮处，单击鼠标确认。

(4)同时，屏幕自动切换到HyperSnap-DX主界面，一个完整的按钮就被捕获下来。 相似的屏幕抓图软件Snaglt参照课件，进行学习。

第三节 用Photoshop编辑与美化处理图像(阅读材料)

Photoshop是美国 Adobe公司开发的图像处理软件，由于其悠久的历史、良好的平台兼容性、强大的图像处理功能受到广大用户的欢迎。是艺术家、设计人员和数码摄影爱好者重要的助手，在图像处理领域一直保持领先地位。本节主要介绍photoshop7.0的用法，其中着重介绍用Photoshop对图像进行编辑处理。

在启动Photoshop后，将会出现如图所示的操作界面。Photoshop的操作界面和其他的图形处理软件的操作界面基本相同。Photoshop 6.0的工作界面主要有菜单栏、工具栏、工具箱、控制面板等部分组成。

Photoshop 菜单简介

Photoshop7.0的菜单栏依次分为：文件菜单（File）、编辑菜单(Edit)、图像菜单(Image)、图层菜单(Layer)、选择菜单(Select)、滤镜菜单(Filter)、视图菜单(View)、窗口菜单(Window)及帮助菜单(Help)，如图所示。我们可以通过选取菜单栏里的菜单命令对图像进行编辑处理。

Photoshop基本菜单使用方法如下： 一、文件（File）菜单

文件菜单是所有菜单中最基本的菜单。该菜单下的命令主要用于文件本身、操作环境以及外设管理等。 1. 新建文件

新建文件对话框

执行【文件/新建】命令后,弹出对话框, 此对话框主要设定文档尺寸，色彩模式、分辨率与背景色。背景可设为白色或透明，若设为透明，则新建文件无背景图层。

2. 打开文件

Photoshop文件菜单中的“打开”命令可以打开大多数图像格式文件，打开文件的操作类似于Word等软件。 而文件菜单中的“打开为”命令多用于打开不同平台上建立的文件，例如在PC机上打开苹果机生成的文件。

3. 存储文件

Photoshop中存储文件的操作类似于Word等软件，存储文件格式介绍可参见活动一。Photoshop中为了支持网络图像处

理，特设一个“存储为Web所用格式”的命令，在此对话框中可以通过调整存储格式与压缩比，并参考预览图像，得到最优化的网络图像。并可把图像存储为Html网页格式。

4．置入：

该命令用于在Photoshop中导入矢量文件，导入后的矢量图形会以方框的形式放置，可以任意缩放，当用户按下回车键后，矢量图形会转换为一个位图图层。

5．输入：

该命令用于在Photoshop中输入PDF文件或扫描图片。 二、 编辑（Edit）菜单

编辑菜单主要用于对选定图像、选定区域进行各种编辑修改的操作。在Photoshop中经常要用到此菜单，而且此菜单的各个命令和其他应用软件中的编辑菜单的功能相差不大，不同之处在于一些图像处理的功能，如填充、描边及自由变换和变形等。在此我们介绍一些常用功能。

1. 填充与描边(Fill & Stroke)

此命令主要用于对于选定区域的填充与描边。

填充是Photoshop中很常用的操作，所以用户应尽量使用快捷键操作。若要用前景色填充，请按 Alt+Backspace或Alt+Delete 键，若要用背景色填充，请按 Ctrl+ Backspace 或Alt+Delete键。

2. 变换与自由变换(Free Transform & Transform)

此命令组用于选定图像的缩放，旋转、斜切、透视、扭曲、翻转等操作。

选择一个区域，执行自由变换命令后，选区的边框上将出现8个小方块，把鼠标移入方块，可以拖曳方块改变选区内图像的尺寸，如果鼠标在选区以外将变为旋转式指针，拖动鼠标即可带动选定区域在任意方向上旋转。按回车键即可把图像固定下来。在执行变换命令时还可以在工具栏中输入数字，以确定的角度或比例缩放、旋转或斜切对象。

变换命令的操作与自由变换类似，只是多了透视、扭曲等操作，在执行不同变形命令时，拖曳方块产生的变形效果不同。 三、视图（View）菜单

视图菜单提供一些辅助命令，它是为了帮助用户从不同的视角、不同的方式来观察图像。 四、窗口（Window）菜单

窗口菜单用于管理Photoshop中的各个窗口的显示与阵列方式。它的命令比较简单，不再进一步介绍。 五、帮助（Help）菜单

单击帮助菜单中的内容或按F1键便可打开Photoshop6.0对话框上网查询资料，是自学Photoshop的目录导航式参考书。对于单项菜单工具的讲解较为简洁与实用，但缺点是对于综合应用的介绍几乎没有。

除了以上介绍的几个菜单外，还有四个菜单为图层（Layer）菜单、选择（Select）菜单、滤镜（Filter）菜单以及图像（Image）菜单。在此不作详细介绍。 六、PhotoShop控制面板及使用方法

属性栏对于处理图像起到了至关重要的作用，而控制面板的使用也同样具有不可或缺的作用。使用菜单栏“Window”下拉菜单的开关命令可以打开这些控制面板。PhotoShop共有12种控制面板。由于一些面板相对简单或者利用率较低，下面主要介绍一下常用的四个控制面板——History控制面板、颜色（Color）控制面板、色板（Swatches）控制面板、Layers控制面板。

1．历史（History）控制面板

历史控制面板(见图)是用于对操作的恢复和撤消，它的作用要优于Edit菜单中的撤消和恢复操作它直观地显示用户进行的各项操作。

使用方法：用户使用鼠标单击历史纪录操作栏某一项操作，回到这一操作的状态，然后进行其他编辑操作，则该历史纪录后的所有操作将完全删除。

注意：默认的历史纪录面板只保留20步操作。 2、 颜色（Color）控制面板

颜色控制面板用于设置前景色和背景色，也用于吸管工具的颜色取样，如图所示。

在面板中看到的是一种RGB模式，有3个文本框分别代表了R、G、B颜色的数值，如图所示。用户如果要改变前景色，只要用鼠标单击一下前景色颜色块，然后移动R、G和B的滑杆即可改变色彩设置，当然也可以在文本框

中输入数值改变颜色的混合色，最好的办法就是在色谱框用鼠标单击选择一种颜色。

在控制面板中，它默认的色彩模式是RGB模式，用户可以单击面板右上角的小三角按钮打开如图所示的菜单，在此菜单中可以选择各种色彩模式，其中有一种模式为Web色彩模式，是用于Web图像设计的。

3、 色板（Swatches）控制面板

色板控制面板是一种快速选取颜色的色板，但是它选取的颜色没有颜色控制面板的颜色丰

图5－9

富，但它也能满足一般图像的要求。我们也可将自定义的前景色加入到色板中,方法是将鼠标移到Swatches面板的空白处，鼠标将变成油漆桶状，单击鼠标即可把当前的前景色添加到色板中。

4 Layers控制面板

打开图像文件后，选用Window下拉菜单的Show Layers命令，将弹出Layers控制面板。在

控制面板中，第一个选项用于设定模式：Opacity选项用于设定不透明度；Lock选项用于锁定当前层不被编辑，依次为锁定当前层的透明区域不被处理、锁定当前层不被编辑、锁定当前层不被移动、锁定当前层使之无法被操作。控制面板下方的按钮由左至右依次对添加层风格按钮、添加层遮罩按钮、创建序列按钮、创建填充或调整图层按钮、创建新图层按钮、删除图层按钮。此外，单击控制面板右上角的

按钮，将弹出Layers控制面板的下拉命令。选用这些命令可以创建新层、复制层、合并层等。

注意：对于初学者来说，如果对某一层进行编辑，应该选中该层。如果想复制新图层，可以把需要复制的图层，按住后拖到“新图层按钮上”。删除层：把需要删除的层拖到“删除图层按钮”，或者选中后，单击“删除图层按钮”。 七、PhotoShop工具栏中的工具非常多，下面将常用工具所包含的工具的功能及其基本操作进行讲解。

1. 选取工具

由于选择工具使用较多，将对其进行详细介绍。选择工具有四项，其中矩形选择工具可以选出矩形选区，按住shift键可以选出正方形选区。当然，椭圆选择工具按住shift键也可以选出正圆。单行和单列选择工具可以选择出一行象素。

1. 2. 3. 4. a)

撤消选区

有三种办法：①使用任何选择工具在选区之外单击即可。②单击Select菜单，然后选择其中的Deselect菜单项撤消选区。③利用热键Ctrl+D。 b) c)

移动选区

扩展选区、减少选区

有时需要移动选区以便进行剪裁等操作，移动选区只要使用任何一种选取工具来对选区进行拖拽即可。

扩展选区的操作很简单，当用户要扩展已存在的选区时，只需在已存在的选区外进行新的选取操作时按住Shift键即可将新选区加入到己存在的选区中。有时会出现多选了不需要的选区的情况。要减少已存在的选区，只需按住Alt选区即可。还可以使用工具属性栏里的工具。

