物质的变化和性质 适用学科 适用版本 初中化学 通用 适用年级 初中三年级 课时时长（分钟） 2课时 1.物理变化与化学变化的区别及性质的判断； 知识点 2.纯净物与混合物； 3.单质与化合物； 1.物理变化与化学变化及物理性质与化学性质的准确判断； 2.能够准确区分混合物和纯净物； 教学目标 3.理解单质、化合物、氧化物、含氧化合物、纯净物之间的区别与联系； 教学重点 教学难点 教学过程 一、复习预习 1.复习部分
生活中遇到的化学物质，自来水，天然气，煤气，食盐，食醋纯碱等。 2.预习部分
（1）物理变化与化学变化的区别与判断。 （2）物理性质与化学性质。
（3）混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、含氧化合物之间的区别和联系。 二、知识讲解
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物质的变化与性质的准确判断； 能够准确区分混合物和纯净物； 考点1：物质的变化与性质
1.物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成。 化学变化：有新物质生成。
例：木柴燃烧，铁生锈，食物腐烂，可燃物引起的爆炸等。 物理变化：没有新物质生成，一般包括形状和状态的改变。
例：物质的状态发生改变，水蒸发、结冰、由压强引起的爆炸等。 两种变化的关系：化学变化中伴随能量的变化，能量的转化属于物理变化。 化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化。 物理性质：物质本身的性质。
例：色态味，硬度，熔点，沸点，导电性，导热性，挥发性等。 化学性质：只有通过化学变化才能表现出的性质。
例：氧化性，还原性，可燃性，助燃性，腐蚀性，毒性，酸性，碱性等。 考点2：物质的多样性
1.纯净物：只含有一种物质。能用化学式表达。
混合物：含有两种及其以上的物质。不能用化学式表达。
单质：由一种元素组成的纯净物。元素以单质的形式存在叫游离态。 化合物：由两种及两种以上的元素组成的纯净物。 （元素以化合物的形式存在叫化合态。）
2.氧化物：物质只含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物。 例：CO2 、CuO。
含氧化合物：含有氧元素的化合物。包括氧化物。 考点3：四种基本的反应类型
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1.化合反应（多对一）：A+B →AB 2.分解反应（一对多）： AB→A+B 3.置换反应： A+BC→B +AC
一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应。 4.复分解反应： AB+CD →AD+BC
两种化合物相互交换组分生成另外两种化合物的反应。 三、例题精析
【例题1】氧气有氧化性，镁在空气中容易被氧气氧化 ，用砂纸将镁带表面的氧化膜除 ，呈现银白色且具有金属光泽 ，镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末状固体物质，该白色固体是氧化镁 。
请从下列选项中选择大写字母，填写在上面相应的编辑框上：
A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 【答案】D；A；C；B．
【解析】试题分析：根据化学性质与物理变化的特点进行分析．通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，没有新物质生成的变化属于物理变化，解答时可以据此来完成解答。
试题解析：氧气有氧化性，镁在空气中容易被氧气氧化，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；用砂纸将镁带表面的氧化膜除去过程中没有新物质生成，属于物理变化；呈现银白色且具有金属光泽不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末状固体物质，该过程中有新物质生成，属于化学变化。
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【例题2】氧元素由化合态转化为游离态的变化是 （ ） A.S+O2点燃SO 2 C.CaO+2HCl=CaCl2+H2O 【答案】B
【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。以单质形式存在的是游离态，以化合物存在的叫化合态。
A.SO2中的氧元素是以化合物的形态存在的，故选项错误； B.O2中的氧元素是以游离态的形态存在的，故选项正确；
B.2H2O通电2H2↑+O2↑ D.CO2+H2O=H2CO3
C.H2O中的氧元素是以化合物的形态存在的，故选项错误； D.H2CO3中的氧元素是以化合物的形态存在的，故选项错误；
【例题3】“法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验，其实验原理如下： 4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑该反应属于 （ ） A.化和反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 【答案】B
【解析】该反应物质只有一种，而生成物有四种属于分解反应。故选B。 四、课堂运用 【基础】
1.属于化学变化的是 （ ） A.石墨导电
B.煤气燃烧
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