小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

考核 领域 考核 内容 考 核 标 准 等级评定（ＡＢＣＤ四等） 小教家自组师长总评 评 评 评 评 学 校 生 活 礼 仪 家 庭 生 活 礼 仪

形 穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方 象 做好课前准备 课 遵守课堂纪律 堂 读写姿势正确 懂分工，会合作，团队意识强 活 校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺 校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德 动 善待自然，保护环境 集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序 集 升国旗肃立行礼，口唱国歌 会 遵守会场秩序，举止文明 爱护会场环境 见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入 交 课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下，学会礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插 话、不打断别人讲话 往 未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意；乐于助人 就 餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物 餐 起 按时作息，早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好，不乱丢乱放 居 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音 不挑食，不浪费食物 餐 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日 到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人 东西 出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼

社 会 公 共 生 生 活 礼 仪 网 络 生 活 礼 仪 往 孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日 参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务 待 有礼貌地问候客人并迎送客人 客 着 根据场合穿着得体 装 注意交通安全，遵守交通规则 交 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 通 遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生 场 观看电影或演出做文明观众 所 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排购 队 物 主动将不选购的物品放回原货架区 到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门 交 遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌 与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话 往 与人相约，要守时守信 旅 遵守旅游地习俗，做文明游客 游 爱护旅游地环境及设施 浏 围绕学习目标上网，搜集处理有用信息 览 合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空 使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息 交 及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无流 用的垃圾邮件 着 根据场合着装得体 装 遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热迎 情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 送 外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去 出 出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习游 惯 出 根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅 访 与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 交 尊重对方隐私，不谈及对他人的看法 往 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合 涉 外 生 活 礼 仪

县实验小学

小学生文明礼仪规范考核评价表

（高年级）

考核等级（ＡＢＣＤ） 考核 考核 自 小教家总 考 核 标 准 领域 内容 组师长 评 评 评 评 评 按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽 形 仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰 物、不化妆 象 坐立行走姿态端正，举止文雅 做好课前准备 课 听讲认真，积极思考，举手发言 认真倾听同学发言 堂 老师宣布上课下课时，起立问候 课间活动不大声喧哗、不追逐打闹 积极参加学校和班级组织的各项活动 活 在综合实践活动中文明守纪、注意安全 动 在比赛中遵守竞赛规则，文明大度 观看比赛时，为双方队员鼓劲加油 集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥， 文明有序 学校 升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音 集 生活 洪亮 礼仪 遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文会 明 不吃零食，保持会场清洁卫生 集体外出听从指挥、遵守时间 见到师长主动问好，使用敬语 进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门 或先报告，得到允许后方可进入 不乱翻别人东西 上下楼梯靠右行走，学会礼让 交 爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主 动捡起来 往 文明游戏，谦和礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声 慢语，不插话、不打断别人讲话 借用的物品，要按时完好归还 尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学