矩形选择工具 椭圆选择工具 单行选择工具 单列选择工具

在选择工具属性栏中，

为选择方式选项：①新选择——去除旧选区，选择新选区。②增加选择——在原有选区

的上面再增加新的选区。③减去选区——在原有选区上减去新选区的部分。④重叠选择——选择新旧选区重叠的部分。

2. 移动工具

用于移动选取区域内的图像。 3. 套索工具

套索工具：用于通过鼠标等设备在图像上绘制任多边形套索工具：用于在图像上绘制任意形状的磁性套索工具：用于在图像上具有一定颜色属性4. 魔棒工具

用于将图像上具有相近属性的像素点设为选取区域。 5. 裁剪工具

用于从图像上裁剪需要的图像部分。 6. 薄片工具

该工具包含一个薄片工具和一个薄片选取工具。

薄片工具：选定该工具后在图像工作区拖动，可画出一个矩形的薄片区域。

薄片选取工具：选定该工具后在薄片上单击可选中该薄片，如果在单击的同时按下Shift键可同时 选取多个薄片。 7. 图像修复工具

该工具包含修复画笔工具和修补工具。 8. 画笔工具

该工具集包括画笔工具和铅笔工具，它们也可用画笔工具：用于绘制具有画笔特性的线条。 铅笔工具：具有铅笔特性的绘线工具，绘线的粗9. 图章工具

细可调。

于在图像上作画。 意形状的选取区域。 多边形选取区域。

的物体的轮廓线上设置路径。

图章工具包含橡皮图章和图案图章工具。

克隆图章工具：用于将图像上用图章擦过的部分复制到图像的其他区域。 图案图章工具：用于复制设定的图像。 10. 历史画笔工具

历史画笔工具包含画笔工具和艺术历史

历史记录画笔工具：用于恢复图像中被修改的部

艺术历史画笔工具：用于使图像中划过的部分产生模糊的艺术效果。 11. 橡皮擦工具

分。

画笔工具。

橡皮擦工具包括橡皮擦工具、背景橡皮擦

橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，并背景橡皮擦工具：用于擦除图像中不需要的部分，12. 渐变工具与颜料桶工具

工具、魔术橡皮擦工具3种工具。

在擦过的地方显示背景图层的内容。 并使擦过区域变成透明。

颜料桶工具：用于在图像的确定区域内填

渐变工具：在工具箱中选中“渐变工具”后，在型。

13. 色调处理工具

充前景色。

选项面板中可再进一步选择具体的渐变类

模糊工具：选用该工具后，光标在图像上

锐化工具：选用该工具后，光标在图像上划动时14. 路径工具

划动时可使划过的图像变得模糊。

可使划过的图像变得更清晰。

路径选择工具：用于选取已有路径，然后

路径调整工具：用于调整路径上固定点的位置。 钢笔工具：用于绘制路径，选定该工具后，在要成路径。

自由钢笔工具：用于手绘任意形状的路径，选定出一条连续的路径。

添加锚点工具：用于增加路径上的固定点。 删除锚点工具：用于减少路径上的固定点。

转换节点工具：使用该工具可以在平滑曲线转折点和直线转折点之间进行转换。 15. 文字工具

进行位置调节。

绘制的路径上依次单击，可将各个单击点连该工具后，在要绘制的路径上拖动，即可画

文字工具：用于在图像上添加文字图层或

直排文字工具：用于在图像的垂直方向上添加文横向文字蒙板工具：用于向文字添加蒙板或将文直排文字蒙板工具：用于在图像的垂直方向添加16. 多边形工具

字。

放置文字。

字作为选区选定。

蒙板或将文字作为选区选定。

矩形图形工具：选定该工具后，在图像工

圆角矩形工具：选定该工具后，在图像工作区内椭圆工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动多边形图形工具：选定该工具后，在图像工作区形。

直线工具：选定该工具后，在图像工作区内拖动星状多边形图形工具：选定该工具后，在图形工17. 注解工具

作区内拖动可产生一个矩形图形。

拖动可产生一个圆角矩形图形。 可产生一个椭圆形图形。

内拖动可产生一个5条边等长的多边形图可产生一个星状多边形图形。

作区内拖动可产生一个星状多边形图形。

注解工具包含一个笔注解工具和一个声音

注解工具。

笔注解工具：用于生成文字形式的附加注解文件。 声音注解工具：用于生成声音形式的附加注解文件。

18. 吸管与测量工具

吸管工具：用于选取图像上光标单击处的

色彩均取工具：用于将图像上光标单击处周围四测量工具：选用该工具后在图像上拖动，可拉出

始点的坐标、始末点的垂直高度、水平宽度、倾斜角度等信息。

19. 徒手工具

颜色，并将其作为前景色。

个像素点颜色的平均值作为选取色。 一条线段，在选项面板中则显示出该线段起

用于移动图像处理窗口中的图像，以便对显示窗口中没有显示的部分进行观察。 20. 缩放工具

用于缩放图像处理窗口中的图像，以便进行观察处理。 21.

标准模式工具

标准模式工具用于由遮罩模式转回标准模式状态。 22.

快速遮罩模式工具

快速遮罩模式工具用于迅速创建一个选区。应用好遮罩选择技术对于选取极不规则的图像有很大的益处。 23.

屏幕显示工具

屏幕显示工具包含三个工具：左边为正常显示模式工具，用于以标准模式进行显示；中间为全屏显示模式工具，用于将图像窗口放大到可用屏幕范围；右边为满屏显示模式工具，用于将图像满屏显示，并将菜单栏隐藏。

24.

软件转换工具

软件转换工具可以用来在Photoshop和Image Ready之间进行快速切换。 八、图像尺寸的设置 1、图像大小的设置

图像菜单中的“图像大小”命令用于缩放原有图像。图像的尺寸分“像素尺寸”与“打印尺寸”两种，前者指屏幕显示的大小，后者指打印机输出时的大小。这两种尺寸又通过分辨率相互关联，即：

像素尺寸（pixel）= 打印尺寸(cm)*分辨率(pixel/cm)（注意所用单位相同）。 单击图像/图像大小打开图像大小对话框（如图所示）具体参数介绍如下：

像素大小（Pixel Dimensions）：用于设置显示图像宽度 (Width)和高度 (Height)的像素值，在对话框中可以直接键入数值进行设定，若在其后面列表框中选择百分比，即以占原图的百分比为比例显示图像的宽度和高度。

文档大小（Document Size）：可以更改图像打印输出宽度（Width）、高度（Height）和分辨率（Resolution），可在对话框中直接输入数字更改；其后的列表框则可设定单位。

另外还有几个控制图像比例和质量的选项。选中约束比例（Constrain Proportions）复选框可以固定图像高度与宽度的比例，即改变宽度的同时高度也随之改变。

不选取“重定图像像素（Resample Image）”复选框时，图像像素固定不变，所以改变尺寸时，分辨率会作相应调整；当选中此选项，则可以分别改变分辨率与尺寸。

2.画布大小的设置

画布大小的命令主要用于增加原图像四面空白区域,，或裁剪原图像的边缘图像，执行命令【图像－画布大小】后，会出现如图15.3所示的对话框。参数如下：

当前大小（Current Size）组用于显示当前图像实际大小。

新尺寸（New Size）选项组则可以设置宽度（Width）和高度（Height）值。当设定值大于原尺寸时，Photoshop会将放大的图像在原图像的基础上增加工作区域；反之会将缩小的部分裁剪掉。

图5－11

在定位Anchor区域内则可以设置图像在窗口中的相对位置。如图所示，选中正中的方格，表示增减版面将在原图像的四周进行。当然，若选中右下角的方格，则增减版面将在右下角为中心进行。

3 图像裁剪

图像裁剪主要由工具箱中的裁剪工具完成，但也可用选择工具设置矩形选框后，单击【图像－裁剪】命令来实现。通过图像剪裁操作，剪去图像多余的部分。

Photoshop7.0新增了一个自动裁剪图像的命令，执行【图像－修整】命令，弹出如图所示的对话框，可裁剪页面单色背景或透明部分。

模式转换说明

Photoshop模式，不同的模式之间颜色范围及各自的特性不同。虽然我们可以自

由地必须式较

转换图像的各种色彩模式，但我们在进行转换时，需注意以下一些问题。

? 多。

?

毕之后再转换为其它模式。

?

文件占用内存及磁盘空间：不同模式保存时占用空间是不同的，例如同样尺寸的文件，索引颜色

大占用内存越多，因此可选择占用空间较小的模式。

综上所述，选择什么模式主要视图像的用途而定。 九、图像色彩和色调控制

图像色调控制主要是调整图像的明暗度，比如把一个显得较暗的图像变得亮一些。而图像色彩控制指调整图像的颜色。如果用户想调整图像色彩与色调，主要是在【图像－调整】的子菜单命令中实现。下面分别介绍一些常用命令的用法与作用。

1．色彩平衡（Color Balance）

色彩平衡命令可让你纠正图像的偏色，在图像菜单中选择【调整－色彩平衡】命令，出现 色彩平衡 对话框。

拖动三角滑块可改变各颜色的组成。

如果想在改变颜色的同时保持原来的亮度值，选中对话框中的“保持亮度（Preserve Luminosity）”。

2．亮度／对比度（Brightness/Contrast） 亮度／对比度（Brightness／Contrast）命令可用来调节图像的亮度和对比度，以调节数码照片的曝光

过度或曝光不足问题。执行【图像－调整－亮度/对比度】命令，在出现的“亮度/对比度”属性对话框中，拖动滑快改变图像的亮度和对比度。

3．色相／饱和度（Hue／Saturation）

色相／饱和度命令是色彩调整命令中功能较强且方便实用的一个常用命令。执行【图像－调整－色相/饱和度】命令，出现“色相／饱和度”对话框

在对话框中可以通过拖动三角来改变色相（Hue）、饱和度（Saturation）和亮度（Lightness）。对话框下面有两个色谱，上面的色谱表示调节前的状态，下面的色谱表示调节后的颜色。

实例演练：用Photoshop对图像进行基本编辑（在做中学） 实例1制作计算机界面说明图

编辑功能：CMYK模式的图像不能使用某些滤镜，位图及索引颜色模式不能图像输出方式：以彩色印刷输出必须使用CMYK模式存储，以单色印刷输出

使用灰度模式存储。而在屏幕上显示输出，以RGB或索引颜色（Indexed Color）模

使用图层功能等。由于RGB图像可以使用所有的滤镜和其它的一些功能，所以通常我们在编辑时选择RGB模式来操作，图像制作完

第一步：截取屏幕图像 1． 2． 3．

启动Photoshop应用程序，按键盘上的Printscreen键进行拷屏，这时屏幕图像会存储在剪贴板上。

执行菜单【文件—新建】命令，在弹出的对话框中，设置文档大小，图像模式，在此文档大小采用默认的设置，图在新建的文档窗口中，按快捷键Ctrl+V ，执行粘贴，这时屏

像模式为RGB。

幕图像作为一个图层将粘贴进来。

第二步：为图像添加注释 4． 5． 6． 7．

选择矩形选择工具，在工具栏设置羽化为0，框选需要注释的把前景色设置为红色，执行菜单【编辑—描边】命令，在弹出描边完成后，点击快捷键Ctrl+D，取消选择。

选择矢量绘图工具，在工具栏选择直线，设置直线的粗细为2

部分，例如前景色与背景色设置面板如图所示。 的窗口中设置描边的宽度为2像素，位置为居内。

像素，在下拉按钮中设置直线的起点为箭头。画一根指向注释框的箭头线。注意，图层面板出现一个形状图层。

8． 选择打字工具（），在箭头线末尾处单击，在工具

栏调整文字的格式，键入需要输入的文字。注意，图层面板出现一个文字图层。

9．

由于文字图层不能描边，如果需继续添加注释，可以在

图层面板新建图层，然后重复4-8步的操作。

实例2：图像合成与色彩调整实例

将两副图像可以合成一副图像，下面介绍图像合成的方法。 1. 2.

