比热容归类习题（精选）

比热容归类习题（精选）

1、物理学中引入比热容的概念是为了比较 [ ]

A．不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； B．不同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； C．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； D．相同质量的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。 2、由Q＝cm?t可得C＝

Qm?t，同一种物质的比热容C，下列说法正确的是（ ）

A 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B 若质量增大一倍，则比热容减至一半 C 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D 无论质量多大，比热容都一样 3、最能说明单位质量的物质温度升高1℃时吸收的热量跟物质的种类有关的是（ ） A 体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同

B 质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C 体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D 质量相同的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同

4、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知 （ ）

A．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同

B．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 C．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 D．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

5、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）

A．a的比热大，是水 C．b的比热大，是水

时间/min 6、(2011兰州)用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为 ( )

A．2.1×103J／(kg·℃) B．4.2×103J／(kg·℃) C．1.2×103J／(kg·℃) D．条件不足，不能确定

7、已知铜的比热是铅的3倍，现有质量相同的铜块和铅块，它们吸收相同的热量后，铜块升高的温度是铅块升高温度的 倍。

8、如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为〔C煤油＝2.1×10焦／（千克·℃）〕 （ ） A 2∶1 B 1∶2 C 1∶1 D 1∶4

3

温度/℃ B．a的比热大，是酒精

D．b的比热大，是酒精

a b 0 水

9、甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（ ）

A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1

10、质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10min后取出，马上分别投入质量相同、温度也相同的两杯水里，到两杯水的温度不再升高时，测量发现放A的水温高于放B的水温，则下列说法正确的是（ A ） A. 金属块A的比热容大 B. 金属块A原来的温度高 C. 金属块A有较多的热量 D. 以上都不对 五、探究实验

11、如上图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

(1) 用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是： 。

(2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。 (3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：

①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量 ；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是： _________________________。 液体名称 实验次数 水 1 2 3 4 液体质量 m/g 100 100 100 100 液体初温 t1/℃ 20 20 20 20 液体末温 t2/℃ 38 56 29 56 升高的温度 t2-t1/℃ 18 36 9 36 通电时间 t/min 4 8 1 4 煤油

11、为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关，某同学用如图所示的器材进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他对加热时间予以控制，每一组加热时间相同，而各组却不同，第一组加热时间最大，第二组其次，第三组最小。

表一

实验 序号 1 2 3 液体 液体 升高的 种类 质量 水 水 水 100 150 200 温度 30 20 15

表二

表三

实验 液体 液体 升高的 序号 种类 质量 4 5 6 煤油 煤油 煤油 100 150 200 温度 30 20 15 实验 液体 液体 升高的 序号 种类 质量

7 8 9 水 水 水 40 60 80 温度 30 20 15 (1）分析比较实验序号1与4(或2与5，或3与6)的数据，可得出的初步结论是：相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量__________。

（2）分析比较实验序号________________________的数据，可得出的初步结论是：不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，质量大的，吸收的热量多。

（3）分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)的数据，可得出的初步结论是：___________________________________________________________ ________________________________________________。