语文基础上册《文艺随笔二篇：咬文嚼字不求甚解》教案中职技术院校适用

-年语文基础上册《文艺随笔二篇：咬文嚼字-不求甚解》教案(中职技术院校适用)

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2019-2020年语文基础上册《文艺随笔二篇：咬文嚼字 不

求甚解》教案（中职技术院校适用）

石家庄外国语师范学校 杨爱国

【教学目标】1．学习著名学者治学为文的态度以及本文所论述的读书方法。 2．理解文艺随笔的体裁及特点。 3．学会品味语言，积累成语。 【教学重点】1．品味语言的严密准确。

2．学习“不求甚解”的读书方法，注重写作中的“炼字”。 【教学难点】1．正确理解两篇随笔的主旨。 2．如何在写作中“炼字”。 【教学方法】1．小组讨论。 2．讲练结合。 【课时安排】二课时 【教学过程】

第一课时

一、检查预习，导入新课

1．“成语接龙”游戏：以组为单位，在黑板上接一条成语长龙，多者为胜。 （语文游戏引入课堂，活跃气氛。游戏中同学会发现：积累成语量有限，且由于对成语意思不理解而别字频出。以此激发学生平时多积累，养成多写多用成语的习惯）

2．今天我们要学习的两篇随笔，都是以成语为题目的，不仅如此，文中还有许多成语，要求同学们整理出来，解释并造句。

（1）请同学解释“不求甚解”和“咬文嚼字”。

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