打开start，cloud 文件。

在start文件中,用裁剪工具画出裁剪框，旋转、缩放

到图像大小，按回车键确定。

3.

用魔棒工具（

），将容差调到20，在天空部分点选，

再按shift加选所有天空部分。

4. 5. 6. 和度。

7.

实例3 用水果制作人物拼图 第一步：简单合成 1. 2.

打开的End01与Start01文件. Start01文件为原图像，End01为在Start01文件中,选择圆形选择工具，在工具栏设置羽化为0，

合成后效果。

框选葡萄。如果选框大小不合适，可以执行菜单【选择—变换选区】，然后拖动控制点调整选框大小，按回车键确定选框。

选择图层0（船的图层），执行【图象＼调整＼色彩平

衡】，调整水的偏色。

切换到cloud文件，执行菜单【选择—全选】命令，切换到start文件，执行菜单【编辑—粘贴入】命令，执行菜单【图象－调整－色相饱和度】，调整明度，饱

按快捷键Ctrl+C拷贝图像。 将图像贴入选择的位置。

3.

执行【编辑(Edit)－拷贝(COPY)】命令,把葡萄拷贝到剪贴板上.再执行【编辑－粘贴(Paste)】命令,把葡萄贴进文件中.

)移到合适位置.

这时层面板上多了一层.把这一层上的葡萄，用移动工具(

4. 5. 6. 7. 8.

再次执行粘贴命令,又贴入一层葡萄,用移动工具移到合适位置. 在图层面板点击背景图层，选择背景图层。

重复第2、3、4步的操作,把胡萝卜、猕猴桃,贴到合适位置. 用磁性套索工具（用直线套索工具（

）选择生梨, 重复第3、4步的操作，贴到合适位置. ）选择蘑菇,蝴蝶结, 重复第3、4步的操作，贴到合适位置.

第二步：合成与编辑 9.

用魔棒工具（

）,在工具栏把容差调整到50左右,选中猪肉红色

部分,再执行【选择/扩大选取】,直至耳朵形状的红色部分全部选中。

10. 执行【编辑－拷贝】命令与【编辑－粘贴】命令,把耳朵贴到一个新层上.

11. 执行【编辑－自由变换(Ctrl+T)】命令,把耳朵缩放旋转到合适形状，如图示,移到合适位置。

12. 执行【图层－复制图层】（或在图层面板用鼠标把耳朵图层拖动到新建按钮上），复制耳朵图层,执行【编辑－变换－水平翻转】,把另一边的耳朵移到合适位置.

13. 重复8-10步的操作,把青菜作为眉毛贴好.

14. 点击耳朵,蘑菇层前的眼睛符号,暂时隐藏这些层,画一个和香瓜差不多大小的选择框,执行【选择－变换选区】,把选框调整到和香瓜一样。如图5－40。按Enter回车键确定。

15. 在图层面板点击蘑菇图层,按键盘上的删除Delete键,删除蘑菇与香瓜相交部分. 分别选择两个耳朵图层，执行同样操作，删除他们与香瓜相交部分.

16. 用裁剪工具（

）剪切图像，结果如End 文件所示的完成图。

第四讲 声音的采集与处理

教学目标：

1． 了解常见声音文件的格式。 2． 掌握制作声音文件的一般流程。

3． 会用Sound Forge等录音软件录制声音。

4． 掌握用Sound Forge编辑声音的基本方法，能熟练地对声音文件进行剪辑与合成。 5． 掌握熔炼五音，用Sound Forge对声音进行特殊效果处理的方法。 重点：

录音及对声音进行基本编辑的方法。 难点：

声音的剪辑、合成及特殊效果处理方法。

第一节 声音采集的基础知识 一、常用声音文件格式

常用的声音文件格式有：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、CDA格式。

WAV格式：WAV格式是多媒体教学软件中常用的声音文件格式，它的兼容性非常好，但文件较大。WAV格式的声音属性，如采样频率、采样位数、声道数直接影响到WAV格式文件的大小。

MIDI格式：是电子乐器声音文件格式， MIDI文件本身只是一些数字信号，占用磁盘空间较小，常作为多媒

体教学软件的背景音乐文件。

MP3格式：是一种经过压缩的文件格式，播放时需要专门的MP3播放器。占用磁盘空间较小。 CDA格式：CD唱片中的音乐文件常用CDA格式保存，一般为44kHz，16bits立体声音频质量。

二、声音文件的制作流程我们在制作多媒体教学软件时，需要各种各样的声音文件，对声音的制作一般分为两个基本阶段：声音的获取阶段，声音的加工处理阶段。声音的获取有三种方法来源：剥离视频中的声音，录音，使用已有的声音文件。

声音的处理流程是：首先打开声音文件，然后对声音进行基本剪辑，进一步美化声音，对声音进行特殊效果处理。

声音的获取阶段 剥离视频中的声音 录 音 使用已有的声音文件

对声音文件进行基本编辑

声音剪辑 声音合成

声音效果处理

声音的加工处理阶段

三、走进Sound Forge

我们可以把Sound Forge视为熔炼声音的熔炉，它能够对音频文件（.wav文件）、视频文件（.avi文件）中的声音进行各种处理，打造出我们需要的声音效果。在制作多媒体教学软件时，你想对获得的原始声音素材进行灵活的处理吗？那么走进SoundForge，让我们来领略它神气强大的功能吧！

（一）录制声音

1． 建立新的声音文件

选择“File”菜单下的“New”命令，新建一声音文件。在弹出的对话框中，设置新建声音文件的格式，即采样位数，声道数（立体声/单声道），采样频率，然后单击“OK”。

2． 开始录音

2．1启动录音功能：

你可以用三种方法启动录音功能：按快捷键Ctrl+R； 单击工具栏上的录音按钮——红色圆点键； 选择菜单“Special”\\“Transport”\\下的“Record（录音）”命令；

2．2设置录音模式：

当你按下录音键后，会弹出一个录音设置对话框。你可以设置：录音模式（Mode），录音起始（start）、停止（End）时间位置。录音时的采样率（samplerate）、采样位数（sample size）、立体声/单声道（stereo/mono）的选择。

2．3开始录音：设置完毕后，单击录音设置对话框中的红色录音按钮，即可用麦克风开始录音。 4．停止录音：按“End”停止按钮即可结束录音。

5．保存声音文件：选择菜单“File”下的“Save as”命令，选择保存文件格式，保存文件。 这样一个自己录制的声音文件已经录制好了。

（补充材料）

（一）声音文件的三个基本属性

声音文件的属性包括：采样频率，采样位数，声道数（立体声或单声道）。“采样率”和“采样精度”是数字化声音的两个基本要素，相当于视频中的屏幕大小（例如800*600）和颜色分辨率（例如24bit），最常见的采样率标准是44.1KHz（千赫兹）。此外还有 22050 Hz、11025 Hz 等等。16 bit 是最常见的采样精度，此外还有 8 bit、24 bit等。

（二）采集声音文件的其他方法 1．

剥离视频中的声音

在看VCD或欣赏MTV时，如果有好听的声音，如：精彩的电影独白、古老的曲调、流行音乐等，都可以把它取出来进行加工处理，变成教学软件中极其美妙的声音。

（1）AVI文件

针对AVI格式的文件，Sound Forge能直接打开，打开带有音频和视频的电影文件，视频和音频同时显示在工作窗口中。 直接选取波形图，单击并拖动到工作区空白区域，即会生成一个新的声音文件，这个声音文件就是AVI电影文件的音频文件。可对该文件进行修改加工处理成自己想要的声音。

（2）VCD文件

选择“File”菜单下的“Open”命令，打开一个VCD影音文件（DAT格式），在工作区的状态栏中将出现一个进行条，表示正在打开的速度。对于DAT格式的文件，只能打开音乐而不能打开视频。对于MTV文件，可能只能打开音频而听不见唱声，保存这段音乐或进行相关处理后再保存。

第二节、对声音进行基本编辑

在录制声音过程中，难免有语音停顿或插入一些不需要的声音，这就需要对声音文件进行编辑处理。对声音的编辑主要包括删除声音、插入声音、移动声音、复制声音等。

六、 给声音做标记

在做任何编辑操作前，都要首先选择要处理的区域，如果不选，Sound Forge会对整个wave文件进行操作。选择区域的方法主要有两种，一种是不精确选取，方法是按住鼠标直接拖动，拖出一块黑色的区域即为选择的区域。

（鼠标拖动选择区域）

第二种方法为通过做标记后精确选取。为准确对要编辑的声音进行定位选取，我们可以利用Sound Forge的标记功能，给声音加上标记，当文件中有段标记时，我们在所标记的声音段中任一位置双击鼠标左键，就可以选中这一段声音，若连续三次击鼠标左键，就可以选中整个声音文件。

标记分为两种，一种是单点标记“Marker”，用红色的标志来表示，它可以为声音文件中的一点取一个名字；另一种是段标记，“Region”，用白色的标志来表示，可以为声音文件中的某一段取一个名字。

