六年级英语教案

大营学校新陕旅版版六年级英语上册教案

教学反思：

Unit 3 Care for the Earth

Learn aims:

1.学习北京一些著名景点的英文名称。

2.复习句型What do you (usually) do (at weekends)?及其回答。 3.复习用句型 Where have you been? 和I’ve been to…进行问答。 4.学习用be going to…表示“将要……”。 5.学习用 shall表示“将……”。

6.学习用句型How are going to…?询问将要做某事的方式；用When are we going to…?询问将要做某事的时间。

7.学习用句型How much does it cost?询问某物花费（多少钱）。 教学准备：小黑板、图片、录音机 教学过程：三课时

第一课时：

Learn aims:

1.学习北京一些著名景点的英文名称。

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2.复习句型What do you (usually) do (at weekends)?及其回答。 3.复习用句型 Where have you been? 和I’ve been to…进行问答。 教学过程：

Step 1: Show the subject and the aims. 1. Greetings.

2. Show the subject and the aims.

T: Boys and girls, do you know like traveling? Today we’re going to learn Module 1,Unit 3 Spending a day out together(板书)Here are our aims, they are…(利用小黑板出示学习目标) Step2:第一次先学后教

先学：Show the learn guide one：Turn page to thirteen learn words.I’ll give you about five minutes. Learn words学生自己试着拼

the Summer Palace the Palace Museum Tiananmen Square the Great Wall the Temple of Heaven

后教：学生纠正，教师帮助指导，确保学生的发音正确。 当堂训练：教师拿着图片让学生分辨图片并且用英语读出来。 Step3:第二次先学后教

先学：Show the learn guide two: 学习Look and learn这部分，在学习了地名的基础上用What do you usually do at weekends？进行问答I’ll give you five minutes, then we’ll check up.

后教：学生进行对话，发现错误及时纠正，告诉学生句中的at weekends

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是词组，意思是“在周末”。注意，表示“在星期几”通常用介词on，例如：on Sunday（在星期天）, on Monday（在星期一）。 当堂训练：Ask and answer Step4;第三次先学后教

先学：Show the learn guide three:学习Say and act这部分，复习句型 Where have you been…? 和I’ve been to…进行问答。I’ll give you five minutes,then we’ll have a match.

后教:1、在学生学会句型的基础上，教师可以告诉学生可能的活动地点。例如：play football/basketball/badminton in the playground, have a picnic in the park, have lunch/dinner at home and so on. 2、教师和个别学生对话。例如： --Where have you been?

--I’ve been to Zhongshan Park with my mother.This is a

photograph of my mother and me.

3、Two pupils in a group make a dialogue教师给予必要的指导。 当堂训练：

请几组学生表演对话。

板书 Unit 3 Care for the earth

the Summer Palace the Palace Museum Tiananmen Square the Great Wall the Temple of Heaven on Sunday（在星期天）, on Monday（在星期一） 教学反思：

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第二课时：

Learn aims:

1.学习用be going to…表示“将要……”。 2.学习用 shall表示“将……”。 教学过程： 1. Review last class.

2. Tell students “be going to”表示“将要……”，“shall”也表示“将要”。 3. 告诉学生Is Wangfujing Street near or far away from Tiananmen Square?这是一句选择疑问句，选择疑问句的标志是“or”，并且“or”前后的两个词是反义词，比如这句话中的near or far away from近还是远？

4. 讲解一般将来时：一般将来时是表示在将来的某个时间将要发生的事情。Eg:Which place shall we visit?（我们将要参观什么地方？）shall表示“将要”，带有一定的感情色彩，有“应该，愿意”的意思，通常和第一人称的I和we连用。“be going to”也有“将要”，含有“计划，打算”的意思。Eg:（我们打算/将在什么时候回来？） 5. 让学生背下课文中含有一般将来时的句子。 板书 Unit 3 Care for the earth

一般将来时：一般将来时是表示在将来的某个时间将要发生的事情。

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