第一课时
一． 语法
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。前者起限定作用，去掉则句子不完整，例：I visited the school where I study.后者起补充说明的作用，去掉句子依然完整，例：His mother ,who loves him very much ,is strict with him.
限制性定语从句：
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。关系副词有：when, where, why等。
1. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置 2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢
3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything, much等，这时的that常被省略
4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语 5. where是关系副词，用来表示地点的定语从句 ，当先行词为point/case/activity/sport/business时可能用其引导 6. when引导定语从句表示时间
〔注〕值得一提的是，表示时间“time\when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导
By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks. I still remember the first time I met her.
Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc.
7. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格 8.只能用that的情况：
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(1)当先行词被the only,the very,the same 等修饰时； （2）当先行词是不定代词时，如：
all,few,little,no,any,much,every,something,angthing,everything等； （3）当人和物同时作先行词时；
（4）当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时； （5）在问句以who/which/that开头的句中。
9. \of＋可数名词复数\引导的定语从句中，谓语动词应用复数；而\of＋可数名词复数\前有the，only或the only修饰，定语从句中的谓语动词用单数。
He is one of the students who study very hard at school.
He is the(only/the only) one of the students who studies very hard at school.
10.as引导的定语从句：such/so...as; the same...as.
(1) as we all like. This is such/so an interesting book
that we all like it. (2) as I lost yesterday. This is the same pan
句意：这与我昨天丢的钢笔一样。 这就是我昨天丢的钢笔。
11.若先行词为the way,这后面跟that/in which/不填
that I lost yesterday.
二．讲解
1.time
at a time一次; 每次
at one time(过去)有个时期; 曾经, 一度 at the time 当时, 在那个时候 at times 有时；时不时 for the time being 暂时, 暂且
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all the time 一直；总是
It is the first time that…have/has done. 这是…第一次做… It is time for sb. To do sth 某人该做某事了
It is time that sb.did/should do sth 某人该做某事了 2.mean
mean doing sth 意味着 mean to do 打算做某事 be meant for/to 注定；专为…
例：This book is meant for children.
on (the/an) average 平均地 below/above (the) average
辨析：average;普通的，强调一般水准，常在有数字的情况下表示“平均的” common：普通的，常见的
common sense/knowledge 常识 have…in common 与…有共同之处
ordinary：普通的，平凡的 ；反：special 侧重于人或事的平淡无奇 usual： 通常的；经常的 ；as usual 4.attend/join/join in/take part in
attend：指出席或参加会议，仪式，典礼；也可指上课，上学，强调到场； join： 指加入某个组织或成为其中一员； join in：参加某个小活动或比赛； take part in：同join in 但更正式 5.
not a bit=not at all not a little=very(much)
no more than = only (不超过) 有感情色彩（仅仅，只有） not more than (不超过) 无感情色彩
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6.way
all the way 一路上,自始至终 in no way 决不
by the way 顺便提一下，另外 by way of 经由，通过 …… 方式 lose one's way 迷路
make one's way 前进，进行 on one's way to 在去……的路上 feel one's way 摸索着走(干)，试探 give way to 让位于;给...让路，屈服于 in the way 挡道，妨碍
7.break
break down破坏；坍塌， 坏掉；（计划等）失败， 破裂；（健康、精神）
崩溃；分解
break in破门而入， 打断 ,插嘴
break into破门而入， 突然……起来 （break into tears） break out 爆发（break out laughting = break into laughter） break up打碎，拆散， 分裂、分解 8.look
look about 寻找，四周看看 look after 照顾
look (a)round 转过头看，到处看看，慎重考虑 look as if 看起来似 look at 看，看待
look back on 回想，回顾 look for 寻找，期待 look forward(s) to 盼望，期望 look into 调查，研究 look on 看待，旁观
look out 查出，找出
look out for 当心，注意，提防 \\ look through 温习，仔细检查，浏览 look to 负责，注意，朝向
look up 看望，查阅，上涨，好转 look up to 尊敬，敬仰 9.一…就 的表达方式 as soon as
no sooner … than hardly ... when scarcely ....when once
upon/on sth
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