在声音文件中做标记的方法：

鼠标指向要做标记处的时间标尺上，右击鼠标，选择“Insert Marker/Region”选项，在弹出的对话框中，输入标记名称，再点击“OK”，就完成了一个标记的制作。

如果要加入一个段标记“Region”，就需要先选定要做标记的区域，在时间标尺上单击鼠标右键，选择“Insert Marker/Region”选项，弹出一个对话框，在此处添入段标记的名称，点“OK”就可以了。同样的方法，还可以给声音加点标记。

删除标记：如果要删除某个标记，只须将鼠标移到该标记上，单击鼠标右键，选择“Delete”即可。 七、 删除声音

在制作多媒体教学软件过程中进行录音时，不可避免地会在声音文件的前后出现多余的无声音的部分，如果保留，会造成文件体积很大。最好在声音文件中将多余部分删除掉。

选择要删除的区域，直接按键盘上的Delete键，即可删除，这时后面的波形会补上来。如果想删除以后的区域变成空白，后面的波形保持不动，那么应该用菜单 Process 下的 Mute （静音）命令。

（使用Mute处理后的波形）

三、插入声音

选取声音，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“Copy”命令，或单击工具栏上的“Copy”按钮或使用快捷键“ Ctrl + C”，在插入点处单击鼠标选择插入点，单击工具栏上的“Paste”按钮。

四、移动声音

移动声音可以做到将声音移动位置，从文件中的一个地方移动到另一个地方。

方法：选中区域，然后单击工具栏上的“Cut”按钮或使用快捷键“Ctrl + X”，将指针移动到需要粘贴的地方，选择插入点，单击工具栏上的“Paste”按钮或使用快捷键 “Ctrl + V”即可。

你会发现对于声音的删除、复制、移动与文字处理软件Word中对文字的删除、复制、移动方法类似。不同之处是，我们在操作前，需对声音波形进行选取。

五、将一个声音文件，剪辑分成几个声音文件

在制作多媒体教学软件时，需要将一个声音文件分成几个声音文件，根据不同场景插入到不同地方，这就需要将一个声音文件，剪辑分成几个声音文件。具体方法是：

2. 选择“File”菜单下的“Open”命令，打开声音文件，选取区域，单击“Edit”菜单下的“Copy”命令。 3. 选择“File”下的“New”命令，新建一声音文件。

4. 让新建声音文件为当前文件，选择“Edit”下的“Paste”命令或单击工具栏上的“Paste”按钮，将声音

粘贴到新建文件中。

5. 选择“File”下的“Save”命令，保存即可。

六、声音合成----为自己录制的声音文件配上动听的音乐

1. 选择“File”下的“Open”命令，打开背景音乐文件（music.wav），选取区域，单击“Edit”菜单下的

“Copy”命令。

2. 选择“File”下的“Open”命令，打开自己录制的声音文件（text.wav）。

3. 在要插入背景音乐的地方，单击鼠标左键选择插入点，选择“Edit”下的“Paste special” “Mix┉”

命令。

4. 在出现的对话框中设置：背景声音与前景声音的大小，其中可以通过“preset“设置模式，通过Destination

的Volume滑块调整前景声音的大小，通过“Source”的Volume滑块调整背景声音的音量大小。 5. 单击“Preview”按钮可以试听一小段，单击“OK”按钮即可完成两个声音文件的合成。

第三节 、熔炼五音——声音特殊效果处理

利用SoundForge可以美化声音，将声音千变万化，对声音做多种效果的处理。常用的效果处理有去噪声、合唱、混响/回声/延迟、动态（压限/门/扩展）、镶边、升降调、颤音、失真、淡入/淡出等等。

声音文件在效果处理前，如果声音文件中只有一部分或一个声道中的一部分被选定，则效果处理只对选取的部分有效，否则将对整个声音文件起作用。

一、为声音减肥

WAV格式记录的声音文件较大，特别高频率的采样（44.1kHz）、16位、双声道的声音文件很大，在做多媒体教学软件时，需要给声音文件减肥。

改变位深与声道

打开声音文件，从工作区状态栏中可以看出该文件的属性，采样频率为44.1kHz、16bit、双声道、长度为32

秒；单击“File”下的“属性”，得知该文件大小为5.42MB，这样一段音乐，如果作为教学软件中的背景音乐，显然过大。

选择“File”菜单下的“Property”命令，选择“Format”选项卡，可打开设置采样频率、采样位深、声道数的对话框：把位深改为8-bit，Mono（声道：单声道）单击“OK”按钮后，出现选择声道，左声道，右声道还是混合通道（Mix Channels），选择混合声道，单击“OK”，完成减肥操作。

将减肥后的文件另存为一个文件，与原文件相比，文件大小大大减少。 二、美化声音

自己录制的声音文件，往往不符合特定的教学情景，需要根据配音内容，对声音做特殊效果处理，使声音变得优美动听，下面介绍常见的声音特殊效果处理方法。

1．合唱（Chorus）

合唱（Chorus）效果能带来一些使声音更丰满的变化，能极大地改变声音效果。处理后的声音听起来仿佛是从多个声源发出来的一样。

方法：

（1）选取“File”菜单下“Open”命令打开声音文件。 （2）选取效果处理区域。

（3）选择 “Effects” 菜单下的“Chorus”命令。

（4）在出现的合唱效果器设置界面中，设置合唱效果，也可以直接在“Name”菜单中选择需要的效果。 2。去噪声（Noise Gate）

自己录音往往会带有噪音,用 Sound Forge可以除掉噪音。方法是： （1）打开自己录制的声音文件，播放听听声音效果。 （2）选择“Effects”菜单下的“Noise Gate”命令。

（3）在弹出的对话框里，可以单击“Preset”下的选项，设置噪音的消除模式。如：一般如果WAV文件噪音不是很大可以选择“Noise gate 2”。也可以通过拖动滑块来设置消除噪音大小，左面的滑快代表噪音的最低限度,处理过程中,系统遇到最低限度以下的声音信号,就会被认为是噪音，滑块越往上去除噪音的效果越好,但对原来的声音文件损失也就越大。[Attack time]这里的1代表处理声音的音量超过最低限度音量超过1毫秒以上的时间,系统就不认为它是噪音。[Release Time]这里500表示只有声音的音量低于最低限度音量500毫秒,它就被认为是噪音而被去除。

（4）最后单击“OK”按钮。 3.混响（Reverb）

混响能模拟各种空间效果，比如教室、操场、礼堂、大厅、山谷、体育馆、走廊、客厅、卫生间等。 方法：

（1）选取“File”菜单中的“Open”命令，打开声音文件。

（2）选取声音波形区域，如果事先不选取波形区域，就对整个声音文件中的波形处理。 （3）选择菜单“ Effects” （效果）中的“Reverb”命令， （4）在出现的混响编辑窗口中，进行设置：

可以选取Name预设置中的空间效果，象“明亮的大厅”、“走廊”、“普通房间”等等。 选择好后，单击“OK” 即可。单击“ Preview”按钮，可以试听一小段效果。 这里还有两个很重要的设置，即dry out 和 wet out ：（图中右边显示的是 Reverb out，其实就是 wet out）

wet out ，就是指经过了处理以后的声音。dry out 是指原始声音。一般的效果处理，都是把这两种声音以一定的比例混合，得到最终的声音。我们可以把它理解成“处理的强度”，dry out 越小，wet out 越大，处理得越“厉害”，反之越轻。

在混响中，要想使声音听起来更远，就把 dry out 拉小，wet out 设大。

此外，控制空间大小和声音远近还有两个重要参数，即衰减时间（Decay time）和前反射到达时间（Pre-delay），如图：

衰减时间，也就是混响的长度，是指混响声音从开始到结束的声音持续多长。衰减时间越长，则表示空间越大。

前反射到达时间（一般简称前反射或早反射）是指“第一个”反射声到达你耳朵的时间。如果你看不懂我说的话，你只要记住下面的几个数字就行了：一般的教室的 Pre-delay 是15秒，大厅大约是30毫秒左右，大教堂是70毫秒左右……空间越大，Pre-delay 越大。

4.时间压缩/拉伸（Time Compress/Expand）

在制作多媒体教学软件时，如果把处理好的声音导入到对应的画面中，发现动画配音与画面错位，或感觉声音的语速过快或过慢，这时通过用时间压缩/拉伸（Time Compress/Expand）功能将声音的播放时间延长或缩短即可达到所需效果。

（1）选择“File”菜单下的“Open”命令，打开声音文件。

（2）选取声音波形区域，如果事先不选取波形区域，就对整个声音文件中的波形处理。 （3）选择菜单“ Effects”（效果）中的“Time Compress/Expand”命令 （4）在出现的对话框中，输入声音播放时间。 （5）单击“OK”，然后保存文件即可。 5．淡入淡出（Fade in/Fade out） 在制作的多媒体教学软件时，一般不会让背景音乐声突然地播放或停止，背景音乐声在开始播放时渐渐增强，结束时渐渐减弱，在开始和结束很平缓地过渡。Sound Forge的淡入淡出功能可以实现要求。

（1）单击“File”菜单下的“Open”命令，打开music.wav音乐声音文件。 （2）拖动鼠标左键选择文件开始处的一段声音波形区域。

（3）单击菜单“Control”下的“Fade” “in”命令，波形从左到右发生了从小到大的变化。 （4）拖动鼠标左键选择文件结束处的一段声音波形区域。

（5）单击菜单“Control”下的“Fade” “Out”命令，波形从左到右发生了从大到小的变化。

试听后会觉得“淡出”一次的效果并不理想，这时在选定这个片段的情况下，多执行几次“淡出”命令，效果会好些。

6.音量调节

调节音量是经常要用到的编辑操作，无论是采集还是自己录制声音，都不可能是完全规范的声音。Sound Forge可以非常方便地调节声音的音量。方法是：

（1）选择菜单“Control”下的“Volume”命令；

（2）打开音量调节控制面板，在滑块标尺上方或下方单击鼠标，每次滑块就会增加或减少1dB，双击滑块，使滑块回到零点位置，即0db，调整好后，单击“OK”按钮即可。

7.变调

在制作语音语调的多媒体教学软件时，要用到男女两种声音，我们可以只让一人读语音，另一角色的语音通过Sound Forge处理得到，使男音变成女音或使女音变成男音。设置方法是：

