为本人制作，拷贝别人作品的以零分计。
（2）自选中学数学教材内容。 课件素材可以网络下载。 （3）多媒体课件应包含封面、知识内容、练习、跳转导航、图片插入、背景音乐设置、动画设置和幻灯片切换效果、超级链接、交互界面等组成部分。
（4）提交的作品必须完整，确保能正确运行。
3、课件完成后，将文件命名为“XXX多媒体制作”,(XXX为你的姓名),与2013年6月15日前发至邮箱：ldydc@QQ.com
多媒体课件评分标准
一级指标 二级指标 (分（分值） 值) 科学性规范性（10） 指标说明 教学内容正确，无科学错误（0-5） 文字、符号、单位和公式符合国家标准（0-5） 教学内容符合教学要求（0-5） 在制作量要求范围内的知识体系结构完整（0-5） 有丰富的和教学内容配合的各种资料、有利于学生学习 教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（0-5） 启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5） 较好的人机交互 没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好（0-5） 知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5） 自设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，（0-5） 充分利用多媒体技术，并（如视频、声音、动画）具有相应的控制技术（0-5） 教学内容 (30) 知识体系（10） 资源应用（10） 教学目标组织设计 （10） (25) 教学交互(10） 运行状况（10） 技术性 (25) 设计效果（15）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，界面设计整体风格统一，导航清晰简捷（0-5） 色彩搭配协调，视觉效果好，符合视艺术（10）
觉心理（0-5） 性
(20) 文字、图片、音、视频、动画切合教 媒体效果学主题，和谐协调，配合适当（0-5） （10） 各种媒体制作精细，吸引力强，激发
学习兴趣（0-5）
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