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第二次世界大战的爆发
外沟门中学 徐剑 张良 一 目标的确立 1 课标要求
（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩 大的主要事件。
2 考试说明：（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩 大的主要事件。
3 教学参考要求： 通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。
认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想
4 中考试题：
（2010年 17题）德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策 D．“冷战”政策
二 本节重难点：
重点：
1．第二次世界大战爆发的原因
2．大战初期欧洲许多国家败亡的原因 3. 第二次世界大战扩大的主要史实 难点：
绥靖政策的实质和恶劣影响，二战初期的主要史实。
三 重难点问题解决
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1 教学环节
（1）通过学生自主学习，把本课的一些基本知识点找到，并对本课的主要内容进行整理。
（2）通过小组合作及教师的指导，把一些有难度的问题解决，同时培养学生的合作学习能力。
（3）通过课堂小结，使学生对本课的主要知识点形成系统。 （4）通过课堂达标，检查学生对本课知识的掌握程度。 2 对应练习 1 1939年9月1日，德国军队对哪个国家发动突然进攻。第二次世界大战全面爆发（ ） A奥地利 B捷克斯洛伐克 C波兰 D苏联 2 两次世界大战爆发的共同的根本原因是 （ ）
A 资本主义经济危机的打击 B 帝国主义政治经济发展不平衡 C 法西斯势力掌握国家政权 D 英法纵容法西斯侵略 3 （2010年河北 17题）德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策 D．“冷战”政策
4 中国常用“饮鸩止渴”来告诫人们，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。历史上英法把“饮鸩止渴”的绥靖政策推向顶点的会议是 （ ）
A巴黎和会 B 华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议 5 历史兴趣小组的同学们上网查阅资料，输入的关键词是：“二战、全面爆发。”你判断他们想了解的历史事件是（ ）
A德国突袭波兰 B德国突袭苏联 C 日本突袭珍珠港 D七七事变 6、参与慕尼黑阴谋签订《慕尼黑协定》的国家是（）
A、德英意法 B、英法美日 C、德意英俄 D、英法意荷 7、（ ）标志第二次世界大战的进一步扩大。
A、莫斯科战役 B、珍珠港事件 C、德军进攻西欧 D、敦刻尔克撤退 8、第二次世界大战的转折点（）
A、莫斯科战役 B、珍珠港事件 C、斯大林格勒战役 D、阿拉曼战役
9．2002年9月11日，美国世贸组织大厦遭受到恐怖主义袭击，这是美国历史上第二次被偷袭，那么由第一次偷袭引发的战争是 （ ）
A、美国独立战争 B、美国内战 C、苏联卫国战争 D、太平洋战争
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