（1）打开要处理的声音文件，选择区域。

（2）选择“Effect”菜单下的“Pitch”/“Shift”命令，

（3）在打开的音高转换控制面板中调整音高大小，可以在“Preset”中选择Sound Forge预设置的变调模式，也可以在输入框中输入音调改变的程度，输入的数字表示音调改变的半音数。正值表示音调上升，负值表示音调下降。

（4）调整好后，单击“OK”按钮即可

注意：在改变音调的同时，声音的长度不可避免地会变化。音调升高时声音的长度会变短，音调降低时声音的长度会被自动加长。

第五讲 视频素材的采集与制作

教学目标：

1、掌握视频文件的格式和视频格式的转换 2、掌握视频的采集方法 3、掌握视频文件的编辑方法 重点：

Windows Movie Maker对视频文件进行编辑处理 难点：

用Ulead video studio对视频进行编辑与处理

第一节、视频的采集及视频格式的转换 1．视频文件的特点和常见文件格式

视频作为多媒体家族中的成员之一，在多媒体教学中占有非常重要的地位。视频本身可以由文本、图形图像、声音、动画中的一种或多种素材组合而成，利用其声音与画面同步、表现力强的特点，能大大提高教学的直观性和形象性。

最常见的视频文件格式有Microsoft的Video for Windows文件（*.avi）和Apple的Quick Time文件(*.mov和*.qt)。此外还有MPEG文件（*.mpg）、VCD上的DAT文件(*.dat)以及网络上常用的Real Video文件(*.rm)等。

下面就视频文件的格式与特点列表如下：

存储格式 AVI格式 扩展名 *.AVI 特点 播放软件 兼容好、调用方便、图象质量好，缺超级解霸 点是占用存储容量大。 在本地播放或是作为视频流格式在网QuickTime 上传播。 ASF 是一个可以在网上即时观赏的Windows 视频“流”格式。 Media Player 常用在多媒体网页的制作上。 要在网页中使用该格式文件，要求浏RealPlayer 览器的支持和支持流式播放的网页服务器。 QuickTime格*.MOV 式 高级流格式 *.ASF 流媒体格式 实时流格式 *.RM、*.RA、 *.RAM MPEG格式 *.MPG和*.MPEG 主要用在VCD和DVD的制作上。 超级解霸 2．视频素材的采集方法

（利用视频播放设备或摄录设备结合视频采集卡从外部采集素材 用超级解霸从影碟或光盘上截取视频素材

利用视频捕捉工具软件捕捉计算机中播放的视频信号 从网上下载视频素材）

视频素材的采集方法有很多种。最常见的是用视频捕捉卡配合相应的软件（如Ulead公司的Video Studio，Adobe公司的Premiere）来采集录像带上的素材。录像带在教学中使用比较普及，用这种方法，其素材的来源较广。缺点是硬件投资较大，一般视频卡的价格在2000元-5000元之间。

另一种方法是利用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片段（截取成*.mpg文件或*.bmp图像序列文件）,或把视频文件*.dat转换成Windows系统通用的Avi文件。用这种采集方法得到的视频画面的清晰度要明显高于用一般视频捕捉卡从录像带上采集到的视频画面。

还可以用屏幕抓取软件如：Snagit、Hypercam等来记录屏幕的动态显示及鼠标操作，以获得视频素材。此外互联网上也有大量的视频素材，也可以下载后在多媒体教学中使用。

3．视频文件格式的转换与应用

用视频编辑工具，可以将视频素材进行格式转化。

一般PC机使用AVI格式，APPIE系列使用QuickTime格式，使用较大的视频素材时要用MPEG高压缩比格式，在网上实时传输视频类素材时使用流式媒体格式。

通过超级解霸的各种视频格式转换工具，可以任意转换各种格式的视频素材。

一般在PC平台上要使用AVI格式，APPIP系列使用QUICkTime格式，使用较大的视频素材时使用MPEG高压缩比格式，在网上实时传输视频类素材时使用流式媒体格式。

Ⅰ：用“超级解霸”从VCD上采集视频素材

① VCD上抓取图像

在VCD上看到精彩的画面，总想把画面保存下来留待后用，“超级解霸”能方便地留驻这美丽的瞬间。

（1） 把画面定格到要抓取的那一帧上（可通过“滑块”及“单帧步进”按钮的相互配合来精确定位）。 （2） 单击“保存一幅图像”按钮。

（3） 打开“保存图像”对话框。选择保存文件夹，输入文件名，并在“保存类型”中选择适当的图

像文件类型，再单击“保存”按钮。

② VCD上连续摄像

（5） 把画面定位到要抓取的起始帧上。 （6） 单击“连续摄像”按钮。

（7） 打开“保存图像”对话框。输入文件名并单击“保存”按钮后，超级解霸将当前画面开始连续抓取

图像，直到按“停止”按钮为止。所抓取的图像将自动生成“文件名”+001、“文件名”+002……的连续编号文件。以后就可以在视频编辑软件中将这一批已编号的序列文件导入，生成新的视频文件。

③ VCD上截取片段并保存为MPG或MPV文件

a) 与抓取单帧画面不同的是，截取视频片段首先要单击“循环/选择录取区域”按钮。只有处于“循

环选择”状态下，“选择开始点”按钮和“选择结素点”按钮方可使用。

b) 通过拖动“滑块”配合“搜索”、“单帧步进”等按钮来定位要截取片段的起始帧，然后单击“选择

开始点”按钮。

c) 按同样的方法，定位要截取片段的结束帧，再单击“选择结束点”按钮。 d) 单击“录像指定区域为MPG或MPV文件”按钮。

e) 在“保存数据流”对话框中选择保存文件夹、保存文件类型（若要同时保存图像及声音选“MPEG

系统流”，若只想保存图像而不要声音则选“MPEG视频流”），输入文件名，然后单击“保存”按钮。

ⅡWinAVI Video Converter进行视频格式转换

WinAVI Video Converter 是一款影片格式转档软体，从此，使用者再也不会因各种影片格式的限制，导致放映和传输等困难；它支持几乎所有的视讯格式的转文件，包括AVI，MPEG1/2/4，VCD/SVCD/DVD，DivX，XVid，ASF， WMV，RM，QuickTime MOV，Flash SWF，并支持烧录VCD/SVCD/DVD！ 透过先进的影像压缩引擎，即可达到在一小时内完成转档整补 AVI 电影至 DVD 烧录盘片，且影音质量完美，您可在任何的家用影碟机或者硬驱上欣赏影片。

而 WinAVI Video Converter 支持几乎所有流行的媒体格式，AVI/ DVD/VCD/SVCD/MPEG1/ MPEG2自然不在话下，更支持WMV/RM/ ASF/ DivX/Xvid和Quicktime MOV的视讯格式转文件，甚至连网络上相当流行的Flash SWF 也可支持！

第二节、Windows Movie Maker对视频文件进行编辑处理

Windows Movie Maker 是Windows XP 和Windows Me 新增的一个进行多媒体的录制、组织、编辑等操作的应用程序。使用该应用程序，用户可以自己当导演，制作出具有个人风格的多媒体，并且可以将自己制作的多媒体通过网络传给朋友共同分享。

1. 认识Windows Movie Maker 窗口

打开Windows Movie Maker 应用程序，可执行以下步骤：

（1）单击“开始”按钮，选择“更多程序”∣“附件”∣“娱乐”∣“Windows Movie Maker”命令，即可打开Windows Movie Maker 窗口，如图5.19 所示。

图Windows Movie Maker 窗口

（2）在该窗口中各项的功能如下：

菜单栏：在该栏中包含了所有的Windows Movie Maker 命令。 工具栏：在该栏中包含了一些经常使用的命令的按钮。

收藏目录区：在该栏中存放了所有打开或导入的多媒体文件。

·拍摄剪辑|时间表工具栏：该栏包含了拍摄剪辑|时间表的命令按钮。 状态栏：在该栏中显示了当前的状态。

·拍摄剪辑|时间表：显示剪辑的多媒体文件的剪辑片断或时间表。 ·媒体显示区：在该显示区中可播放选取的多媒体文件。 2录制多媒体

制作个性化多媒体的前提是录制了可供加工的多媒体文件素材。录制多媒体文件可执行以下操作： （1）打开“Windows Movie Maker”窗口。

（2）选择“文件”∣“录制”命令，或单击工具栏上的“录制” 按钮。 （3）打开“录制”对话框，如图所示。

（4）在该对话框中的“录制”下拉列表中可选择“视频和音频”、“只限视频”或“只限音频”选项。若选择“视频和音频”选项，可同时进行视频和音频的录制；若选择“只限视频”或“只限音频”选项，则只可录制视频或音频。

