完成下面的表格： 实 验 1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 新 实验 探究 知 学 习 思考 2．在冷凝管中通入冷却水时，应怎样通入冷凝水？ 交流 3．在蒸馏实验中，在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么？ 新 思考 交流 知 归纳 整理 学 止液体暴沸。 4．温度计的水银球应在支管口处。 3．蒸馏实验中，在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是防记忆 于大规模海水淡化工程吗？ 1．蒸馏适用于分离互相溶解、且沸点相差较大的液体混合物。 2．冷凝水应从下口流进，上口流出。 理解 你认为能用海水蒸馏得到淡水吗？若能，你认为这种方法能用共 识 4．目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实，而海水相对充足，达成交 流 思考热烧瓶，弃去开始馏出的液体，用锥形瓶收集约10mL100℃时的馏分，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl－吗？) 写出以上过程中的化学反应方程式： 。 1．什么是蒸馏？利用的原理是什么？在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器？ 学生 连接好装置，向冷凝管中通入冷凝水。加2．在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，按课本图1-4 现 象 习 现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下： 熔物质 化学式 点沸(℃) 57.5 77 点密度 (g/cm3) 0.93 0.90 水中 溶解性 可溶 可溶 学生练习 巩固 习 实验练习 甲 乙 C3H6O2 C4H8O2 (℃) 98 84 据此将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出理由。 记录 指导学生做实验1-4 探究 1．待液体分层后，你看到的现象有哪些？分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中？ 2．这种分离物质的方法利用的原理是什么？ 思考 3．什么是萃取？萃取的条件是什么？在萃取实验中所用的主要交流 仪器是什么？ 4．在用分液漏斗进行萃取实验前，你认为应该干什么？如何操作？ 1．分液漏斗在使用前要检查是否漏水。 2．萃取利用的原理是一种溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度不同，从而使溶质从一种溶剂中被提取到另一种溶剂中。3．萃归纳 取剂选择的依据： ①与原溶剂互不溶；②与溶质不发生化学反整理 应；③溶质在其中的溶解度远大于溶质在原溶剂中的溶解度。 4．萃取完成后，下层液体从下口流出，上层从上口倒出。 5．要把溶质完全分离出来，通常要多次萃取。 1．下列物质可以从碘水中萃取碘的是( ) 巩固 A．酒精 B．四氯化碳 C．苯 D．稀硫酸 练习 2．选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在 括号里。 学生 练习 记忆 理解 交流 讨论 现象 A．萃取后分液 B．升华 C．蒸发 D．分液 E．蒸馏 F．溶解、过滤 (1)分离食盐和水的混合物( ) 新 (2)分离MnO2和KCl的混合物( ) 巩固 (3)分离CCl4(沸点76.75℃)和甲苯(沸点110.6℃)的混合物 练习 (两者互溶)( ) 知 (4)从溴水中提取溴( ) (5)分离油和水的混合物( ) 答案：1．BC 2．(1)C (2)F (3)E (4)A 学 (5)D 2．蒸馏和萃取 (1)蒸馏 (2)萃取 习 ①所用仪器 ①所用仪器 板书 ②实验步骤 ②实验步骤 ③注意事项 ③注意事项 ④实验报告 ④实验报告
练习 学生
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