专题---10---严惩腐败行为 践行群众路线---学案

专题10---严惩腐败行为 践行群众路线----学案

1、牢固掌握相关的教材知识； 2、把握本专题的重要考点；

3、能使用教材知识解决实际问题。 二、自主学习 熟记知识：

1、全心全意为人民服务是党的宗旨。

2、党是中国特色社会主义事业的领导核心，是领导中国人民持续前进的核心力量。

3、党坚持科学执政、民主执政、依法执政。 4、党坚持以人为本，执政为民。

5、人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

6、监督权（批评建议权）是公民的一项重要政治权利，有效行使监督权是确保公民当家作主地位的体现。

7、依法行政是依法治国的重要环节。

?政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威；

?直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施；

?直接关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 8、 党的群众路线教育实践活动： 【切入点】：贯彻落实中央八项规定。 【反“四风”】：坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

【总要求】：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 【基本内涵】：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。 9、当前，一些党员干部身上存有的这些突出问题有哪些严重危害性？

答、①在不同水准上严重影响了党和政府在人民群众中的良好形象；②严重败坏了社会风气；③严重损害了党群干群关系；④严重危害人民群众的根本利益；⑤严重影响“四个现代化”的建设，严重影响了全面建成小康社会和实现伟大中国梦的进程等。

三、交流互动 展示自信：（第7题背诵、第8题总要求、基本内涵） 四、精讲导学-----严惩腐败行为： 五、合作探究 培养团队精神： 合作探究（一）

材料一：在2013年的历史记忆里，反腐败将注定清晰而深刻。十八大以来的13个月内，两名中央委员，16名省部级官员“落马”，近2万名公职人员被处理。从改进作风的“八项规定”，到整顿“会所歪风”，材料二：2013年年末，中央又发布反腐5年规划，惩治和预防腐败体系建设新格局悄然表现。“把权力关进制度

的笼子里。”民众对反腐败的信心持续增强。

1、 党和政府严厉惩处腐败体现了课本中的哪些观点？

答：?有利于保持党的先进性和纯洁性； ?是落实“三个代表”重要思想的要求；

?有利于落实依法治国基本方略，推动政府依法行政； ?有利于维护国家和人民利益，促动社会和谐； ?有利于提升执政为民、立党为公的信心； ?有利于密切党和群众关系； ?有利于实现社会公平正义； ?体现了法律面前人人平等------ 2、【辨析】有的同学认为：“现在生活条件好了，厉行节约根本没必要。”请谈谈你的看法。

这种观点是错误的。因为：?地球上的资源是人类共有的资源，我国人均资源占有量很少；?生产力不发达，全体人民的生活还不富裕；?珍惜资源，节约能源是建设节约型社会的重要保障；?勤俭节约是中华民族的传统美德；?浪费是对劳动和劳动成果的不尊重，是一种可耻的行为；?厉行节约、反对浪费是每一个公民应尽的社会责任，也是一个民族基本的现代文明素养；?物质生活水平的提升，应该有适度的消费，但这并不意味着能够不要节俭、能够随意浪费；等。（2分） 3、【反思】“四风”在我们学生身上有哪些具体体现？ 答：不勤奋学习、盲目攀比、比吃比穿、浪费粮食等。 合作探究（二） 材料二：“从群众中来，到群众中去。”“群众路线”毋庸置疑是2013年中国政治生态关键词。开始于2013年下半年的党的群众路线教育实践活动在全国掀起了“为民、务实、清廉”的新风与好风。习总书记顶风踏雪前往太行山深处访贫问苦，李克强总理到广西、甘肃调研，深入社区、企业了解社情民意，用实际行动给全体党员干部树立了亲民、务实的榜样。经过半年持之以恒的认真展开，群众路线教育实践活动向人民交上了一份沉甸甸的答卷。

1、使用思想品德课知识分析，为什么要在全党展开党的群众路线教育实践活动？（意义）

答：?有利于坚持人民的主体地位，实现最广大人民的根本利益；

?有利于最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会宏伟目标； ?有利于持续提升党的执政水平和执政水平；?有利于保持党的先进性和纯洁性 ； ?有利于巩固党的执政基础和执政地位；

?有利于增强党的凝聚力创造力战斗力；?有利于密切党和群众关系------

2、展开党的群众路线教育活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、你是如何理解展开党的群众路线教育活动的基本内涵的？ 答：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。