（5）在“视频设备”和“音频设备”中显示了所使用的视频和音频设备。单击“更改设备”按钮，可进行更改或配置设备。

（6）选定“录制时限”复选框，在其后的文本框中可设定录制的时间；选定“创建剪辑”复选框，可为录制的多媒体文件创建剪辑。

（7）在“设置”下拉列表中可选择“低质量”、“中等质量”、“高质量”或“其他”选项，设定录制的视频品质。

（8）设置完毕后，单击“录制”按钮，即可开始进行录制。这时“录制”按钮会变成“停止”按钮，单击可停止录制。

（9）若想在录制中间撷取影像，可单击“拍照”按钮，将其存储成图片文件。

（10）结束录制后，会弹出“保存Windows 媒体文件”对话框，如图5.21 所示。

（11）在“文件名”文本框中输入要保存的文件名，单击“保存”按钮即可。

（12）若选中了“创建剪辑”复选框，

则出现“制作剪辑”对话框，如图5.22 所示。

（13）在“媒体显示区”中即可看到所录制的多媒体文件。 3 打开或导入多媒体文件

用户也可以打开或导入已有的多媒体文件，打开已有的多媒体文件可执行以下操作。 1．打开已有的Windows Movie Maker 文件

打开已有的Windows Movie Maker 文件可执行以下操作： （1）打开Windows Movie Maker 窗口。

（2）选择“文件”∣“打开项目”命令，或单击工具栏上的“打开项目” 按钮。 （3）打开“打开项目”对话框，如图5.23 所示。

（4）在该对话框中选择一个要打开的Windows Movie Maker 文件（扩展名为．mswmm），单击“打开”按钮即可打开该文件。

2．导入其他多媒体文件

用户也可以将其他多媒体文件导入到Windows Movie Maker 中使用，步骤如下： （1）打开Windows Movie Maker 窗口。

（2）选择“文件”∣“导入”命令，打开“选择要导入的文件”对话框，如图5.24所示。

（3）选中要导入的文件，单击“打开”按钮，可弹出“制作剪辑”进度框，如图5.25所示。

（4）制作剪辑完毕后，即可将该文件导入到Windows Movie Maker 中。 .4 分割剪辑

打开、导入或录制的多媒体文件及导入的图片、录制的声音文件等，还需要进行分割剪辑，以使其可以配合影像的播放。分隔剪辑的具体操作如下：

（1）打开要进行分割剪辑的文件，如图5.26 所示。

（2）拖动“媒体显示区”中的时间表滑块到要建立分割点的位置，单击“分割剪辑”割点，按该步骤将文件分割为若干个剪辑，如图5.27 所示。

按钮，即可建立分

（3）选择所需要的剪辑及要和多媒体剪辑文件同时播放的声音文件，单击“剪辑”∣“添加到情节提要|时间线”命令，将需要的剪辑和声音文件添加到“拍摄剪辑栏|时间表”中，如图5.28 所示。

（4）调整多媒体文件剪辑和声音文件的长度，使其可以同步。 5.4.5 存储为电影

添加到“拍摄剪辑栏|时间表”中并调整好播放长度后，用户可以将其存储为电影，步骤如下： （1）单击“文件”∣“保存电影”命令，打开“保存电影”对话框，如图5.29 所示。

（2）在该对话框中，用户可在“播放质量”选项组中的“设置”下拉列表中选择播放的质量。 注意：播放质量越高，文件就越大。

（3）在“显示信息”选项组中，用户可输入电影的标题、作者、日期、分级及影片说明信息。 （4）单击“确定”按钮，即可弹出“另存为”对话框，如图5.30 所示。

（5）在“文件名”文本框中输入文件的名称，单击“保存”按钮，弹出“制作电影”进度框，如图5.31 所

示。

（6）制作完毕后，将弹出“Windows Movie Maker”对话框，如图5.32 所示。

（7）单击“是”按钮，即可启动Windows Media Player 观看用户自己制作的电影,如图5.33 所示。

.6 与朋友一起分享自己的电影 制作好的电影，用户还可以利用电子邮件将其发送给自己的朋友，或将其发布到Web服务器上与所有人分享。 1．利用电子邮件发送电影

利用电子邮件，用户可以与朋友、家人共同分享自己制作的电影。利用电子邮件发送电影可执行下列步骤： （1）选择“文件”∣“将电影发送到”∣“电子邮件”命令，或单击“发送” 按钮，在其下拉菜单中选择“电子邮件”命令。

（2）打开“通过电子邮件发送电影”对话框，如图5.34 所示。

（3）在“播放质量”选项组中的“设置”下拉列表中可选择播放的电影质量；在“显示信息”选项组中可输入标题、作者、日期、分级及说明信息。

（4）单击“确定”按钮，可弹出“命名要发送的电影”对话框，如图5.35 所示。

（5）在该对话框中的“输入文件名”文本框中可输入要发送的电影名称。输入完毕后，单击“确定”按钮。 （6）弹出“制作电影”进度框，如图5.36 所示。

（7）制作完毕后，将弹出“以电子邮件方式发送电影”对话框，如图5.37 所示。

（8）在该对话框中，用户可选择所用的电子邮件程序，单击“确定”按钮（关于电子邮件的设置，请用户参看下一章节）。

（9）在弹出的电子邮件对话框中选择收件者，单击“发送”按钮即可将电影传送给其他人。 2．将电影上传到Web 服务器上用户还可以将制作的电影传到Web 服务器上，与所有人一起分享自己的创作。将电影传到Web 服务器的具体操作如下：

（1）选择“文件”∣“将电影发送到”∣“Web 服务器”命令，或单击“发送”按钮，在其下拉菜单中选择“Web 服务器”命令。

（2）打开“将电影发送到Web 服务器”对话框，如图5.38 所示。

（3）在“播放质量”选项组中的“设置”下拉列表中可选择播放的质量，在“显示信息”选项组中可输入电影的标题、作者、日期、分级及说明信息。

（4）单击“确定”按钮，弹出“命名要发送的电影”对话框，如图5.39 所示。

（5）在该对话框中的“输入文件名”文本框中输入发送的电影名称，单击“确定”按 （6）这时将弹出“制作电影”进度框，如图5.40 所示。

（7）制作完毕后即可将该电影传到Web 服务器上与其他人共享。

第三节Video Studio视频采集方法简介

Video studio可以从数码像机、PC摄像头、电视转换适配卡以及录放机等不同的输入源捕获视频，它会自动识别所拍摄的视频格式并输入计算机，在视频捕获方面，video studio支持最新的Microsoft和SONY文件格式，可从捕获卡和DV数码摄像机捕获、编辑以及存取Windows Media文件（WMF，WMV，WMA），方便用户使用最新的SONY数码像机。

Video studio可以从V8、DV、TV等视频源直接把视频捕获成MPEG1或MPEG2格式的文件，不仅节省了格式转换的时间和硬盘空间，更可制作出绝佳的影片画质。Video studio可以随心所欲地捕获各种尺寸的DV Type-1、DV Type-2和MPEG影片，不用担心4GB影片大小。

一、轻轻松松认识Video Studio。 1. Video Studio界面简介

界面主要分为功能菜单栏、选项面板、预览窗口、素材库、工具栏、时间轴等区域。见图6－1。

图6－1 Video Studio 工作界面

Video Studio的工作界面分为几个区域，下面将这几个区域进行介绍。

界面中最上面一行是功能菜单栏，即步骤面板，这些功能选项将直接对视频文件进行处理，从左到右一次选择，它可以控制其它工作区，包括选项面板、时间轴和图库。

中间是预览视频文件的效果的区域，像一个放电影的软件界面一样，在这个区域中上面有荧幕，下面有快进、播放、快退、停止等按钮。

在这些按钮下方是工具菜单，和我们平时用的软件界面不同，一般的工具菜单是在最上方一栏，Video Studio的工具菜单放在软件界面的正中间，第一个工具是帮助文件，依次为撤销、重复、帮助、存盘等选项。

最右边是存放素材的区域，图库中可以包含视频文件、影像（图片）文件，色彩脚本，需要处理的脚本都放在这里的。旁边有一个打开文件的图标，外部脚本可以从这里导入到软件中等待处理。

界面的最下面是文件编辑区，即时间轴，在这里有多个轨道，分别可以放入需要处理的脚本、复叠的脚本、标题、音乐、旁白等等，然后在对其中的素材进行剪辑、编辑。

二、用Video Studio 从VCD/DVD光盘获取视频素材的方法

1．从VCD光盘截取视频素材 步骤：

（1） 把需要截取视频的VCD光盘放入光盘驱动器，然后启动Video Studio并创建PAL VCD项目文件。 （2） 进入[编辑]步骤，单击视频左侧的“插入媒体文件”按钮，从弹出的菜单中选择[插入视频]命令。 （3） 在弹出的对话框中将“查找范围”设置为VCD光盘所在的盘符，然后双击光盘MPEGAV文件夹，选择扩展名

为DAT的视频文件。

（4） 单击[打开]按钮，所选择的视频文件将被添加到视频轨上，可以按照前面章节介绍的方法编辑并输出视

频。

2．从DVD光盘截取视频素材

（1） DVD光盘放入计算机的DVD光盘驱动器。

提示：必须使用DVD光盘驱动器才能够读取DVD光盘中的数据，因此，在计算机中正确安装DVD光盘驱动器是从DVD光盘截取视频素材的首要条件。

（1） 在Windows资源管理器中选择DVD光盘驱动器所在的盘符，然后打开视频文件。

（2） 按快捷键Ctrl+C复制选中的视频文件，然后在硬盘中找到一个有足够硬盘空间的路径，按快捷键Ctrl+V

将复制的文件粘贴到当前路径中。

（3） （4） （5） （6） （7）

选中粘贴到硬盘上的视频文件，按快捷键F2使文件名处于编辑状态，并将文件后缀修改为MPG。 按回车键确认更改文件名称的操作，并在弹出的确认提示窗口中单击[是]按钮。 启动Video Studio并创建项目文件，然后进入[编辑]步骤。

单击视频轨左侧的“插入媒体文件”按钮，从弹出菜单中选择[插入视频]命令。

在弹出的对话框中选中修改后缀名称的视频文件，然后单击[打开]按钮，所选择的视频文件将被添加到视频轨上，然后就可以对视频进行编辑并输出。

三、用VideoStudio进行视频编辑与处理

在Ulead故事板中添加视频素材后，通常需要进行修整。常见的视频修整包括去除开始或结束位置不需要的部分，删除中间一段不需要的部分，分割视频以便在视频之间添加转场效果等。下面介绍修整视频的具体操作方法。

3．1 去除头尾部分多余的内容

捕获视频后，最为常见的视频修整就是去除头、尾部分多余的内容。可以利用多种操作方式实现这一功能，下面分别介绍各种不同修整方式的特色与使用方法。 1． 使用略图修整视频素材

