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甘肃省武威市初中化学总复习之《氧气及制取》 

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甘肃省武威市2019-2019年度初中化学

总复习之《氧气及制取》

一、选择题

1、下列实验现象的描述中,正确的是( ) A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳气体 B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 2、下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂必定加快反应速率

B.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂 C. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变

D.用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 3、下列变化中不属于缓慢氧化的是( )

A.动植物的新陈代谢 B.金属器皿的锈蚀 C.蜡烛燃烧 D.食物的腐烂

4、在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是( ) 5、下列鉴别物质的方法不正确的是( )

A.炭粉和二氧化锰粉末(看颜色) B.蒸馏水与双氧水(加二氧化锰) C.二氧化碳与氮气(加澄清石灰水) D.食醋和酒精(闻气味)

6、现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞,从缺少仪器的角度考虑,下列实验不能进行的是( )

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A.过滤浑浊的水 B.实验室制取氧气

C.硫磺在氧气里燃烧 D.空气中氧气体积含量的测定 7、下列实验现象描述不正确的是( )

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧,发出白光 C.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色 D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射

8、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓缓外拉活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是( )

A.试管内液面明显上升 B.有液体进入注射器内 C.左侧玻璃导管内液面上升 D.左侧玻璃导管口产生气泡

9、“相约西溪,奔跑东台”。4月30日被参赛者誉为“一场最美的马拉松” ——“2019江苏东台半程马拉松赛”在东台市民广场鸣枪开跑。来自国内外的3000多名跑友参加比赛,比赛过程中一名参赛者由于奔跑过快发生休克,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助远动员克服剧烈运动产生的休克的原因是( ) A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧 10、下列关于氧气的说法正确的是( )

A.空气中氧气含量最多 B.物质跟氧气反应都会发光发热

C.标准状况下氧气的密度比空气的密度小 D.鱼能在水中生存,说明水中溶解有氧气

11、 下图所示装置可用与测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶中加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )

A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量白雾,火焰熄灭后立即打开弹簧夹

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12、实验室用稀的过氧化氢溶液、二氧化锰为药品制取氧气,下列图像能正确反应对应关系的是( )

13、打捞韩国“岁月号”沉船是在水

下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是( ) A.21︰79 B. 1︰5 C.1︰6 D.1︰2 14、下列实验操作先后顺序错误的是( ) A.点燃氢气前,先检验纯度后点燃,以免爆炸

B.高锰酸钾制取氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导气管移出水槽 C.排水法收集氧气时,待气泡连续均匀冒出后,再进行收集

D.检查装置的气密性时,先将导管插入水中,后用双手紧握试管外壁 15、某同学在确定一种气体的实验室制法时,不需要考虑的是( ) A.反应所需条件和药品的状态 B.气体的性质 C.气体的验满方法 D.气体的用途 16、以下关于氧气的说法中,属于描述化学性质的是( )

A.通常状况下,氧气是无色无味的气体 B.液态氧能用作火箭的助燃剂 C.氧气比较活泼,许多物质都能与氧气发生反应 D.通过低温加压,氧气液化成淡蓝色液体 二、填空题

17、A、B在常温下是液体,A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B,白色固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C,同时得到白色固体E,紫黑色固体H加热可得到C和甲及另一种物质F,红色固体G在C中燃烧产生大量白烟,回答:

(1)黑色固体物质甲的名称是

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(2)写出下列反应的符号表达式:D生成C的反应的文字表达式 G在C中燃烧所发生反应的文字表达式 (3)A转化成B的反应类型是

18、过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是

A.第一组同时实验,观察比较

反应过程中两个气球体积变

化的快慢

B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的氧气所需时间 19、根据下列实验装置图,回答有关问题。 ⑴ 图中标有①的仪器名称是 。

⑵ 实验室制取氢气应选择的发生装置是 ,反应的方程式为 ,为若要获得较纯净的氢气,应选择的收集装置是 。为保证安全,点燃氢气前,应进行的操作是 。 ⑶ 实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为 。 若用B装置作制氧气的发生装置,应进行的改进是 。

(4)某化学学习小组经查阅资料获悉:铜通常情况下和盐酸、稀硫酸不反应,但在常温时能和浓硝酸反应制取二氧化氮(NO2)气体,同时生成硝酸铜和水,写出铜和浓硝酸反应的化学方程式 ;该小组同

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学继续查阅资料发现铜和稀硝酸反应生成的是硝酸铜、一氧化氮(NO)和水,该小组同学思考后得出结论,化学反应的生成物不但和反应物的种类有关也和 有关。

20、用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是: 第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的

请回答下列问题:

(1)实验完毕,若进入集气瓶中的水的体积不到总容积的.你认为导致这一结果的原因可能

是 (任写一点);

写出集气瓶内发生反应的文字表达式 ,

若将硫代替红磷实验,是否能成功 (填“能”或“不能”),为什么? ; (2)小华同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是: . 21、某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究 对反应速率的影响. 编号 实验Ⅰ 实验Ⅱ 温度 400℃ 400℃ 催化剂 MnO2 MnO2 氯酸钾、二氧化锰的质量比 1:1 2:1 生成1升氧气所需时间/s 153 240 小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ. 【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气. 实验装置 实验主要过程 第 5 页

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