家庭与学校教育中幼儿绘本学习的音乐创编方法分析

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家庭与学校教育中幼儿绘本学习的音乐创编方法分析

作者：刘珈

来源：《北方音乐》2020年第04期

【摘要】在现代教育体系中，幼儿教育扮演着重要的角色。由于传统技术的限制，现有的幼儿绘本学习方法存在着一定的问题和不足。为了推动幼儿绘本教育的发展，本文通过分析幼儿绘本学习的发展现状，对其在家庭学校教育中的应用价值进行了研究。在此基础上，本文对幼儿绘本学习中存在的音乐创造问题和音乐教学问题进行了探讨。同时，本文结合时代技术发展的特点，对应用于幼儿绘本学习的音乐作品和乐器的选择方法进行了分析，并对其教学方法改革的要点进行了总结。这些研究对相关教育体系的完善和幼儿绘本学习的发展有着重要的意义，有很好的现实价值。

【关键词】幼儿教育;绘本学习;音乐创编

【中图分类号】G613; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 【文獻标识码】A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 【文章编号】1002-767X（2020）04-0111-02

【本文著录格式】刘珈.家庭与学校教育中幼儿绘本学习的音乐创编方法分析[J].北方音乐，2020，02（04）：111-112. 引言

教育对我国的未来发展有着重要的影响。长期以来，我国对教育体系的建设和发展都十分重视，并逐步建立起了比较完善的教育体系。幼儿教育作为我国现代教育体系的一部分，对幼儿的启蒙教育和成长有着重要的意义。因此，幼儿教育的发展越来越受到人们的关注。 幼儿绘本学习是幼儿教育体系中的一种重要教学方法，在幼儿教育中扮演着重要的角色。但由于相关技术发展的不完善，现有的幼儿绘本学习在音乐创编等方面存在着一定的问题和缺陷。为了推动幼儿教育的发展，在现有技术的基础上推动幼儿绘本学习的改革逐渐成为了人们关注的重点。

本文拟通过分析幼儿绘本学习目前存在的问题，对其音乐创编的方法和要点进行研究、探讨。

一、家庭学校教育与幼儿绘本学习