高考复习名篇名句理解性默写填空（六）

高考复习名篇名句理解性默写填空（六）

《孔子语录》

1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2. 《论语十则》中，阐述儒家待人接物时要尊重他人的意思的句子是：己所不欲，勿施于人。

3．《论语十则》中阐述学习过程中谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。

4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内

自省也

5.《论语十则》中，.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当宽容的态度是：人不知而不愠，不亦君

子乎。

6. 《论语十则》中，阐述择师原则的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.现实生活中，人们引用《论语十则》来表明自己要虚心求教的一句话是：三人行，必有我师焉。 8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣；

10现实生中，当远别的朋归来时，人们常引用.《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”来表达自己的高兴心情。

11.《论语十则》中，曾子的一日三省中的前两省指的是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 12. 《论语十则》中，曾子论述读书人品格的重要性的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

13. 《论语十则》中，用比喻的修辞赞美那些在艰难困苦中不屈不挠、坚持真理、守卫正义的人们的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

14. 《论语十则》中，论述经常练习在学习中的重要性的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 鱼我所欲也 《孟子?告子上》

1.《鱼我所欲也》中在孟子看来，即使遇到祸患也会挺身而出的句子是：所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

2.《鱼我所欲也》中强调君子之德,有所取，有所不取。非礼不取的人生观，价值观的句子是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

3. 《鱼我所欲也》中通过个人的好恶与生死之间的关的论述，表明了作者不做苟且偷生之事的决心的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 《生于忧患，死于安乐》

1.《生于忧患，死于安乐》揭示全文中心论点的句子是：生于忧患，死于安乐。

2.表《生于忧患，死于安乐》揭示经历磨难对一个人的重要性的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 3.《生于忧患，死于安乐》中通过国家灭亡的两个重要原因的分析，揭示忧患意识的重要性的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 锦瑟 《锦瑟》

1.《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不即的句子是：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟。

2.《锦瑟》中揭示了往事如烟，不堪回首这一人类共同的情感的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

3.《锦瑟》中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情的句子是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

4、《锦瑟》中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 《虞美人》理解性默写

1、《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 。

2、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

3．《虞美人》中蕴涵着宇宙的永恒，而往事只如过眼云烟的深刻哲理的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。

4．《虞美人》中词人因季节的变换而触景生情，抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 破阵子 (辛弃疾)

1.《破阵子》中描写驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 2.《破阵子》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，,赢得身前生后名。

3、《破阵子》中通过沙场阅兵的宏大气势的描写来反应戍边将士的军营生活的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

4、《破阵子》中表现了一位落魄英雄保家卫国、建功立业的强烈愿望的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

过零丁洋 (文天祥)

1．《过零丁洋》中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。

2．《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 山坡羊·潼关怀古 (张养浩)

1.《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

2.《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。