使用略图修整视频素材是最为快捷和直观的修整方式，这种方式适于素材的粗略修整或修整易于识别的场景。 步骤：

（1） 单击故事板左侧的模式切换按钮，切换到时间轴模式，在这段视频中希望去除素材开始部分以及结尾部分。

提示：按快捷键F6，在弹出的对话框中选择[常规]选项卡，可以设置时间轴上略图的显示方式，如果希望查看各帧的画面效果，请选取[仅略图]选项。

（2） 选中要修整的素材，选中的视频素材两端以黄色标记表示。

（3） 在左侧的黄色标记上按住并拖动鼠标，同时预览窗口中查看当前标记所对应的视频内容。看到需要修整的位置后，略微回移鼠标，然后释放鼠标。这时，时间轴上将保留一些需要去除的内容。

（4） 单击时间轴上方的“缩放到”按钮，从弹出菜单中选择[1帧]，这样，时间轴上将以帧为单位显示视频素材。

（5） 在左侧的黄色标记上按住并拖动鼠标，将它调整到需要精确修整的位置，然后释放鼠标，即可完成开始部分的修整工作。

（6） 单击视频轨上方的“缩放到”按钮，从弹出菜单中选择合适的时间单位，使视频轨上要修整的素材在窗口中完全显示出来。

（7） 从视频的尾部开始向左拖动，前面所介绍的方法分两次完成粗略定位和精确定位。释放鼠标后，即可完成修整工作。

2． 使用区间修整素材

使用区间进行修整可以精确控制素材片段的播放时间，但它只会从视频的尾部进行截取。如果对整个影片的播放时间有严格的限制，可使用区间修整的方式来调整各个素材片段。 具体步骤如下： （1） 在故事板上选中需要修整的素材，选项面板的[区间]中显示当前选中视频素材的长度。如图，当前视频素材的长度为2分21秒9帧。 （2） 在这里，希望最终的视频长度为1分30秒，所以单击时间格上对应的数值，分别在“分”中输入1，在“秒”中输入30，在“帧”中输入0。这样，程序就自动完成了修整工作。 ?提示：

对于视频素材而言，不能增大[区间]中的数值，使它超过源文件的区间；图像和色彩素材则可以任意改变。 3． 使用飞梭栏和预览栏修整素材

使用飞梭栏和预览栏修整素材也是一种直观而精确的方式，这种方式可以非常方便地使修剪的精度到帧。具体步骤如下：

（1） 在故事板上选中需要修整的视频素材，预览窗口中显示素材的内容。同时在选项面板上显示素材的播放时间。

（2） 单击预览栏下方的播放素材按钮播放所选择的素材，或者直接拖动飞梭栏上的滑块，使预览窗口中显示需要修剪的启始帧的大致位置。然后单击[上一帧]按钮和[下一帧]按钮进行精确定位。

（3） 确定起始帧的位置后，按快捷键F3或单击“开始标记”按钮，将当前位置设置为开始标记，这样，就完成了开始部分的修整工作。

（4） 单击预览栏下方的播放素材按钮播放所选择的素材，或者直接拖动飞梭栏上的滑块，使预览窗口中显示需要修剪的结束帧的大致位置。然后单击[上一帧]按钮和[下一帧]按钮进行精确定位。

（5） 确定结束帧的位置后，按快捷键F4或者单击“结束标记“按钮，将当前位置设置为结束标记点。这样，就完成了结束部分的修整工作。 4．保存修整后的影片

使用以上方法修整影片后，并没有真正将要去掉的部分减去。只有在最后的[分享]步骤中，通过创建视频文件才真正去除了所标记的不需要的部分，在这之前，可以随时调整修整位置。如果已经确认不需要再对影片进行调整，那么为了避免误操作改变了精心修剪的影片，就需要将修整后的影片单独保存。

保存修整后影片的具体步骤为： （1） 按照前面介绍的任意一种方法修整影片。 （2） 单击选项面板上的[保存修整后的视频]按钮，这时，程序将渲染素材并将修整后的视频素材保存为一个新的文件。

3.2删除视频中间的一个片段

如果要去除素材中间的某一个片段，操作步骤如下： （1） 在故事板上选中需要分割的素材。

直接拖动飞梭栏上的滑块找到需要分割的位置，然后使用[上一帧]按钮或者[下一帧]按钮进行精确定位。

?提示：也可以切换到时间轴模式，在[缩放到]列表中将单位设置为[帧]，然后拖动时间轴标尺上的三角滑块实现精确定位。

（2）单击预览窗口下方的[分割视频]按钮，将视频素材从当前位置分割为两个素材。在故事板模式下，可以清晰地看到素材分割前后的效果。

（3） 选择分割后的后一段视频素材，按照前面介绍的方法再次定位分割点。 （4） 单击预览窗口下方的[分割视频]按钮，将后一段视频也从分割点分为两部分。

（5）在视频轨上选择中间部分不需要的视频片段，按Delete键即可将不需要的中间部分删除。 3.3 按场景分割视频

如果捕获的MPEG文件，在捕获过程中，场景分割功能不起作用。在这种情况下，可以使用[编辑]步骤中的[按场景分割]功能来分割场景。具体步骤如下：

（1） 将要分割场景的视频素材添加到故事板上。

（2） 单击选项面板上的[按场景分割]按钮，打开一对话框。

（3） 单击[扫描方法]右侧的三角按钮，从下拉列表中选择[帧内容扫描]命令，然后单击[扫描]按钮，

程序开始检测视频素材，并根据每一帧的动作变化、相机移动以及亮度变化等属性来分割场景。 （4） 扫描完成后，单击[确定]按钮，可以看到视频素材按照帧内容的变化被分成了6个场景。 ?提示：

按照帧内容扫描并分割场景时，出现任何较大的动作变化、相机移动以及亮度变化都会被分割为一个单独的场景，这样的分割方式会导致场景过于“细碎”。在这种情况下，可以在[场景和录制剪辑]对话框中使用[连接]功能合并不需要分割的场景。

3．4 提取视频

提取视频是将视频分割成多个片段的另一方法。[按场景分割]自动由程序完成场景分割，而[提取视频]可以完整地控制要提取的素材，更方便地管理项目。使用提取视频可以方便地完成素材编辑的“掐头去尾”，也可以删除素材中间位置不需要的场景。 1．去除头尾部分多余的内容

如果需要去除素材头尾部分多余的内容，可以按照以下步骤操作： 1) 选中故事板或时间轴上需要修整的视频素材。

2) 在[编辑]步骤中，单击选项面板上的[提取视频]按钮，在弹出的对话框中选中[保留选定范围]选项。 3) 使用预览窗口下方的播放控制按扭，找到需要保留的视频片段的起始位置，然后单击[起始]按钮设置

开始标记。

4) 使用预览窗口下方的播放控制按钮，找到需要保留的视频片段的结束位置，然后单击[终止]按钮设置结束标记。这时，程序将自动去除开始标记之前以及结束标记之后的视频片段。 5) 单击[确定]按钮，即可按照要求完成视频提取工作。 2．删除视频中间的一个片段

删除视频中间的一个片段与去除素材头尾部分多余内容的操作方法基本相同，只是在设置开始标记和结束标记之前要选中[删除选定范围]选项。这样，指定开始标记和结束标记后，程序将自动删除开始标记和结束标记之间的素材的内容。 3． 5调整素材

在对视频进行[编辑]时，除了修整素材外，还可以对素材做一些调整。如改变视频素材中声音的音量、调整视频的播放速度等。具体操作方法如下： 1．调整视频素材的音量

有时，为了使视频与画外音、背景音乐配合，需要调整捕获进来的视频素材的音量。可以根据自己的需要使用以下几种方法进行调整。

（1） 在选项面板上单击右侧的三角按钮，在弹出的窗口中可以拖动滑块以百分比的形式调整素材的音量。

在默认状态下，原始素材的音量为100，如果将数值设置为200，表示将音量放大一倍；如果设置为50，表示把音量减少为一半；也可以设置为0，使视频素材静音。但是，如果要去除视频素材的声音，最为快捷的方式是按下声音的“喇叭”图标按钮。

（2） 按下选项面板上的[淡入]按钮，表示已经将淡入效果添加到当前选中的素材中，这样使素材起始部

分的音量从零开始逐渐增加到最大。

（3） 按下选项面板上的[淡出]按钮，表示已经将淡出效果添加到当前选中的素材中，这样使素材起始部

分的音量从最大逐渐减少到零。

2.调整视频播放速度

调整视频播放速度可以使视频素材快速播放或慢速播放，实现快动作或慢动作效果。具体步骤如下： 1． 在故事板上选中需要调整播放速度的视频素材。

2． 单击选项面板上的[回放速度]按钮，将打开[回放速度]对话框。

3． 在[速度]中输入小于100%的数值（设置范围为10% ~ 99%）或者将滑块向[慢]拖动，即可使播放速度变

慢；在[速度]中输入大于100%的数值（设置范围为101%~1000%）或者将滑块向[快]拖动，即可使播放

速度变快。

4． 单击[预览]按钮查看调整后的效果，然后单击[确定]按钮，即可将调整后的效果应用到当前选中的视频素

材上。

3．调整素材的播放顺序

将视频素材和图像素材添加到故事板以后，所有的素材按照在影片中播放的顺序排列，但可以更改各个素材的排列顺序。具体方法是：

如果希望改变素材在影片中播放的顺序，可以在一个素材上按住并拖动鼠标，然后移动到希望放置素材的位置，这时，故事板上以“竖线”表示素材将要放置的位置。释放鼠标后，选中的素材将被放置到合适的位置。

6．3 实例演练：制作一段教学视频片段。 第一步：获取视频素材 方法一：直接获取视频文件

如果安装了视频设备的驱动程序，例如摄像机、摄像头，可以直接连到电脑上用Video Studio现场记录拍摄微格教学的过程，直接从摄像机中获取视频文件。 方法二：将素材插入到时间轴

要将视频素材或图像素材插入到时间轴，可以根据素材所在的位置，用拖放或浏览并选取等操作将素材插入到时间轴。

1．将视频素材或图像素材插入到时间轴：

在素材库中选取素材，并将它拖放到时间轴。可以通过按住Shift或Ctrl来选取多个素材。 要将文件夹中的素材直接插入到时间轴，单击“将媒体文件插入到时间轴”，选择“插入视频”或“插入图像”命令，在弹出的对话框中，选择要插入的文件，并在区间中输入素材播放的时间段。 2．在时间轴中修整素材：

