内运转5次。记录测试时间。
a级——无异常。
b级——活动好，但慢（8秒内）
c级——两方面都能运动，但吃力或不完全。 d级——只能向一方向运动，或运动迟钝。
e级——患者不能完成这一活动，舌不能抬高或下降。
D．两侧运动：让患者伸舌，从一边到另一边运动5次，在4秒内示范这一要求，记录所用的秒数。 a级——无异常。
b级——活动好，但慢5－6s完成
c级——能向两侧运动，但吃力或不完全，可在6－8s内完成。 d级——只能向一侧运动或不能保持，8－10s完成。 e级——患者不能做任何运动，或要超过10s才可能完成。
E．交替运作：让患者尽可能快的速度说“喀（ka）”、“拉（la）”，共10次，记录完成所需的秒数。 a级——无困难。
b级——有一些困难，轻微的不协调，稍慢，完成要求需要5－7s。 c级——一个发音较好，另一个发音较差，需10s才能完成。 d级——舌在位置上有变化，能识别出不同声音。 e级——舌没有位置的改变。
F.言语时，记下舌在会话中的运动。 a级——无异常。
b级——舌运动轻微不准确，偶尔发错音。
e级——在会话过程中需自行纠正发音，由于缓慢的交替运
动使言语吃力，个别辅音省略。
d级——严重的变形运动，发音固定在—个位置上，舌位置严重改变，元音歪曲，且辅音频繁遗漏。 e级——舌没有明显的运动。
8)言语
A读字：下面的字应一个字写在一张卡片上。 居 热 爹 诺 刘 子 呼 洞 名 乐 贴 若 牛 冲 哭 伦 法 字 骄 船 女 围 南 搬 瓦 次 悄 床 吕 肥 兰 攀
方法：打乱卡片．字面朝下放置，随意选12张卡片。注意：治疗师不要看卡片，患者自己或帮其揭开卡片，让患者读字，治疗师记下所能听明白的字。12个卡片中的前两个为练习卡，其余10个为测验卡。当患者读出所有的卡片时，用这些卡片对照所记下的字，把正确的字加起来，记下数量，用下列分级法评分。 a级——l0个字均正确，言语容易理解。
b级——10个字均正确，但是治疗师必须特别仔细听，并猜测所听到的字。 c级——7—9个字说得正确。 d级——5个字说得正确。
e级——2个或更少的字说得正确。
5
B读句：清楚地将下列句子写在卡片上
这是风车 这是一半 这是工人 这是蓬车 这是一磅 这是功臣 这是人名 这是阔绰 这是果子 这是人民 这是过错 这是果汁 这是公司 这是木船 这是诗词 这是工资 这是木床 这是誓词
方法与分级： 运用这些卡片，按照前一部分所做的方法进行，用同样的分级法评分。
C.会话：鼓励患者会话，大约持续5分钟，询问有关工作、所在业余爱好和亲属等。 a级——无异常。
b级——言语异常，但可理解，偶尔需患者重复。 c级——言语严重障碍，其中能明白一半，经常重复。 d级——偶尔能听懂。
e级——完全听不懂患者的语言。
D．速度：从会话分测验的录音带中，判断患者的言语速度，计算每分钟字的数量．填在图表中适当的范围内。正常言语速度为2个字／秒左右，100-200字／分钟，每一级为每分钟12个字。 a级——每分钟108个字以上。 b级——每分钟84-95个字。 c级——每分钟60-71个字。 d级——每分钟36-47个字。 e级——每分钟23个字以下。
6
相关推荐：
loading