浙江省永嘉县2017年5月初中毕业升学考试
第二次适应性测试语文试卷
温馨提醒：
1．全卷共四大题，19小题。满分150分（含书写分）,考试时间120分钟。 ．．．5．．2．答案必须用黑色签字笔写在答题卷相应的位置上，写在试卷、草稿纸上无效。 ．．．一、语文知识积累（28分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
2．某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。（10分）
『组长』意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的 关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。
『小明』月——常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫《月夜忆舍弟》： （1） ,月是故乡明。
『小红』落日——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维《使至塞上》：
大漠孤烟直， （2） 。
『小亮』落花——常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊《浣溪沙》： 无可奈何花落去， （3） 。
『小云』羌笛——古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉之意境，边塞诗中常见。如 范仲淹《渔家傲》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计， （4） 。 『小明』东篱——表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的《饮酒》： （5） ， （6） ；又如李清照的《醉花阴》： （7） ， （8） 。
『组长』被赋予典型意义的意象还有很多，如青鸟、梧桐等等。这些意象具有相对稳定的
感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变
鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！
当曲水流觞成了难以复制的历史（chén）（1） 迹，当登高（shū) （2） 怀成了难以再现的历史情怀，当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。放慢节拍吧，（mì)（3） 一缕宁静与悠远，让优雅的古典情怀在喧（xiāo） （4） 与浮躁中诗意地穿行。
『小红』哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得《虽有佳肴》中说： （9） 。
『小亮』子曰“ （10） ”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！ 3．解释下列句中的加点词。（4分）
⑴马无故亡而入胡（ ） ⑵渔人甚异之（ ） ．． ⑶长跪而谢之曰（ ） ⑷子墨子九距之（ ） ．．4．下列加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．即更刮目相待 更名改姓 B．吴广素爱人 素昧平生 ．．．． C．固国不以山溪之险 固若金汤 D．陈太丘与友期行 后会有期 ．．．．5．名著阅读。（8分）
⑴下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑 恶的人类社会。
B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大 学》《中庸》全称为“四书”。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零 碎的思想”收录在一个集子里。
D.朱赫来、米开朗琪罗、小茨冈分别出自前苏联高尔基的《童年》、英国罗曼·罗兰的《名人传》和前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
⑵在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。你在阅读《水浒》时，形成了哪些自己的独特思考，或者疑问？请试着说出一点。（2分）
示例：都说《水浒》凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人……能否说，在这些好汉的眼里，“义”只是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举?
我的思考或质疑：
⑶有人说：《人类群星闪耀时·逃向苍天》中，托尔斯泰的出走虽然以一个凄凉的句号结束——病死在一个小车站，但他的心灵却因此而无比的高尚，与斯科特他们一样，也是一场“伟大的悲剧”。
其实，海明威《老人与海》中的圣地亚哥也是如此，请你结合小说的具体情结阐述圣地亚哥的“悲剧”与“伟大”之所在。（3分）
二、现代文阅读（29分）
【甲】绳子的故事
莫泊桑
⑴这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。
⑵布雷村奥士纳大爷正向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。
⑶教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳村乌勒大爷家。送还者得酬金法郎二十。”
⑷午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“奥士纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”
⑸乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了乌勒大爷遗失的皮夹子。马具商马朗丹先生，他看见您捡到了啦。”
⑹老人明白了，气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。
⑺他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。
⑻消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家．．听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，．．把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火、痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。
⑼第二天，午后一时左右，依莫村的长工马利，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳村的乌勒大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。
⑽消息传到了四乡。奥士纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他．．的遭遇，在路上、在酒馆里、在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，．他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。
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