《统计图表（二）》导学案
课 时 5课时 导学内容 教材P93-94例3-例4、练习十七及单元测试四 1、认识简单的复式统计表，了解其优点。 导学目标 2、会填写简单的复式统计表。 导 学 过 程 导学环节 导学活动创设 1、例3：下面是明明调查并整理的三（4）班49名同 学最喜欢的电视节目。 （1）根据明明整理的结果制作统计表。 （2）怎样制作统计表？ ①写标题。 ②画横栏：从整理的结果看，有 个信息，所以统计表要画 横栏。 点拨 ③画竖列：电视节目有 类，加上“ ”，自学 所以要画 竖列。 ④完善表格，并检查。 2、例4：下面是三（1）班男、女同学体重情况统计表。 二次备课 - 25 -
（1）从两张统计表中，你获得了哪些信息？能提出什么问题？ ①多数同学的体重在什么范围？ ②体重在什么范围的男、女同学人数相差最大？ ③看两张统计表很 ， 应该把它们 。 （2）完成下列复式统计表。 ①像这种比较复杂的统计表叫做复式统计表。 ②怎样填写复式统计表？ 填写时要注意什么？ ③从这张统计表中，你发现了什么？ 学生 自我 评价
通过今天的学习，你有何想法？ - 26 -
《小数的初步认识（一）》导学案
课 时 1课时 导学内容 教材P102-103例1-例2及课堂活动 1、理解小数的意义，体会小数的特征。 导学目标 2、认、读、写简单的小数。 导 学 过 程 导学环节 自主 预习 复习 导学活动创设 像1，10，100，……这样的数，叫做 。 1317像，，……这样的数，叫做 。 310100今天我们要认识又一种数，叫做 。 1、认识小数。 （1）桃子： ㎏ 李子： ㎏ 香蕉： ㎏ （2）像3.25、2.7、0.8……这样的数，都是小数。 （3）这些小数中间都有一个 ，我们把它叫点拨 自学 做 。 （4）小数各部分的名称。 小数点 整数 部分 4 . 58 小数 部分 二次备课 5在 位上，8在 位上。 2、读小数。 例： 0.5 读作：零点五 14.23 读作：十四点二三 试试： 105.6 读作： - 27 -
3.75 读作： 10.80 读作： 说一说：怎样读小数呢？ 3、写小数。 例： 零点五零 写作：0.50 五点七三 写作：5.73 试试： 十二点一五 写作： 三十六点九 写作： 一百三十点四 写作： 4、读出各小数，说一说每件商品的价格。 12.68元读作 十二点六八 元， 就是 12 元 6 角 8 分。 36.50元读作 元， 就是 元 角 分。 0.85元读作 元， 就是 元 角 分。 8.05元读作 元， 就是 元 角 分。 9.25元读作 元， 就是 元 角 分。 学生 自我 评价 - 28 -
通过今天的学习，你有何想法？
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