单击时间轴中的素材，选取素材。

拖动素材两边的黄色修整拖柄，改变素材的长度。预览窗口将反映出素材的修整拖柄位置。也可以通过输入“选项面板”的”区间”框中的时间值，设置期望素材的播放长度。 第二步：为视频添加文字标题

在时间轴上单击“标题轨”，选择“选项面板”上的“创建标题”按钮，在“预览窗口”中单击鼠标，然后输入要显示的标题文字，在“选项面板”中的“动画”选项卡上，选取“类型”下拉列表中的动画效果，如：“飞行”，指定标题的动画方式。 第三步：为视频添加声音

音频部分由两个音轨组成：“旁白”和“音乐”。将旁白插入到视频文件的“声音轨”，将背景音乐插入到“音乐轨”。 1．创建旁白

（1）选择“旁白”音轨，单击“录音”。

（2）在出现的“调整音量”对话框中，设置音量。

（3）单击“开始”按钮，然后开始讲话。在录音讲话时，要查看在预览窗口中播放的视频，以使旁白和动作同步。

（4）当您录制完旁白之后，单击“停止录音”按钮（或按Esc键）停止。

2．添加背景音乐

方法一：从 CD 录制音乐

（1） 将 CD 插入 CD-ROM 驱动器中。 （2） 单击“音频”并选取“音乐”选项卡。

检查是否“光盘”和“轨”均可用，以确保光盘被加载。从“曲目”下列列表中选取期望的曲目。

（3） 单击“播放所选曲目”，可以聆听所选的曲目。当您准备将此曲目录制到时间轴上时，请单击“录制所选曲目”。

方法二：插入音频文件

Video Studio提供了单独的“声音轨”和“音乐轨”，可以交替地将声音和音乐文件插入到每个轨上。单击“插入媒体文件：添加音频”，然后选择将音频文件插入的目标轨。 3．修整音频素材

在录制声音和音乐后，可以方便地修整时间轴上的音频素材。修整音频素材的方法为：

在时间轴上，选中的音频素材有两个黄色的拖柄，可用来进行修整音频素材，拖动“修整栏”中的“修整拖柄”，拖动起始或终止位置的拖柄，即可缩短素材。 4．混合

将旁白、背景音乐和视频素材中已有的音频很好地混合在一起的关键是控制素材的音量。在“选项面板”中找到音量控制，素材音量代表原始录制音量的百分比。数值范围从 0 到 500%，此处的 0% 将使素材完全静音，100% 将保留原始的录制音量。设置适当的百分比将旁白与背景音乐很好地混合在一起。 第四步：保存视频文件

执行菜单“分享”/“创建视频文件”/“与项目设置相同”命令，在弹出的窗口中选择视频文件存储路径和文件名，即可把文件保存为视频文件。 6.4. 视频制作深入技巧

制作视频效果，让自己制作的视频达到专业化水平。 1． 设置转场效果

有效地使用效果功能，可以使自己制作的视频达到专业化水平。转场效果为场景切换提供了创意方式，可以应用到视频轨中的素材之间，在编辑项目时，Video Studio允许混合搭配使用大量的预设效果。添加转场的方法是：

（1）从素材库文件夹列表中选取效果类别。

（2）在素材库中滚动效果略图。选取并将略图拖入时间轴，放在两个视频素材之间。松开鼠标，此效果将进入此位置，一次仅可以拖动一个效果。 （3）自定义效果

在将转场添加到项目之后，可以进一步自定义效果。[选项面板]显示了所选效果的多种设置，可以修改不同的参数，这样可以准确地控制效果在影片中的运行方式。 2．使用覆叠效果

覆叠提供了一个额外的轨，可以将视频和图像放在此轨中，以改进序幕和谢幕等场景效果。放置在此轨中的素材会被自动应用 Alpha 通道，以获得透明效果。通过使用动画样式，如：淡入和淡出，可以使两个素材交织，一个位于故事板轨，另一个位于覆叠轨上。甚至可以通过在标题轨上添加素材，使三个独立的素材同时播放。 将素材插入到覆叠轨中的方法为：

（1）选取素材库文件夹列表中的[视频/ 图像]，或单击[加载视频/ 加载图像]，可以浏览并选取文件。

（2）从素材库中将所选的素材拖放到时间轴中的覆叠轨上。或将视频或图像文件直接插入到覆叠轨，先单击覆叠轨，然后单击[插入媒体文件：插入视频/图像]。

（2）单击[动画]选项卡并应用运动类型，在所选的素材和同步位于视频轨上的素材之间创建融合效果。

要制作带透明背景的覆叠素材，可以创建 32 位 Alpha 通道的 AVI 或带 Alpha 通道的图像文件。可以用「动画」选项卡进一步调整，以获得希望的效果。在此，可以应用运动类型、设置屏幕上素材的位置、缩放素材或控制它的透明度。 3．使用视频滤镜

视频滤镜指的是可应用到视频素材的效果，用以改变样式或外观。例如，可以改善素材的色彩平衡，或让视频呈现绘画效果。

将视频滤镜应用到时间轴上的素材 (视频或图像)的方法 ： （1） 选取时间轴上的素材。

（2） 在素材库的下拉菜单中选取[视频滤镜]文件夹。 （3） 选择要应用到素材上的视频滤镜（单击略图）。 （4） 将视频滤镜拖放到时间轴中的素材上。 提醒您：在将视频滤镜放置到素材上后，[选项面板]将自动切换到[滤镜]选项卡。 （5） 单击[选项面板]中的[自定义滤镜]，可以自定义视频滤镜的属性。可用选项取决于所选的滤镜。 （6）用[导览器]来预览应用了视频滤镜素材的状态。

6.5 分享和输出影片

在Video Studio中添加各种视频、图像、音频素材以及转场效果后，单击菜单栏上的[分享]按钮，进入影片分享与输出步骤。在此，可以渲染项目，并将创建完成的影片按照指定的格式输出。 1． 创建视频文件的方式

根据功能选项面板上的按钮，可以有以下输出方式： （1） 创建视频文件

单击“创建视频文件”按钮，从弹出的菜单中可以选择需要创建的视频文件的类型。通过此项操作，可以将项目文件中的视频、图像、声音、背景音乐以及字幕、特效等所有素材连接在一起，生成最终的影片并保存在硬盘上。

（2） 创建光盘：单击“创建光盘”按纽，打开DVD制作向导，将项目刻录为DVD、SVCD或VCD光盘。

（3） 项目回放：单击“项目回放”按钮，在弹出的对话框中选择回放范围后，将在黑色屏幕背景上如果系统

中连接了VGA到电视转换器、摄像机或视频录像机，还可以将项目输出到录像带。

（4） 导出：创建视频文件后，[导出]按钮处于可用状态。单击该按钮，从弹出菜单中可以选择多种导出和分

享视频文件的方法。视频文件可以导出到网页、转换为可执行的贺卡或通过电子邮件发送，或者导出到 Ulead DVD-VR向导，用于刻录DVD-RAM，还可以将视频文件直接输出到DV摄像机并将它录制到DV录像带上。

（5） 创建声音文件：单击“创建声音文件”按钮，可以将项目的音频部分单独保存为声音文件。

2．创建视频文件的步骤

（1） 单击菜单栏上的[分享]按钮，进入影片分享与输出步骤。

（2） 单击选项面板上的[创建视频文件]按钮，在弹出的对话框下拉列表中选择需要创建的视频文件类型，并

指定视频文件要保存的名称和路径。

（3） 单击[保存]按钮，程序开始自动将影片中的各个素材连接在一起，并以指定的格式保存。这时，预览窗

口下方将显示渲染进度。

（4） 渲染完成后，生成的视频文件将在素材库中显示一个略图。单击预览窗口下方的“播放”按钮，即可查

看渲染完成后的影片效果。

3．单独输出影片中的声音素材步骤：

（1） 在视频轨上添加含有音频的视频文件。

（2） 单击菜单栏上的[分享]按钮，进入影片分享与输出步骤。然后单击选项面板上的[创建声音文件]按钮。 （3） 在弹出的对话框中指定声音文件保存的名称、路径以及格式，然后单击[保存]按钮，即可将视频中所包

含的音频部分单独输出。

提示：单击对话框中的[选项]按钮，在弹出的对话框中可以进一步设置声音文件的属性；单击[选取]按钮，在弹出的对话框中则可以指定需要保存的部分声音文件。 4．使用硬盘上保存的文件刻录光盘

如果希望使用保存过的视频文件创建影片，可以直接进入[分享]步骤完成刻录输出工作，具体步骤如下： （1） 启动Ulead，单击菜单栏上的[分享]按钮，进入影片分享与输出步骤。

（2） 单击[创建光盘]按钮，弹出新的对话框，在“输出光盘格式”列表中选择需要创建的光盘类型，然后单

击[添加视频]按钮，在弹出的对话框中选中所有需要添加的视频素材。

（3） 单击[打开]按钮，所有选中的视频文件将被添加到素材列表中。

（4） 如果需要单独播放片头，选中[起始素材作为首先播放的视频]选项，然后将片头文件拖曳到素材列表的

起始位置。接着，以拖曳的形式在素材列表中调整各个素材的播放顺序。

（5） 在素材列表中选中需要添加章节的素材略图，单击[添加/编辑章节]按钮，在碳出的对话框中利用预览窗

口下方的播放控制按钮，为视频片段添加章节。

（6） 设置完成后，单击[下一步]按钮，按照前面章节中所介绍的方法为主菜单选择模板并设置背静图像、背

景音乐。

（7） 从“当前显示的菜单”列表中选择其他创建了二级场景的视频素材，为二级菜单选择模板并设置背景图

像、背景音乐。

（8） 设置完成后，单击[下一步]按钮，预览影片效果并刻录输出影片即可。

（9）