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高中体育健美操教学设计
阜南一中 霍进凤
一、设计思路
本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程当中获得成功感 ,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。
二、教材分析
高中学生的身心发展正处在主要阶段，通过学习健美操，可以增强体质，提高学生的身体素质，塑造学生端正的身体姿态，提高艺术素养、陶冶情操，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识。健美操是中学生非常喜欢的一项运动，动作舒展大方，运动路线多变化，利于多角度开发学生的思维，同时能够体现当代中学生的青春朝气，使学生进一步的体会健美操的艺术魅力，提高学生学习体育的热情。
三、重点、难点
教学重点：掌握健美操全套动作
教学难点：在创编动作中，对所学知识的运用
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高中健美操教学设计
阜南一中 霍进凤 时间 教1、 形体训练2、 健美操 材 学 1、学生能理解的健美操健身价值，能随音乐节奏自练单个动作和组合动作习 技能，并尝试动作创新。 2、能主动展示形体与动作美，体现成功完成动作及组合的喜悦。 目 3、发展灵敏、协调等体能，在与同伴的合作与交流中增进交往能力 标 重点 掌握健美操全套动作 难点 在创编动作中，对所学知识的运用 时学习内容 间 准 1、 常规教与学 3、讲述学习目标2、向教师问好 备 2、2、明确学习目部 标与具体内容 分3、 热身操 10分1、边示范边讲解 2、注意合拍 钟 2、语言提示动作 3、巡视指导练习 精品文档
教师活动 学生活动 组织与形式 集合队形 ????????? ??????????????????? ????????? ? 1、督促学生集合 1、体育委员在指2、向学生问好 定地点整队 与学习内容，提示 3、明确学习目标 学习要求： 与学习要求 1、模仿练习 精品文档
1、形体训练 复习站姿： 1、集体学练：听体操队形组织： 讲解识记动作，看示范模仿练习 2、努力塑造体型 ????????? ??????????????????? ????????? （正、直、抬头、1、讲解示范动作 挺胸、收腹、提2、语言启发，提臀） 2健美操 示注重展示体态 新授脚步组合： 基 A后踢腿跳 3、组织学生分小3、小组练习：在 本 B开合跳 组自主练习 小组中尝试散点练习组织： 部 C吸腿跳 设计队形，参?????????? 分D踢腿跳 4、巡回指导学生与学练 ??????????30E弹踢跳 练习（指导与4、自主学练相????????? 分 帮助相结合） 互提示动作 ????????? 钟 ? 3、自创手臂动5、邀请各组展示 5、努力完成动作 重点：力感体现 难点：上下肢的协调 6、鼓励指导学生自创手臂动作，提升动作美感 6、积极创编动作 ? ? 作，激发创新 7、并进行自评与7、参与学生编排，并评价） 互评 精品文档
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结 1、舒展放松练1、与学生一起做束 习 部 2、总结点评 分3、收还器材 5分钟 场地器材 收录机一台 心率 4、师生道别 放松练习 1、在舒缓的体操队形组织： 音乐伴奏下模仿?????????? ??????????????????? ????????? ?2、启发学生总结学练放松动作 本课学习情况 3、总结评述 4、提示课外实践目标 水泥场一片 平均 2、积极参与评价 3、记忆目标并做出打算 ? 120次/分左练习 右 密度 35%左右
反思
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